过年祝福语经典名句。
微笑拥抱每一天，做像向日葵般温暖的人。为了向大家传递正能量，我们会摘抄一些励志正能量的话语一句励志的话语足以让一个失落的人重拾信心。你是否会对励志句子感兴趣呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《优选：经典的幼儿教育名言名句范文》，仅供参考，欢迎大家阅读。
• 发明千千万，起点是一问。
• 用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
• 懂得如何启发，使教人的一大艺术。
• 微笑是一种境界，更是一种责任。
• 生命需要燃烧激-情，教育更需要燃烧激-情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
• 教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。
• 游戏是儿童认识世界的途径，他们生活在这个世界里，并负有改造它的使命。
• 要评判美，就要有一个有修养的心灵。
• 初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。
• 教育为公以达天下为公。
• 童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
• 把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
• 让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。
• 懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
• 先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
• 儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。
• 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
• 要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。
• 用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
• 将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
• 童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长。
• 爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
• 孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。
• 儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。
• 人的美丽可爱，不仅仅是由于他的容貌，首先决定他的精神面貌，一个品质高尚的人，永远是年轻和美丽的。
• 你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
• 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
• 用我们的爱关心每一个幼儿。
• 献出一片真情，呵护幼小心灵。
• 活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
• 教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
• 把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。
• 在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
• 关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
• 对双亲来说，家庭教育首先是自我教育，克鲁普斯卡娅。
• 爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
• 多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界。
• 因为道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
• 教育属于生活，教育为了生活，而且教育要依靠并借助于生活。
• 新伤覆旧伤，盖不及，修不好，唯有勇敢是唯一自救武器。
• 要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
• 孩子的健康成长，是我们最大的希望。
• 教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。
• 做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们。
• 家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。
• 读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使逻辑修辞学使人善辩。
• 精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才。
• 交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
• 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
• 抓住今天，尽可能少的依靠明天。
• 教育加赞赏等于教育的平方。
• 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
• 关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐。
• 科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。
• 做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
• 一切为了孩子，为了一切孩子。
• 用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
• 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
• 将一切美好传递给孩子。
• 人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
• 美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
• 知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。
• 如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。
• 出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里，就全变坏了。
• 忧愁、顾虑和悲观，可以使人得病；积极、愉快和坚强的意志和乐观的情绪，可以战胜疾病，更可以使人强壮和长寿。
• 对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。
• 教育贵于薰习，风气赖于浸染。
• 不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。
• 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
• 踏踏实实做人、认认真真做事。
• 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
• 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
• 人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际，因为孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，——儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。
• 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
• 最有价值的知识是关于方法的知识。
• 只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。
• 给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好。
• 让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
• 动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
• 在阳光下做人，在风雨中做事。
• 良好的个性胜于卓越的才智。
• 用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
• 一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。
• 父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。
• 智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。
• 成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
• 有爱，就会有奇迹。
• 教之而不受，虽强告之无益，譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。
• 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
• 让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
• 关爱童心、欣赏童趣。
• 我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
• 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
• 父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
• 选择了远方，就要风雨兼程。
• 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
• 如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。
• 喜欢孩子，但不溺爱。
• 一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
• 一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
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优选：经典有内涵的名言名句范文
• 在我所讲的一切中，我只是探求真理，这并不是仅仅为了博得说出真理的荣誉，而是因为真理于人有益。
• 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。
• 人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
• 革命是痛苦，其中也必然混有污秽和血，决不是如诗人所想象的那般有趣，那般完美；革命尤其是现实的故事，需要各种卑贱的，麻烦的工作，决不如诗人想象的那般浪漫；革命当然有破坏，然而更需要建设，破坏是痛快的，但建设却是麻烦的事。所以对于革命抱着浪漫谛克的幻想的人，一和革命接近，一到革命进行，便容易失望。
• 当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。
• 珍珠不会浮到水面上的，要寻找它，必须冒着生命危险潜到深水里。
• 一个人总有一天会明白，忌妒是无用的，而模仿他人无异于自杀。
• 和个训练有素的思想家的主要特点在于，他不在佐证不是的情况下轻易做出结论。
• 人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。
• 我没有勇气折断我的翅膀，却也飞不到任何地方。
• 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。
• 咱们爱咱们的民族，这是咱们自信心的源泉。
• 过去属于死神，未来属于你自己。
• 希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。
• 记忆像是倒在掌心的水，不论你摊开还是紧握，终究还是会从指缝中，一滴一滴，流淌干净。
• 如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。
• 无奈的是，语言这东西，在表达爱意的时候如此无力；在表达伤害的时候，却又如此锋利。
• 爱是一场战争，我不怕受伤只怕你不快乐。
• 我们生活在同一个温暖的水域，也许偶尔会被水草缠绕，但因为彼此温暖的呼吸，相信都不会是死结，如果我说我爱你，我一直爱你，不知道你会不会相信。
• 像流水一样，金钱，地位，美丽，还有爱情，最后都会像流水一样。
• 一身报国有万死，双鬓向人无再青。
• 有人说要做一道光，有人说要面对光，但我却想做一个背光的人。自己如果发光，会照亮他人，但也会不小心迷失自己，如果面光而行，会灿烂光明，但也会因为耀眼看不清前方的道路。只有背对着光，才能够看清这个世界，才能把得失成败看透，才能看懂自己真正想要的是什么。
• 爱情在十七岁，只是一个令人徒然疼痛的遥不可及的字眼。
• 贫不足羞，可羞是贫而无志。
• 古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。
• 自私自利之心，是立人达人之障。
• 生活就是战斗。
• 真理是时间的孩子，不是权威的孩子。
• 拳头打不倒真理。
• 切不可听到一二个懦夫的劝阻与黑暗的朋友的威吓，自己就软弱下来，放弃应有的努力，特别在那稍纵即逝的紧急关头。
• 总有一天，真理会取胜，即使真理在他生命中未能得到胜利，为了坚持真理也会使他变得更好，更加聪明。
• 路漫漫其修远今，吾将上下而求索。
• 成长就是这样，痛并快乐着，你得接受这个世界带给你的所有伤害，然后无所谓惧的长大。
• 生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。
• 许多伟大的真理开始的时候都被认为是亵渎的行为。
• 爱情里，总有一个主角和一个配角，累的永远是主角，伤的永远是配角。
• 志当存高远。
• 真理常常藏在事物的深底。
• 一个人只要肯深入到事物表面以下去探索，哪怕他自己也许看得不对，却为旁人扫清了道路，甚至能使他的错误也终于为真理的事业服务。
• 沉沉的黑夜都是白天的前奏。
• 什么也不怕，热爱神圣事物而轻视其它快乐，对自己的生命毫不挂虑。
• 一个人的活动，如果不是被高尚的思想所鼓舞，那它是无益的、渺小的。
• 即使通过自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理还要好些。
• 君子喻于义，小人喻于利。
• 毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。
• 归根到底，成长是一种幸福。
• 一个人要发现卓有成效的真理，需要千百个人在失败的探索和悲惨的错误中毁掉自己的生命。
• 也许知道前面有人在等待自己的时候，人就会变得格外勇敢吧。
• 革命理想，不是可有可无的点缀品，而是一个人生命的动力，有了理想，就等于有了灵魂。
• 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
• 人的价值并不取决于是否掌握真理或者自认为真理在握，决定人的价值的是追求真理的孜孜不倦的精神。
• 生活的理想，就是为了理想的生活。
• 其实，人字的结构就是相互的支撑，只要你愿意，谁都可以给谁幸福！
• 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
• 常求有利别人，不求有利自我。
• 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。你要的比别人多，就必须付出得比别人多。
• 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲，粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
• 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
• 怀疑并不是缺点，总是疑，而并不下断语，这才是缺点。
• 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休，一息尚存须努力，留作青年为范畴。
• 无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。
• 当你的期望一个个落空，你也要坚定，要沉着。
• 婚姻是爱情的坟墓——如果没有房子，你连坟墓都进不去。
• 一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。
• 有点寂寞，有点痛，有点张扬，有点不知所措，有点需要安慰。
• 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
• 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
• 若是一个人不知真理，只在人们的意见上捕风捉影，他所做出来的文章就显得可笑，而且不成艺术了。
• 故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。
• 一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。
• 我刚知道，《武林外传》里佟湘玉的爹竟然是《西游记》里面的如来。
• 生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样一来可口。
• 我一路狂奔，渴望在拥挤匆忙的人群里找到一个和我相似的面孔，她和我有相似的命运，我可以在她的身上看到自己命运的参照，何去何从，不再那么仓皇。
• 失去，不在乎。
• 我们都是单翅膀的天使，只有拥抱着才能飞翔。
• 有些人，有些事，是不是你想忘记，就真的能忘记。
• 只有忠实于事实，才能忠实于真理。
• 穷且益坚，不坠青云之志。
• 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。
• 地底下放出来的光明，虽然还很脆弱，然而它的来源是没有穷尽的，它的将来是要完全改变的地面上的景象的。这种光芒和火焰从地心里钻出来的崐时候，难免要经过好几次的尝试，试探自己的道路，锻炼自己的力量。
• 最痛苦的是，消失了的东西，它就永远的不见了，永远都不会再回来，却偏还要留下一根细而尖的针，一直插在你心头，一直拔不去，它想让你疼，你就得疼
• 因为真理是灿烂的，只要有一个罅隙，就能照亮整个田野。
• 不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸！每个人的生命都是可以绽放美丽的，只要你珍惜。
• 信仰是精神的劳动；动物是没有信仰的，野蛮人和原始人有的只是恐怖和疑惑，只有高尚的组织体，才能达到信仰。
• 辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。
• 有钱人才会说贫困是一种财富。
• 宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。
• 路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
• 理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。
• 女人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。
• 生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可兼得，舍生而取义者也。
• 全是理智的心，恰如一柄全是锋刃的刀，它叫使用它的人手上流血。
• 坚持你的主义，主义重于生命；宁愿生命消失，只要声誉能够留存。
• 认识真理的主要障碍不是谬误，而是似是而非的真理。
• 甜言蜜语，说给左耳听。
• 人需要真理，就象瞎子需要明眼的引路人一样。
• 我们应该赞美岩石的坚定，我们应该学习岩石的坚定，我们应该对革命有着坚强的信念，在民主革命的战争年代应该如此，要社会主义革命和建设年代更应如此。
• 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
• 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
• 革命总是会有牺牲的，我们是幸存者，只要有一口气，就要为党工作。
优选：精彩的教育名言范文
• 不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也。
• 凡为教，目的在于达到不需要教。
• 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。
• 捧着一颗心，不带半根草去。
• 活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
• 世上无难事，只要肯登攀。
• 只有做学生的学生，才能做学生的先生。
• 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
• 行是知之始，知是行之成。
• 人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。
• 孔子曰：有教无类。
• 先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
• 发明千千万，起点是一问，智者问得巧，愚者问得笨。
• 孔子曰：我非生而知之者，好古，敏以求之者也。
• 教育是立国之本。
• 当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。
• 人之患在好为人师。
• 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
• 教育植根于爱。
• 发明千千万，起点是一问。
• 教人要从小教起，幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。
• 只有代表群众才能教育群众，只有做群众的学生才能做群众的先生。
• 其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。
• 良好的个性胜于卓越的才智。
• 教学要合一，有三个理由：第一，先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学，第二，教的法子必须根据于学的法子，第三，先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。
• 孔子曰：发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。
• 教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。
• 最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。
• 敏而好学，不耻下问。
• 饱食终日，无所用心，难矣哉。
• 言必信，行必果。
• 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
• 因为道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
• 教育为公以达天下为公。
• 要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
• 己所不欲，勿施于人。
• 学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活，愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。
• 教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。
• 做教师最主要的是不说假话，要求学生做到的，自己要先做到。
• 培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。
• 真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
• 凡为教者必期于达到不须教。
• 大凡世界上的先生可分三种：第一种只会教书；第二种的先生不是教书，乃是教学生；我认为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
• 教育人就是要形成人的性格。
• 教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。
• 美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。
• 在教育来学的人的同时，要特别注意引导他们知变、求变、善变，有所改革，有所创新。
• 人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
• 有健康的身体，才有健康的精神。
• 学而不思则罔，思而不学则殆。
• 孔子曰：习相近也，性相远也。
• 生气是拿别人做错的事来惩罚自己。
• 我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。
• 行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。
• 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
• 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
• 教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。
• 一切帝国主义和反动派都是纸老虎。
• 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
• 星星之火，可以燎原。
• 文明其精神，野蛮其体魄。
• 学而不厌，诲人不倦。
• 夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
• 教师当然须教，而尤宜致力于导，导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
• 教育孩子的全部奥秘在于：相信孩子，解放孩子。
• 读书忌死读，死读钻牛角。
• 要做人民的先生，先做人民的学生。
• 教师并非教书，而是教育学生。
• 我们国家的干部是人民的公仆，应该和群众同甘苦，共命运。
• 仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。
• 我们深信教育是国家万年根本大计。
• 我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书，总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。
• 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
• 为中华之崛起而读书。
• 品德教育重在实做，不在于能说会道。
• 生活的理想，就是为了理想的生活。
• 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
• 学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
• 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
优选：素质教育的经典名言大全
• 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
• 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
• 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
• 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
• 仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。
• 在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
• 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
• 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
• 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
• 学然后知不足，教然后知困。
• 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
• 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
• 桃李不言，下自成蹊。
• 教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
• 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
• 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
• 在一个遍地垃圾的地方，人们很难做到不扔垃圾。
• 人谁无过？过而能改，善莫大焉。
• 玉不琢，不成器；人不学，不知道。
• 己所不欲，勿施于人。
• 敏而好学，不耻下问。
• 教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
• 一年之计在于春，一日之计在于晨。
• 学而不思则罔，思而不学则殆。
• 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
• 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
• 君子之交淡如水，小人之交甘若醴。
• 吾生也有涯，而知也无涯。
• 经常看到有些富二代和有钱人说，我们这些普通人没素质，没教养什么的。呵呵，好像把中国人的脸丢到国外的不是我们这些普通人吧，毕竟我们这些普通人实在没钱丢得起这人。
• 身不修则德不立，德不立而能化成于家者盖寡矣，而况于天下乎。
• 欲穷千里目，更上一层楼。
• 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
优选：关于幼儿与老师的名言名句合集
成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。为了让我们积极地去面对困难挫折，我们经常会听一些心灵鸡汤来安慰自己受伤的心灵，一句励志的句子可以让打工人充满对工作的动力，励志句子有很多，你最喜欢的是哪一句呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《优选：关于幼儿与老师的名言名句合集》，希望对您的工作和生活有所帮助。
• 热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
• 在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
• 我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
• 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
• 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
• 教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
• 关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐。
• 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
• 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
• 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
• 教师的最大 幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
• 尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
• 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
• 在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
• 用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界，走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
• 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
• 要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
• 为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
• 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
• 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
• 爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
• 爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
优选：老师说的名言名句范文
• 没有不好的学生，只有不好的老师。
• 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
• 摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
• 随风潜入夜，润物细无声。
• 牵着我的手，闭着眼睛走你也不会迷路。
• 弘奖学术启文明，栽桃种李最多情。
• 人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。
• 师必胜理行义，然后尊。
• 圣人无常师。
• 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
• 东宫白庶子，南寺远禅师。
• 十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。
• 明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。
• 我们决不能一见成绩就自满自足起来，我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点，好象我们为了清洁，为了去掉灰尘，天天要洗脸，天天要扫地一样。
• 为学莫重于尊师。
• 学者必求师，从师不可不谨也。
• 兴学之本，惟有师范。
• 偶应非熊兆，尊为帝者师。
• 天生我才必有用。
• 师道既尊，学风自善。
• 业精于勤，荒于嬉。
• 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
• 人的一切都应该是美丽的：面貌、衣裳、心灵、思想。
• 桃李不言，下自成蹊。
• 关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐。
• 十年树木，百年树人。
• 死死攥紧的时候，拳头里什么都没有，放开手，全世界都在手上了。
• 冰冻三尺，非一日之寒。
• 教师是人类灵魂的工程师。
• 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
• 教师的威信首先建立在责任心上。
• 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
• 兼听则明，偏信则暗。
• 朴素是美的必要条件。
• 动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
• 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
• 王子停凤管，师襄掩瑶琴。
• 从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力。
• 教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。
• 结怨不如结缘，栽刺不如栽花；富贵不如福态，高寿不如高兴。
• 真坏人并不可怕，可怕的是假好人。
• 别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。
• 千里之行，始于足下。
• 当你眼前一片漆黑，不要害怕，因为你就是那个发光体。
• 教师是太阳底下再优越没有的职业了。
• 举世不师，故道益离。
• 毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。
• 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
• 落红不是无情物，化作春泥更护花。
• 要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
• 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
• 自私自利之心，是立人达人之障。
• 古之学者必严其师，师严然后道尊。
• 王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。
• 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
• 先相信你自己，然后别人才会相信你。
• 我们唯一不会改正的缺点是软弱。
• 君子喻于义，小人喻于利。
• 人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
• 师严道尊，教乃可施。
• 蹇蹇三事，师师百僚。
• 明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。
• 习于智长，优与心成。
• 只有那些无法把自己充分沉浸在美中的人们，才会鄙视美，把它看作一个感官的对象。
• 师者，所以传道受业解惑也。
• 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
• 绿野堂开占物华，路人指道令公家，令公桃李满天下，何用堂前更种花。
• 过去属于死神，未来属于你自己。
• 片言之赐，皆事师也。
• 自闻颖师弹，起坐在一旁。
• 这个世界上并不缺乏一个无爱的父亲，而缺乏的是一个有爱的丈夫。
• 无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。
• 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
• 捧着一颗心，不带半根草去。
• 古之圣王，未有不尊师者也。
• 学而不思则罔，思而不学则殆。
• 身教重于言传。
• 灵师不挂怀，冒涉道转延。
• 教人者，成人之长，去人之短也。
• 一日为师，终生为父。
• 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。
• 历史是时代的见证，真理的火炬，记忆的生命，生活的老师和古人的使者。
• 灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。
• 经师易遇，人师难遇。
• 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
• 弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。
• 不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。
• 一日之师，终身为父。
• 美是一种善，其所以引起快感正因为它是善。
• 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
• 与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。
• 别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪，向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季，向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。
• 善之本在教，教之本在师。
• 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
• 教师的职业是太阳底下最光辉的职业。
• 对于一切来说，只有热爱才是最好的老师。
• 存在即合理。
• 把一切知识教给一切人。
• 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。
• 文学是社会的家庭教师。
