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世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。为了使大家在生活中保持斗志，日常生活中我们都会接触一下励志的句子，一段励志的文案可以让正在迷茫的人们找到方向，你也许正在写一些励志句子，是否可以分享给大家呢？小编特地为您收集整理“【参考】古代对教育的名言集锦”，仅供参考，欢迎大家阅读。
• 境遇休怨我不如人，不如我者尚众；学问休言我胜于人，胜于我者还多。
• 知识就是力量。
• 学而不厌，诲人不倦。
• 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。
• 人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
• 德不优者，不能怀远；才不大者，不能博见。
• 为中华之崛起而读书。
• 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
• 天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。
• 学而不思则罔，思而不学则殆。
• 学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。
• 与其临渊羡鱼，不如退而结网。
• 合理安排时间，就等于节约时间。
• 吾生也有涯，而知也无涯。
• 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
• 言必信，行必果。
• 临官莫如平，临财莫如廉。
• 君子之交淡如水，小人之交甘若醴。
• 星星之火，可以燎原。
• 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
• 君子有三乐，而王天下不与存焉，父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也，君子有三乐，而王天下不与存焉。
• 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
• 学而不思则罔，思而不学则殆。
• 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
• 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
• 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
• 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
• 盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。
• 一年之计在于春，一日之计在于晨。
• 学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
• 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
• 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
• 尽信书，则不如无书。
• 多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。
• 志当存高远。
• 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。
• 人无远虑，必有近忧。
• 人谁无过？过而能改，善莫大焉。
• 始吾于人也，听其言而信其行，今吾于人也，听其言而观其行。
• 志不强者智不达，言不信者行不果。
• 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
• 读书有三到，谓心到，眼到，口到。
• 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
• 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
• 敏而好学，不耻下问。
• 读书贵神解，无事守章句。
• 风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。
• 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
• 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
• 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
• 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
• 读万卷书，行万里路。
• 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
• 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
• 学然后知不足，教然后知困。
• 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎。
• 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
• 饱食终日，无所用心，难矣哉。
• 玉不琢，不成器；人不学，不知道。
• 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
• 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
• 桃李不言，下自成蹊。
• 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
• 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。
• 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
• 温故而知新，可以为师矣。
• 人不可有傲气，但不可无傲骨。
• 三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。
• 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
• 书到用时方恨少，事非经过不知难。
• 欲穷千里目，更上一层楼。
• 书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
• 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
• 志不强者智不达。
• 勤能补拙，俭以养廉。
• 学而时习之，不亦说乎。
• 人之患在好为人师。
• 仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。
• 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
• 千里之行，始于足下。
• 己所不欲，勿施于人。
• 如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。
• 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
• 有志者事竟成也。
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对教育创新的名言(通用)
• 21世纪人类社会最大的突破，最大的创造，可能就是一种崭新的教育
• 世界会向那些有目标和远见的人让路。
• 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
• 要成就一件大事业，必须从小事做起。
• 在教育来学的人的同时，要特别注意引导他们知变、求变、善变，有所改革，有所创新。
• 尽信书，则不如无书。
• 那种一朝学成而终身受用的观点已经过时，人们再也不能通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的知识技能，教育不再随着学校学习的结束而结束，也不仅仅偏爱那些在十八岁之前就成绩出众的人。
• 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
• 以人为本的管理就是管理人员的创新精神。
• 科学技术史表明，过多的知识信息有时反倒会妨碍和限制创新。
• 能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。
• 教育应该是学生懂得，生活的重大突破都是来自于全新的发现，来自于挑战现状，而不是盲目的接受现状。
• 人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
• 征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
• 对于创新来说，方法就是新的世界，最重要的不是知识，而是思路。
• 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
• 教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
• 如果我们还把眼睛仅仅盯在高考成绩上；如果还把能培养去美国读书并在那里拿了绿卡就了业的学生当作教师的无限光荣去发扬，如果继续忽略那些为了改变中国落后面貌而去拼博去努力并取得巨大成就的真正的民族英雄的宣扬与褒奖，如果这些民族英雄不能成为年轻一代的心中偶像，那这样的科教兴国能圆中国人富强的梦想吗？如果中国经过经过层层选拔，县里的人才去了市里，市里的去了省里，省里的去了国外，那中国的教育还怎能兴国？
• 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
• 中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能，中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
• 天才的主要标记不是完美而是创造，天才能开创新的局面。
• 中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。
• 每一个成功者都有一个开始，勇于开始，才能找到成功的路。
• 要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
• 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
• 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
• 创新是科学房屋的生命力。
【参考】毕业对老师的名言集锦
• 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
• 人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
• 你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你。
• 先相信你自己，然后别人才会相信你。
• 假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟；假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。
• 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
• 随风潜入夜，润物细无声。
• 读万卷书，行万里路。
• 随时预防遇到色狼，必要时向他胯下踢，用力程度自己把握。
• 业精于勤，荒于嬉。
• 牵着我的手，闭着眼睛走你也不会迷路。
• 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
• 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
• 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
【参考】爱的教育名言结尾集锦
• 有些记忆被焚烧掉，有些记忆被埋在心底，纯真年代如流水划过金色年代。
• 为了国家的利益，使自己的一生边为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。
• 爱情是两个亲密的灵魂在生活及忠实，善良，美丽事物方面的和谐与默契。
• 我死以后，把我的骨灰送家乡……把它埋了，上头种一棵苹果树，让我最后报答家乡的土地，报答父老乡亲。
• 要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
• 我今日所教你的是对于人的研究，从你那样的年龄起，把自己的朋友、附近的人们，好好地注意观察，将他们的任处短处，以及隐藏的善或恶的性质行为，细细探索，那么就会发生对为人的兴味与深厚的同情，而且对于人也就有所防备了，这样做去，你自会成一个精密的人心的鉴赏家，凡能够了解人生的尊贵的意味的人，能知道任何书本上所不曾载着的事，知人真是高贵的事，世间能知人的人实在太少，我对此颇觉得有些寂寞哩，你要想具有诗人、哲人及大人物的资格，非有能把人的长处善处锐敏感味的心不可，浅薄的独善者只知图自己的利益，忽略人心的尊贵的处所，把人生弄成无趣味的东西，要得人生的大喜悦，知人是非常重要的事。
• 没有爱心的教育不是教育。
• 金钱搅在爱情一块儿，不是太丑恶了吗。
• 科学没有国界，科学家却有国界。
• 希望被人爱的人，首先要爱别人，同时要使自己可爱。
• 怎样的人才最有价值呢？读破了千万卷书的人最有价值吗？不是，仅只读书是不能冲破人生之波的，由书卷得来的知识好比是行李一类的东西，如果头脑中塞满了这类东西，反不能轻捷地在活的人生之波里游泳了，要在活的人生之波里游泳，第一要紧的是健康的身体，把自己的身体弄壮健，是一生的活学问，第二要紧的是用自己的意志过活，世间尽有不用自己的意志，奴隶似的过其一生的人呢，第三要紧的是道德的价值，如果没有道德，到底不能排除人生的凶浪一直向前游泳的，在人的力中，最强的就是道德之力，身体的健康是一种力，意志的生活也是一种力，但是最伟大的是道德的力，无论身体怎样好，意志怎样强，如果这人无道德的力，他一遇到世间的凶液就会手足痉挛，不能左右游泳的，世上像这样的人很多。
• 爱，可以创造奇迹，乔迈被摧毁的爱，一旦重新修建好，就比原来更宏伟，更美，更顽强。
• 有爱才为教育，用自己的爱心浇灌学生的成长。
• “这最好的哲学这样教示我：人要身体、感情、思想三者平均协调才好，如果其中有一者不完善，就不能成为幸福善良贤明的人， “所谓幸福的人者，就是贤明的人，同时也就是有健康的身体，有善心，有完全辨别道理的头脑的人， “无健康的幸福是不可能的，健康一失，就不能贤明，心因而褊狭，也就不能善良了， “话虽如此，只是心好，或只是头脑好，都是不够的，只是心好，恰如没有舵的帆船；只是头脑好，又恰如备了舵而没有帆的船，这样的船一遇到风，就会撞到岩石上去或触到岸边去，否则就只是团团打旋而已，‘有善心与正确头脑的人，其快乐如乘风行驶的船，’这是我的歌。
• 爱生如已，教生如子，待生如友。
• 教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。
• 别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪，向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季，向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。
• 不知道从什么时候开始，在什么东西上面都有个日期，秋刀鱼会过期，肉罐头会过期，连保鲜纸都会过期，我开始怀疑，在这个世界上，还有什么东西是不会过期的。
• 恩里科，我的孩子，你知道我今天为什么不让你立即把沙发上的尘土掸掉吗？那是因为，如果你同学看到你去掸沙发，一定会因为自己弄脏了沙发感到难受，即使我们不说什么，也等于责备了他，这样不好，首先，他也不是故意的；其次，衣服上的尘土和石灰是他的父亲劳动时候留下的，凡是因为劳动而沾染上的污渍，什么灰尘啊，石灰啊，油漆啊，我们都不能嫌弃，因为劳动本身是光荣的，你决不能对着一个刚劳动完回来的工人说：你真脏！你应该说：你的衣服上有些污渍，那是你工作的时候不小心蹭上的，你一定要记住了，你要好好的爱小泥瓦匠，首先因为他是你的同学，其次因为他是一个工人的孩子。
• 爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。
• 当人们一旦遇到自己寻找的人时，心中将会充满惊讶和喜悦之感，如果找的时间越长，越难找，这种心情就会越激烈。
• 教育植根于爱。
• 夜视太白收光芒，报国欲死无战场。
• 孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候。
• 爱别人就等于爱自己。
• 爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。
• 不被任何人爱，是巨大无比的痛苦；无法爱任何人，则生犹如死。
• 爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
• 一个人对人民的服务不一定要站在大会上讲演或是作什麽惊天动地的大事业，随时随地，点点滴滴地把自己知道的、想到的告诉人家，无形中就是替国家播种、垦植。
• 爱生必须用真情，情真方能育良才。
• 记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的。
• 用爱去感染每一位学生。
• 我有我的人格、良心，不是钱能买的，我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。
• 只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。
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• 凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。
• 作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发、教育子女。
• 教育孩童首重激发兴趣和爱心，否则只是填鸭式的灌输，毫无意义可言。
• 每一个成功者都有一个开始，勇于开始，才能找到成功的路。
• 挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。
• 孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。
• 孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。
• 教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功，但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。
• 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
• 兴趣是最好的老师，当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。
• 每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。
• 作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。
• 父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的，成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。
• 父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
• 懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
• 如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。
• 良好的个性胜于卓越的才智。
• 家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人。
• 君子有三乐，而王天下不与存焉，父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也，君子有三乐，而王天下不与存焉。
• 掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果，不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。
