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珍惜今天的美好就是为了让明天的回忆更美好。要想帮助别人从低谷中走出来，我们经常会将一些励志的句子贴在各种场合的显眼处，励志的句子可以使我们充满斗志，那么你收集了多少励志的句子呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“写出两句关于读书学习的名言范例”，仅供参考，欢迎大家阅读。
• 一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。
• 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
• 若要功夫深，铁杵磨成针。
• 坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。
• 读而未晓则思，思而未晓则读。
• 敏而好学，不耻下问。
• 好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
• 别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。
• 学而时习之，不亦说乎。
• 好奇心造就科学家和诗人。
• 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
• 为中华崛起而读书。
• 书读百遍，其义自见。
• 积财千万，无过读书。
• 合理安排时间，就等于节约时间。
• 与有肝胆人共事，从无字句处读书。
• 如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。
• 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。
• 书是我们时代的生命。
• 学习永远不晚。
• 重复是学习之母。
• 闻见广则聪明辟，胜友之而学易成。
• 当以读书通世事。
• 读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。
• 努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。
• 好读书，不求甚解。
• 倘能生存，我当然仍要学习。
• 学习，学习，再学习！学，然后知不足。
• 千里之行，始于足下。
• 读书破万卷，下笔如有神。
• 读书，人才更加像人。
• 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
• 学习本无底，前进莫旁徨。
• 读书有三到，谓心到，眼到，口到。
• 我一生的嗜好，除了革命外，只有好读书，我一天不读书，便不能生活。
• 爱学出勤奋，勤奋出天才。
• 书给人以优点，人从书中得益。
• 行万里路，读万卷书。
• 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
• 师以质疑，友以析疑。
• 学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。
• 领悟的敌人是自我的满足，要认真领悟一点东西，务必从不自满开始，对自我，学而不厌，对人家，诲人不倦，咱们应取这种态度。
• 十年树木，百年树人。
• 读书是最好的学习，追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。
• 笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
• 好好学习，天天向上。
• 书是这一代对下一代精神上的遗训。
• 立志是读书人最要紧的一件事。
• 读书何所求，将以通事理。
• 为中华之崛起而读书。
• 边学边问，才有学问。
• 在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。
• 读书，人才更加象人。
• 不吃饭则饥，不读书则愚。
• 立身以力学为先，力学以读书为本。
• 欲穷千里目，更上一层楼。
• 青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量，他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。
• 百学须先立志。
• 立身以立学为先，立学以读书为本。
• 我们要振作精神，下苦功学习，下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。
• 读书百遍，其义自见。
• 读书谓已多，抚事知不足。
• 尺有所短；寸有所长，物有所不足；智有所不明。
• 谁言寸草心，报得三春晖。
• 书籍是巨大的力量。
• 咱们爱咱们的民族，这是咱们自信心的源泉。
• 一日无书，百事荒废。
• 不识庐山真面目，只缘身在此山中。
• 只要愿意学习，就一定能够学会。
• 饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
• 书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。
• 知识就是力量。
• 世上无难事，只要肯登攀。
• 人生在勤，不索何获。
• 情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。
• 因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。
• 傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。
• 世上无难事，只怕有心人。
• 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦。
• 学习知识要善于思考，思考，再思考。
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推荐：写出两句表现思乡的名言诗句范例
• 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
• 水涵空，山照市。
• 凭寄还乡梦，殷勤入故园。
• 云物不殊乡国异，教儿且覆掌中杯。
• 思归若汾水，无日不悠悠。
• 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
• 海上升明月，天涯共此时。
• 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
• 一年将尽夜，万里未归人。
• 天涯失乡路，江外老华发。
• 位卑未敢忘忧国。
• 身投河朔饮君酒，家在茂陵平安否。
• 人生交契无老少，论交何必先同调。
• 君自故乡来，应知故乡事。
• 倦闻子规朝暮声，不意忽有黄鹂鸣，一声梦断楚江曲，满眼故园春意生。
• 黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。
• 青紫虽被体，不如早还乡。
• 举头望明月，低头思故乡。
• 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
• 栖鸦归后，暮天闻角。
• 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
• 凝眸处，从今又添、一段新愁。
• 明月有情应识我，年年相见在他乡。
• 今夜雨，定应化作相思树。
• 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
• 春风又绿江南岸，明月何时照我还。
• 行多有病住无粮，万里还乡未到乡。
• 还将两行泪，遥寄海西头。
• 几次细思量，情愿相思苦。
• 秋空明月悬，光彩露沾湿。
• 别后不知君远近，触目凄凉多少闷。
• 长安恶少出名字，楼下劫商楼上醉。
• 请君试问东流水，别意与之谁短长。
• 寄花寄酒喜新开，左把花枝右把杯， 欲问花枝与杯酒，故人何得不同来。
• 离别家乡岁月多，近来人事半消磨。
• 此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
• 谁怜一片影，相失万重云。
• 离恨恰如春草，更行更远还生。
• 自从一闭风光后，几度飞来不见人。
• 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
• 几时杯重把，昨夜明月行。
• 未老莫还乡，还乡须断肠。
• 举杯邀明月，对影成三人。
• 海人无家海里住，采珠役象为岁赋。
• 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘，此生此夜不长好，明月明年何处看。
• 长相思，摧心肝。
• 亦有白骨归咸阳，营家各与题本乡。
• 靖安宅里当窗柳，望驿台前扑地花，两处春光同日尽，居人思客客思家。
• 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。
• 不堪肠断思乡处，红槿花中越鸟啼。
• 冉冉老将至，何时返故乡。
• 千里澄江似练，翠峰如簇。
• 欲寄相思千点泪，流不到，楚江东。
• 西北望乡何处是，东南见月几回圆。
• 我思君处君思我。
• 醉月频中圣，迷花不事君。
• 遥知未眠月，乡思在渔歌。
• 露从今夜白，月是故乡明。
• 谁家玉笛暗飞声，散人春风满洛城， 此夜曲中闻折柳，何人不起故国情。
• 明眸皓齿谁复见，只有丹青余泪痕。
两句读书的名言范例
• 读书没有合宜的时间和地点，一个人有读书的心境时，随便什么地方都可以读书，如果他知道读书的乐趣，他无论在学校内或学校外，都会读书，无论世界有没有学校，也都会读书，他甚至在最优良的学校里也可以读书。
• 时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命。
• 学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。
• 假使做事要面面顾到，那就什么事都不能做了。
• 问渠那得清如许，为有源头活水来。
• 饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
• 书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。
• 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
• 读书忌死读，死读钻牛角。
• 读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。
• 年少读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。
• 读而未晓则思，思而未晓则读。
• 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
• 书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。
• 读书不仅是教师的前提，而且是整个教育的源头活水。
• 爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事，这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。
• 好读书，不求甚解。
• 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦。
• 与名流者谈，对于他之所讲，当装作偶有不懂之处，太不懂被看轻，太懂了被厌恶，偶有不懂之处，彼此最为合宜。
• 书到用时方恨少，事非经过不知难。
• 读书使人得到一种优雅和风味，这就是读书的整个目的，而只有抱着这种目的的读书才可以叫做艺术，一人读书的目的并不是要“改进心智”，因为当他开始想要改进心智的时候，一切读书的乐趣便丧失净尽了。
• 凡读无益之书，皆是玩物丧志。
• 山光照槛水绕廊，舞雩归咏春风香，好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章，蹉跎莫遣韶光老，人生惟有读书好，读书之乐乐何如，绿满窗前草不除。
• 光明给我们经验，读书给我们知识。
• 读书对于智慧，就像体操对于身体一样。
• 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
• 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
• 书是唯一不死的东西。
• 没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。
• 从来如此，便对吗。
• 读书到底是为了什么，如果我们排除做学问很实际的目的，读书就是我在吸取营养，把自己丰富起来，我自己感觉，读书最愉快的是什么时候，是你突然发现“我也有这个思想”，最快乐的时候是把你本来已经有的，你却不知道的东西唤醒了。
• 读书有三到，谓心到，眼到，口到，心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也，三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎。
• 黄鲁直云：”士大夫三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人亦语言无味，“
• 千里之行，始于足下。
• 读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。
• 读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实他们仍是潜在的，在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。
• 一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。
• 少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月，皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
• 腹有诗书气自华，读书万卷始通神。
• 读书是无处不可的，于山中可读书，得其空灵；于海上可读书，得其辽阔；于花荫下可读书，得其馨香；于月夜可读书，得其静谧。
• 幼稚对于老成，有如孩子对于老人，决没有什么耻辱的，作品也一样，起初幼稚，不算耻辱的。
• 在等待的日子里，刻苦读书，谦卑做人，养得深根，日后才能枝叶茂盛。
• 但我坦然，欣然，我将大笑，我将歌唱。
• 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。
• 始吾于人也，听其言而信其行，今吾于人也，听其言而观其行。
• 三更灯火五更鸡，正男儿立志时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
• 士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒，有志，则断不甘为下流，有识，则知学问无尽，不敢以一得自足；如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无见识也，有恒，则断无不成之事，此三者缺一不可。
• 不读书的人，思想就会停止。
• 书籍犹如朋友，必须慎重选择。
• 我们中国人对于不是自己的东西，或者将不为自己所有的东西，总要破坏了才快活的。
• 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
• 吾生也有涯，而知也无涯。
• 读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。
• 读书在于造就完全的人格。
• 举一而反三，闻一而知十，及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。
• 好的书籍是最贵重的珍宝。
• 青春是丛林，是荒原，是阳光炙热的奔跑，是大雨滂沱的伫立。
• 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
• 读书补天然之不足，经验又补读书之不足。
• 道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
• 学生如果把先生当作一个范本，而不是一个敌手，他就永远不能青出于蓝。
• 书痴者文必工，艺痴者技必良。
• 无欲速，无见小利，欲速，则不达；见小利，则大事不成。
• 克己复礼，为仁。
• 倘只看书，便变成书橱。
• 读书时要深思多问，只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。
• 文章是案头之山水，山水乃地上之文章。
• 读书要眼到、口到、心到、手到、脑到。
• 小的时候，不把他当人，大了以后也做不了人。
• 书籍是人类知识的总统。
• 来是偶然的，走是必然的，所以你必须，随缘不变，不变随缘。
• 要么旅行，要么读书，身体和灵魂必须有一个在路上。
• 心之官则思，思则得之，不思则不得也。
• 何以报德？以直报怨，以德报德。
• 本是后山人，偶做前堂客，醉舞经阁半卷书，坐井说天阔。
• 读书到最后，是为了让我们更宽容地去理解这个世界有多复杂。
• 读书破万卷，下笔如有神。
• 我们听过无数的道理，却仍旧过不好这一生。
• 柔而不屈 强而不刚。
• 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。
• 读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。
• 刚、毅、木、讷近仁。
• 看文字须大段出色看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般，就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是，不可按册子便在，掩了册子便忘。
• 为学读书，须是耐心，细意去理会，切不可粗心，为数重物，包裹在里面，无缘得见，必是今日去一重，又见得一重，明日又去一重，又见得一重，去尽皮，方见肉，去尽肉，方见骨，去尽骨，方见髓。
• 不动笔墨不读书。
• 我跟着我的直觉和好奇心走， 遇到的 很多东西，此后被证明是无价之宝。
• 书富如入海，百货皆有，人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔，故愿学者每次作一意求之。
• 经常不断地学习，你就什么都知道，你知道得越多，你就越有力量。
• 奇文共欣赏，疑义相如析。
• 这世上有些事就像一场不知名的花开，粗心的人只嗅到香，有人却会停下来问一问，记住它的样子。
• 读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段，没有一种苦恼是读书所不能驱散的。
• 愈艰难，就愈要做，改革，是向来没有一帆风顺的。
• 学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手，否则读书虽多，只是成为一座死书库。
• 读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。
• 进学致和，行方思远。
• 尽信书，则不如无书。
• 阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。
• 我每看运动会时，常常这样想：优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点的竞技者，和见了这样的竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来之脊梁。
• 书籍是培植智慧的工具。
• 人离开了书，如同离开空气一样不能生活。
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• 千里之行，始于足下。
• 没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。
• 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
• 我每看运动会时，常常这样想：优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点的竞技者，和见了这样的竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来之脊梁。
• 少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月，皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
• 奇文共欣赏，疑义相如析。
• 在等待的日子里，刻苦读书，谦卑做人，养得深根，日后才能枝叶茂盛。
• 读书没有合宜的时间和地点，一个人有读书的心境时，随便什么地方都可以读书，如果他知道读书的乐趣，他无论在学校内或学校外，都会读书，无论世界有没有学校，也都会读书，他甚至在最优良的学校里也可以读书。
• 读书到底是为了什么，如果我们排除做学问很实际的目的，读书就是我在吸取营养，把自己丰富起来，我自己感觉，读书最愉快的是什么时候，是你突然发现“我也有这个思想”，最快乐的时候是把你本来已经有的，你却不知道的东西唤醒了。
• 经常不断地学习，你就什么都知道，你知道得越多，你就越有力量。
• 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
• 读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。
• 书富如入海，百货皆有，人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔，故愿学者每次作一意求之。
• 书籍是人类知识的总统。
• 读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。
• 学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。
• 一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。
• 读书补天然之不足，经验又补读书之不足。
• 书痴者文必工，艺痴者技必良。
• 来是偶然的，走是必然的，所以你必须，随缘不变，不变随缘。
• 文章是案头之山水，山水乃地上之文章。
• 假使做事要面面顾到，那就什么事都不能做了。
• 读书有三到，谓心到，眼到，口到，心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也，三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎。
• 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
• 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
• 书籍犹如朋友，必须慎重选择。
• 爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事，这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。
• 读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。
• 读书对于智慧，就像体操对于身体一样。
• 读书不仅是教师的前提，而且是整个教育的源头活水。
• 腹有诗书气自华，读书万卷始通神。
• 进学致和，行方思远。
• 读书时要深思多问，只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。
• 我们中国人对于不是自己的东西，或者将不为自己所有的东西，总要破坏了才快活的。
• 读书在于造就完全的人格。
• 不动笔墨不读书。
• 读书忌死读，死读钻牛角。
• 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
• 书籍是培植智慧的工具。
• 黄鲁直云：”士大夫三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人亦语言无味，“
• 三更灯火五更鸡，正男儿立志时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
• 愈艰难，就愈要做，改革，是向来没有一帆风顺的。
• 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦。
• 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。
• 从来如此，便对吗。
• 读书是无处不可的，于山中可读书，得其空灵；于海上可读书，得其辽阔；于花荫下可读书，得其馨香；于月夜可读书，得其静谧。
• 何以报德？以直报怨，以德报德。
• 我跟着我的直觉和好奇心走， 遇到的 很多东西，此后被证明是无价之宝。
• 柔而不屈 强而不刚。
• 青春是丛林，是荒原，是阳光炙热的奔跑，是大雨滂沱的伫立。
• 好的书籍是最贵重的珍宝。
• 倘只看书，便变成书橱。
• 尽信书，则不如无书。
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• 书是唯一不死的东西。
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• 无欲速，无见小利，欲速，则不达；见小利，则大事不成。
• 克己复礼，为仁。
• 幼稚对于老成，有如孩子对于老人，决没有什么耻辱的，作品也一样，起初幼稚，不算耻辱的。
• 读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实他们仍是潜在的，在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。
• 饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
• 不读书的人，思想就会停止。
• 举一而反三，闻一而知十，及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。
• 吾生也有涯，而知也无涯。
• 学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手，否则读书虽多，只是成为一座死书库。
• 道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
• 士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒，有志，则断不甘为下流，有识，则知学问无尽，不敢以一得自足；如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无见识也，有恒，则断无不成之事，此三者缺一不可。
• 与名流者谈，对于他之所讲，当装作偶有不懂之处，太不懂被看轻，太懂了被厌恶，偶有不懂之处，彼此最为合宜。
• 时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命。
• 读书到最后，是为了让我们更宽容地去理解这个世界有多复杂。
• 人离开了书，如同离开空气一样不能生活。
• 读书使人得到一种优雅和风味，这就是读书的整个目的，而只有抱着这种目的的读书才可以叫做艺术，一人读书的目的并不是要“改进心智”，因为当他开始想要改进心智的时候，一切读书的乐趣便丧失净尽了。
• 这世上有些事就像一场不知名的花开，粗心的人只嗅到香，有人却会停下来问一问，记住它的样子。
• 为学读书，须是耐心，细意去理会，切不可粗心，为数重物，包裹在里面，无缘得见，必是今日去一重，又见得一重，明日又去一重，又见得一重，去尽皮，方见肉，去尽肉，方见骨，去尽骨，方见髓。
• 心之官则思，思则得之，不思则不得也。
• 读书要眼到、口到、心到、手到、脑到。
• 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
• 始吾于人也，听其言而信其行，今吾于人也，听其言而观其行。
• 读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。
• 年少读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。
• 书到用时方恨少，事非经过不知难。
• 读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。
• 读书破万卷，下笔如有神。
• 刚、毅、木、讷近仁。
• 但我坦然，欣然，我将大笑，我将歌唱。
• 我们听过无数的道理，却仍旧过不好这一生。
• 凡读无益之书，皆是玩物丧志。
• 问渠那得清如许，为有源头活水来。
• 好读书，不求甚解。
• 要么旅行，要么读书，身体和灵魂必须有一个在路上。
• 光明给我们经验，读书给我们知识。
• 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。
• 读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段，没有一种苦恼是读书所不能驱散的。
• 小的时候，不把他当人，大了以后也做不了人。
• 读而未晓则思，思而未晓则读。
• 书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。
• 山光照槛水绕廊，舞雩归咏春风香，好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章，蹉跎莫遣韶光老，人生惟有读书好，读书之乐乐何如，绿满窗前草不除。
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• 书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。
• 本是后山人，偶做前堂客，醉舞经阁半卷书，坐井说天阔。
必备！请写出两句关于尊师的名言集锦
勇敢地迎接逆境，即使不能实现最初的梦想，也会打开另一扇大门。为了使这个世界多一点正能量，在我们的学习工作中都会接触一些励志的句子，励志的句子可以鼓励真正迷茫的人，那么你收集了多少励志的句子呢？以下是小编收集整理的“必备！请写出两句关于尊师的名言集锦”，仅供参考，大家一起来看看吧。
• 师道既尊，学风自善。
• 师者，因此传道，授业，解惑也。
• 不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。
• 古之学者必严其师，师严然后道尊。
• 师友贵隆亲，古学当自反，师严，然后道尊，道尊，然后民敬学。
• 务学不如务求师。
• 贫不足羞，可羞是贫而无志。
• 人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。
• 要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
• 只有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职，我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师，因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩子怎样做人。
• 沉沉的黑夜都是白天的前奏。
• 路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
• 学校没有纪律便如磨房里没有水。
• 人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。
• 一日之师，终身为父。
• 把完善的教育留给，就是最佳的遗产。
• 要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。
• 十年树木，百年树人。
• 与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。
• 芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。
• 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
• 动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
• 要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
• 教化之本，出于学校。
• 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
• 要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
• 生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。
• 圣人无常师。
• 我能取得一些成就，全靠我的老师栽培。
• 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。
• 教育不仅教人知道他们所不知道的事情，而且教他们做没有做过的事情。
• 教师不仅仅是知识的传播者，而且是模范。
• 一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。
• 人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
• 没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。
• 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
• 吾爱吾师，吾更爱真理。
• 经师易遇，人师难遇。
• 师者，人之模范也。
• 当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。
• 古之圣王，未有不尊师者也。
• 嫉忌，不喜欢成人之美，不乐闻人之誉的人，不能获得朋友。
• 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
• 每教育好一个孩子，就减少一个败类。
• 冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。
• 人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。
• 亲善产生幸福，文明带来和谐。
• 你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。
• 人不可以不就师矣。
• 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
• 志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树，不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死，确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。
• 把安逸和欢乐看作生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
• 为别人照亮道路，自我务必放出光芒--这就是人的最大幸福。
• 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
• 问渠那得清如许，为有源头活水来。
• 谁言寸草心，报得三春晖。
• 友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。
• 没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。
• 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
• 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
• 朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。
• 学者必求师，从师不可不谨也。
• 善之本在教，教之本在师。
• 教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
• 教育为公以达到天下为公。
• 教师是太阳底下再优越没有的职业了。
• 为学莫重于尊师。
• 师友贵隆亲，古学当自反。
• 人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。
• 学贵得师，亦贵得友。
• 名副其实的教育，本质上就是品格教育。
• 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
• 故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。
• 善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。
• 为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。
• 毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。
• 壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。
• 教育是廉价的国防。
• 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。
• 生活的理想，就是为了理想的生活。
• 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
• 古之学者必有师。
• 人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来。
• 事师之犹事父也。
• 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。
• 学校之设，固治国化民之本也。
• 古之学者必有师，师者，所以传道、授业、解惑也。
• 先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
• 举世不师，故道益离。
• 只有在患难的时候，才能看到朋友的真心。
• 教师是人类灵魂的工程师。
• 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
• 善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。
• 生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。
• 片言之赐，皆事师也。
• 天才可贵，培养天才的泥土更可贵。
• 成人的个性在童年成长。
• 身教重于言传。
• 师者，所以传道，授业，解惑也，——唐。韩愈《师说》 教师是人类灵魂的工程师。
• 把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福，这是财富所不能及的事，我是凭经验这样说的。
