勇敢地迎接逆境，即使不能实现最初的梦想，也会打开另一扇大门。要想帮助别人从低谷中走出来，我们会经常用一些励志的语录来激励自己或他人，一条积极向上的正能量文案把这种精神带给自己和周围的人，你了解多少经典的励志语录呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“优选：于爱心传递”，仅供参考，希望能为您提供参考！
• 你们之间存在着这种问题，那你要先问问自己，是否真正在爱才好。
• 父子不信，则家道不睦。
• 对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
• 了解爱情的人往往会因为爱情的升华而坚定他们向上的意志和进取精神。
• 只有驱遣人以高尚的方式相爱的那种爱神才是美，才值得颂扬。
• 母校是我儿时的摇篮， 让我们拥有了快乐的每一天。母校是一片广阔的蓝天， 让我们这群调皮的小鸟， 翱翔于天际之间。 母校是一座知识宝殿， 把源源不断的智慧财富， 充实着我们的智囊。 啊，感谢您，母校！ 感谢您给了我们一个七彩童年， 感谢您给了我们一个美好的人生开端！ 在您十周年生日之际， 我们要在您的大蛋糕上， 把一颗颗闪亮的红星镶嵌。 另附《感谢老师》 敬爱的老师，辛勤的园 你们是蜡烛， 默默地把自己燃烧。 你们是粉笔， 无私地把自己的青春奉献。 你们是的蜜蜂， 成天飞在校园里忙碌。 啊，敬爱的老师，辛勤的园丁！ 是您把每一点儿爱心， 毫不保留地播撒在我们心灵。 啊，敬爱的老师，辛勤的园丁！ 感谢您让我们顺利地走上每一个阶梯。 感谢您让我们在知识海洋里自由的飞翔。
• 奉献乃生活的真正意义。
• 几十年的经验使我懂得，多想到别人，少想到自己，便可以少犯错误。
• 人生是花，而爱便是花的蜜。
• 人生是花，而爱是花蜜。
• 一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一起变成弱者。
• 而有一天，她的羽衣不见了，她换上了人间的粗布——她已经决定做一个母亲。
• 爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。
• 爱如果为利己而爱，这个爱就不是真爱，而是一种欲。
• 将爱情当作理想的人，不会有真正的理想。
• 一个人有再大的权力再多的财富再高的智慧，如果没有学会去关怀别人去爱别人，那他的生命还有多少意义呢。
• 没有一种服装比爱更合身；没有一种装饰比爱更迷人。有人说无美就无爱，实际正相反：无爱才无美。
• 人间如果没有爱，太阳也会灭。
• 没有太阳，花朵不会开放；没有爱便没有幸福；没有妇女也就没有爱，没有母亲，既不会有诗人，也不会有英雄。
• 不多，却活了很长久。
• 你的眼睛是个谜，费我多少心机汪昨夜，月下，终于猜透了--爱心一片。若你漫步林间，那盛开的花便是我热切的等待；那深绿的叶，便是我浓郁的情意。
• 不被任何人爱，是巨大无比的痛苦；无法爱任何人，则生犹如死。
• 在无声的世界里用手语表达爱心，在有声的世界里用语言表达爱心，都能够用行动来表达爱心——捐款。捐出一分钱，那就等于捐出了一份爱。你我都捐一分钱、一份爱，那这个世界就会成为爱的天堂。让我们行动起来吧，给那些需要帮助的人捐款吧！
• 爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。
• 地球无爱则犹如坟墓。
• 友谊要像爱情一样才温暖人心，爱情要像友谊一样才牢不可破。
• 母亲对我的爱之伟大让我不得不用我的努力工作去验证这种爱是值得的。
• 天时不如地利，地利不如人和。
• 爱是不会老的，它留着的是永恒的火焰与不灭的光辉，世界的存在，就以它为养料。
• 就是在我们母亲的膝上，我们获得了我们的最高尚、最真诚和最远大的理想，但是里面很少有任何金钱。
• 当人们一旦遇到自己寻找的人时，心中将会充满惊讶和喜悦之感，如果找的时间越长，越难找，这种心情就会越激烈。
• （42）地球无爱则犹如坟墓。
• 爱是无私的，爱是纯洁的，爱是真诚的。让我们把更多的爱心献给更多的人。残疾人——社会上的弱势群体，不正需要我们用爱心来帮助吗？请大家行动起来，把你我的爱心献给他们。
• 使你的父亲感到荣耀的莫过于你以最大的热诚继续你的学业，并发奋奋发以期成为一个诚实而杰出的男子汉。
• 爱情的欢乐虽然是甜美无比，但只有在光荣与美德存在的地方才能生存。
• 希望被人爱的人，首先要爱别人，同时要使自己可爱。
• 世界上只有一种人，就是需要关心的人。
• 爱是火热的友情，沉静的了解，相互信任，共同享受和彼此原谅，爱是不受时间、空间、条件、环境影响的忠实，爱是人们之间取长补短和承认对方的弱点。
• 有的人觉得能够舍身，能够用牺牲来对人类表示深切而毫无私心的同情，是一种快乐。
• 父亲，应该是一个气度宽大的朋友。
• 它(爱)叫懦夫变得大胆，却叫勇士变成懦夫。
• 爱情是发生在两个人之间的一种共同的经验。
• 爱情原如树叶一样，在人忽视里绿了，在忍耐里露出蓓蕾。
• 爱情就等于生活， 而生活是一种责任， 义务， 因此爱情是一种责任。
• 爱是苛求的，因为苛求而短暂，友谊是宽容的，因为宽容而长久。
• 生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。
• 在那一刹那里，我才发现，原来，原来世间的所有的母亲都是这样轻易受骗和轻易满足的啊！在那一刹那里，我不禁流下泪来。
• 爱怕沉默，太多的人，以为爱到深处是无言，其实，爱是很难描述的一种情感，需要详尽的表达和传递。
• 父亲是财源，兄弟是安慰，而朋友既是财源，又是安慰。
• 如果你爱一个人，先要使自己现在或将来百分之百的值得他爱，至于他爱不爱你，那是他的事，你可以如此希望，但不必勉强去追求。
• 爱情是两个亲密的灵魂在生活及忠实，善良，美丽事物方面的和谐与默契。
• 爱能使伟大的灵魂变得更伟大。
• 应该尊重彼此间的相互帮助，这在社会生活中是必不可少的。
• 感谢是爱心的第一步。
• 那种只愿听顺耳之言的人，对他人又有什么帮助。
• 爱是纯洁的，爱的内容里，不能有一点渣滓；爱是至善至诚的，爱的范围里，不能有丝毫私欲。
• 存在着一种出自内心的礼貌。它是变换了形式的爱心。由此产生出一种外部表现出来的最适宜的礼貌。
• 人生如花，而爱便是花的蜜。
• 德行善举是惟一不败的投资。
• 有了真诚，才会有虚心，有了虚心，才肯丢开自己去了解别人，也才能放下虚伪的自尊心去了解自己，建筑在了解自己了解别人上面的爱，才不是盲目的爱。
• 如果一个人没有能力帮助他所爱的人，最好不要随便谈什么爱与不爱，当然，帮助不等于爱情，但爱情不能不包括帮助。
• 应当善于同情，而不是善于严惩。
• 慈母的胳膊是由爱构成的，孩子睡在里面怎能不香甜？
• 爱是自然而来的，不是买得到的。
• 真正的同情，在忧愁的时候，不在快乐的期间。
• （39）爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。
• 年轻时，我的生命有如一朵花——当春天的轻风来到她的门前乞求时，从她的丰盛中飘落一两片花瓣，她你从未感到这是损失。现在，韶华已逝，我的生命有如一个果子，已经没有什么东西可以分让，只等待着将她和丰满甜美的全部负担一起奉献出发。
• 没有无私的，自我牺牲的母爱的帮忙，孩子的心灵将是一片荒漠。
• 关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满
• 如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。
• 爱心是一首飘扬在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得情感的慰藉。
• 你可以疑心星星是火把；你可以疑心太阳会移转；你可以疑心真理是慌话；可是我的爱永没有改变。
• 爱情使人心的憧憬升华到至善之境。
• 爱是绝对没有模式和规律的，爱也是不可能说清楚的。说得清楚的即不是爱，而只是一种利益的结合。我从来不相信门当户对的婚姻会幸福，更不相信年龄匹配，学识相似，男才女貌的姻缘会幸福。爱应该象一泓清馨的甘水。
• 父子兄弟间相爱，本出于天性，而要讲究利害，就失去了家庭的温暖，夫妇结合，本出于情爱，而要以经济为条件，就失去了相爱的本意。
• 帮自己的忙，帮到后来，只忙了自己，这是常常要遇到的。
• 心心相印的人，在悲哀之中必然会发出同情的共鸣。
• 爱情是叹息吹起的一阵烟；恋人的眼中有它净化了的火星；恋人的眼泪是它激起的波涛，它又是最智慧的疯狂，哽喉的苦味，沁舌的蜜糖。
• 完成工作的方法是爱惜每一分钟。
• 智慧之子使父亲快乐，愚昧之子使母亲蒙羞。
• 我爱我的祖国，爱我的人民，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。
• 一切真挚的爱，是建筑在尊敬上面的。
• 心灵不在它生活的地方，而在它所爱的地方。
• 家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。
• 爱，可以创造奇迹，乔迈被摧毁的爱，一旦重新修建好，就比原来更宏伟，更美，更顽强。
• 慈悲不是出于勉强，它是像甘露一样从天上降下尘世；它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人。
• （47）一切真挚的爱，是建筑在尊敬上面的。
• 爱是戴着眼镜看东西，会把黄铜看成金子，贫穷看成富有，眼睛里的斑点看成珍珠。
• 我的生命是从睁开眼睛，爱上我母亲的面孔开始的。
• 只有当你给你的朋友以某种帮助时，你的精神才能变得丰富起来。
• 为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。
• （43）爱可以战胜一切。
• 真诚的关心，让人心里那股高兴劲儿就跟清晨的小鸟迎着春天的朝阳一样。
• 人只有在恋爱里才能显示个性的闪耀，才能发挥独创性。
• （38）爱，可以创造奇迹。乔迈被摧毁的爱，一旦重新修建好，就比原来更宏伟，更美，更顽强。
• 爱整个人类可能是一件易事；认真地去爱上一个人却很难。
• 友谊不是别的，而是一种以善意和爱心去连接世上一切神俗事物的和谐。
• 友谊与爱情一样，只有生活在能够与之自然相处，无需做作和谎言的朋友中间，你才会感到愉快。
• 善待那些具有爱心的人。
• 君子贵人贱己，先人而后己。
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优选：于初心范文
• 勿忘初心，勿忘自我。只要你还保留着初心，黑夜中，你就不会迷失方向。
• 只要有阳光，走哪里都好。以后的每一天，我还是会一如既往的自信下去。不管别人是否理解我，我愿意自己一个人做，一个人等，做自己认可的事。不回头，不懊悔，不害怕。终有一天，我想要的自然会出现我的生命里，那么自然，没有一丝的侥幸。一切都会好的。要么平凡的，无力的笑着。要么高傲的，可以掌控自己的生命。就算在过程中很累，会想哭，亦会一步一步走下去。
• 因为爱你而养成的习惯，却一次次在你的冷漠与无视下，被不经意的改变着。。。
• 愿你走出半生，归来仍是少年
• 人总是忘记他的初衷却一直奢望着始终
• 心疼很多人，走着走着，就把初心忘了。因为都会有自己的缩影。
• 阿静， 到最后我们都输了， 而最洒脱的那个是时间。
• 人们总是说，长大之后就会发现人生不可能像童话一样幸福，既然这样，那就不要长大吧，像个孩子一样，永远保持初心。
• 人生若只如初见，何事西风悲画扇。
• 当所有偶遇都变成刻意。当所有美好都变成回忆。当所有泪水都流回心底。当所有烛火都湮成灰烬。当所有梦想都幻成泡影。那么我一定会对你说。我好喜欢你。
• 原是每个人都要最美的世界，从冰山到湖泊，从山巅到村庄，从草原到庭院里那一株茶花，后来，就只剩下烟盒里的云彩，酒杯里的大海。
• 若无盛世江山如画，如何守你岁月无忧？奈何此生征战天下，并非只甘筑篱修菊。
• 到底多少人在时间的变化下，给爱加上了条件？其实一开始是没条件的，只是习惯了对方的存在。那么，我想告诉你们，无论走多远，都不要忘了回头看看。
• 青春的路上，不忘初心。
• 当我和世界初相见。当我曾经是少年。
• 只要你未变，我就一直爱。
• “听这…”只是内心呐喊的声音，但你却选择屏蔽，是你心死了，还是为了迎合他人，放纵自己。
• 不忘初心，方得始终。只有走过弯路，才更确信当初最想要的是什么。
• 我们不能强迫他人成为自己期待的模样，但我们有权利选择在这个物欲横流、恶贯满盈的世界，坚守着那份初心，努力地成为一个好人。
• 能把自己 生命的终点和起点联接起来的人是最幸福的人。
• 我们在哪里认识。就让我们在哪里忘记。
• 冬月冬日天下寒，初心初愿脑海燃；为汝脱胎换骨愿，无奈却遭悲切寒。痛定思痛尘世愿，甩袖任她做神仙！。崔伟豪。20xx年12月29日凌晨01点。
• 愿这时光机不会远去。从什么时候开始，你弄丢了你的时光机？。一直爱着哆啦A梦的你，从什么时候不在期待真的有那个口袋，没有什么变小药丸，任意门，你告诉自己，时光机，只是一个虚拟的东西。长大了，日复一日年复一年的拼命向前进，却忘了，人，偶尔还是要洄游的。多希望有一天，所有的人都能够放慢自己的脚步，看看生命里那走了就不会再回来的时光机，多留恋留恋这种美好的感觉。这是我们一去不复返的童年，这是我们以后再看就会觉得幼稚的动画，这是我的丢失了再找不到的初心。未完待续。
• 只是偶尔期待一双纯真眼眸里泛起的澄澈。
• 有些事总是拖着拖着，一遍一遍告诉自己余生还有许多时间。从小到大很多想做的事都消散在时间的洪流里，只是浮生未歇，初心以忘，不知道是否是一种遗憾。
• 我努力不是我想改变这个社会，我只是想守住我最初的心，不被改变。
• 像是蜷在被窝里的孩子，慵懒地偎着你，手也不放，划过心头的那一丝情线，丝丝刺进你奇丽的指尖，划入一味清香芬芳的甜蜜、香甜，就像天也不想放的恋着，发觉你已逐渐坠入我的心田，烙下了，才知道什么是不容更改的留恋。就天也真的发蓝，海也昧得漪涟，点点毛边儿撒在以我手写我心的眼角，及青丝化白发的圆圈里盘旋，旋转成一席甘苦相连的梦魇。
• 他不会介意我长得不漂亮。他不会容许任何男人欺负我。他甚至会为我舍弃生命。这个人，就是我们的爸爸。
• 不忘初心，方得始终。
• 你华丽绚烂的词藻只是在掩饰你内心的空白，你急于创作，却没有一点灵感，功名利禄让你失去了最重要的东西，物质上的满足使你没有了思想。不要忘了初心
• 不要因为走得太远，忘了我们为什么出发。
• 我宁愿不曾爱过我的初心，也不愿知道有你这个渣男。
• 诚惶诚恐、磨皮削骨，只能做别人的一页插图。还不如大摇大摆、胡吃海喝，做自己完整的一本书。
• 陈长生看着她认真的说到：“我叫陈长生，我知道这个名字很俗气，但师傅希望我能够长生不老，意头很好，所以一直用这个。”
• 我在这守候初心，愿它与我深情相拥，真情相伴。
• 生病容易使人感伤，时间又总带走最宝贵的东西！或许生病也需要一种资格。但重生后的我又将是怎样…
• 我原本只想要一个拥抱，你却给了我一个吻。我原本只想要一碗米饭，你却给了我一桌满汉全席。我原本只想要一朵野花，你却给了我一个花园。人生路漫漫，惟愿初心不变。
• 饮冰十年 难凉热血。
• 梦想，从做什么职业到考什么大学，改变我们的不是世界，是我们改变了自己。
• 我啊，这二十多年一直在寻觅。寻觅你，祈祷那是爱情，美丽的无与伦比。但是吧。有过错误，有过内疚，有过遗憾，也有过快乐。…… ……。我在变，世界在变，不变的是。我心依旧。
• 每个人都有少年时候，那时的心是简单的，如果说人生是一本笔记，那少年人的心就是扉页的白纸。可当笔记被浸染事，扉页又怎能逃脱。人人都爱说初心不曾负，但却早已不知道自己的初心为何物。
• 即使被冷落，即使被孤立，也不要为任何人改变自己的特质，不应放弃初衷，不应谄媚同僚，不应投其所好，只为不变成从前的自己最讨厌的样子。
• 记住你那最初的梦想，然后实现，并超越它！
• 衣袖上的誓言 是我不变的初心
• 爱情总是卑微的，你爱她你便变成了尘埃里的尘，谄媚的狗，在别人看来是屈辱，却还是义无反顾的笑脸相对，她便是那高高在上的女王，什么都应该是应该的，却是忘了初心，于是这样的种子会渐渐在心里生根发芽，生出带刺的蔓，刺得遍体鳞伤，最后终将是越走越远，偏离了原来的初心，荒芜了岁月。所以爱情是两个人的爱情，而不是我爱你就是爱情。
• 神创造人类，人类自己产生梦想，可你永远不知道，神赋予你的才能，到底是否契合你心中永不褪色的梦。
• 我曾经以为没有你的爱会死，其实爱情是死不了人的。人生真是讽刺，一个人竟然真的会变成自己曾经最反感的样子。
• 愿君心。似吾心。手初心。
• 笑我初心。辜负如今。
• 有些事会遗憾但不会后悔。
• 有向上之心可行， 有攀比之心不可取。总是分不清本质， 将攀比由心向上， 引诱自己前往，而初心已经扭曲。眼及心皆被蒙蔽。
• 人有两条路要走，一条是必须走的，一条是想走的，你必须把必须走的路走漂亮，才可以走想走的路
• 用最初的心陪你走最远的路。@魏晨
• 永远铭记最初的想法、因为那是你曾经梦想的信仰、不为时光所动、只为年少轻狂
• 当你把最初喜欢我的心忘记的话 我会不顾后果地从心底忘记你
• 念念不忘，必有回响。To 凯源。
• 我们在风中游泳 / 寂静成型 / 我们看不见最初的日子 / 最初，只有爱情。
• 最初的邂逅，仍是那么美丽。最初的相思，仍是那么苦涩。最初的相知，仍是那么甜蜜。最初的离分，仍是那么难忘。最远的距离，仍是你我心魂。
• 从今开始，我要帮自己一个忙。卸下负担。忘却疼痛、抚平创伤。
• 提笔吟箫书山河几卷，煮酒鸣琴揽明月指尖。飘蓬草芥逢枯荣几转，寸心不改方卧笑樽前。
• 时过境迁之际 蓦默回首 不忘初心
• 有时候我们总是在清醒中故作糊涂，可有些事始终等着你。
• 我走过山的时候山不说话，我路过海的时候海不说话。我坐着的毛驴一步一步滴滴答答，我带着的倚天喑哑。大家说我因为爱着杨过大侠，找不到所以在峨嵋安家。其实我只是喜欢峨嵋的雾，像十六岁那年绽放的烟花。
• 纵观一只贝的生涯，所谓相逢与别离都是以秒作差；我们也只有历尽沙的锥痛，才能绽放珠的光华。 习惯了风雨中挣扎，再痛也不觉是鞭挞。向沧海借一丝豁达，宽宥所有的年华。我坚信时光终能扫去所有虚渺的羁绊，一如人生的圆锥线终将化归和满，命运的魔方阵终要云开雾散。
• 所谓心事，不过是不如己意，那就是我执，执著于自己描画的理想，一有落差，即生烦恼。
• 愿岁月流年里我心缱绻，远灯火阑珊处念你如初；愿春夏秋冬间不诉离殇，愿紫陌阡尘里细水长流。
优选：于设计范例
• 征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
• 换我心，为你心，始知相忆深。
• 创意给人生命和生趣。
• 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
• 人格的完善是本，财富的确立是末。
• 人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
• 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
• 每一个成功者都有一个开始，勇于开始，才能找到成功的路。
• 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
• 盛年不重来，一日难再晨。
• 有乐趣的环境能滋养创意，没有人工作只是为了好玩，但并不意味工作不能变得有趣。
• 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
• 世界会向那些有目标和远见的人让路。
• 与其临渊羡鱼，不如退而结网。
• 高雅的品味，崇高的道德标准，向社会大众负责及不施压力威胁的态度——这些事让你终有所获。
• 坚持我们誓守的唯一真理——神圣的个人操守。
• 销售是从被别人拒绝开始的。
• 不要等待机会，而要创造机会。
• 一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。
• 尽忠职守，勤奋工作，并且热爱荣耀相信自己的直觉。
• 即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
• 我深信卓越的创意作品，永远是一个成功代理商前进巨轮的中轴——过去是，现在是，未来亦如是。
• 大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
• 莫找借口失败，只找理由成功。
• 有能力的创意人员，不会认为他的工作只是做一则或一套广告，他一定会下功夫去了解影响产品销售的其它因素。
• 失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
• 含泪播种的人一定能含笑收获。
• 即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。
• 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
• 只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。
• 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
优选：于习惯范例
• 卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。
• 习惯不加以克制，未几它就会变成你生涯上的必须品了。
• 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
• 由智慧养成的习惯，能成为第二天性。
• 习惯十倍于自然。
• 习惯实际上已成为天性的一部分。
• 思想引导行为；行为养成习惯；习惯造就性格；性格决定命运。
• 生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。
• 人应该支配习惯，而决不能让习惯支配自己。
• 习惯是一条巨缆——我们每天编结其中一根线，到最后我们最终无法弄断它。
• 一种传统的习惯每每是越没有存在的理由，反而越不容易去掉它。
• 习惯虽然可以是一个使人失去羞耻的魔鬼，但是它也可以做一个天使。
• 良好习惯是健康人格之基。
• 那些离别和失望的伤痛，已经发不出声音来了。
• 读书百遍，其义自见。
• 好的习惯愈多，则生活愈容易，抵抗引诱的力量也愈强。
• 成功的人很早就养成成功的习惯。
• 习惯比天性更顽固。
• 会成为什么样的人，全看重复做什么样的事。
• 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
• 知识就是力量。
• 做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。
• 今天的事不要拖到明天。
• 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
• 行动是通往知识的惟一道路。
• 乐观主义者：被狮子逼上了树但仍能欣赏风景的人。
• 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。
• 习惯如果不加抗拒，很快变成必需品。
• 卓越不是单一的举动，而是习惯。
• 凡人之性成于习。
• 好习惯是一个人在社会交场中所能穿着的最佳服饰。
• 习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。
• 可以轻易离开一个人，却很难轻易改正一个习惯。
• 美德大都包含在良好的习惯之内。
• 永勿屈服于悲愁，要一直抗拒，否则这习惯变会得寸进尺。
• 生活是我们在自己喜欢的环境中所遵循的一种习惯。
• 不乱于心，不困于情，不畏将来，不念过往，如此，安好。
• 如果你年轻时就没有学会思考，那么就永远学不会思考。
• 少成若天性，习惯如自然。
• 读书有三到，谓心到，眼到，口到。
• 以冰霜之操自励，则品日清高；以穹隆之量容人，则德日广大。
• 我们要想涵养公正的品德，就应养成一种不苟的优良习惯。
• 不要屈服于忧愁，要坚定地抗拒它，否则忧愁这习惯就会得寸进尺。
• 如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。
• 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
• 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
• 少成若天性，习惯成自然。
• 天生的才干如同天生的植物一样，需要靠学习来修剪。
• 崇德而定势，行又而忘利，修修而忘名。
• 积千累万，不如养个好习惯。
• 播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。
• 人应当安排习惯，而决不能让习惯安排自己。
• 一个人的习惯往往是别人都知道，而自己却是唯一不知道的人。
• 一个钉子挤掉另一个钉子，习惯要由习惯来代替。
• 只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
• 习惯真是一种多么顽强的力量，它可以主宰人的一生。
• 思想决定行动，行动养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。
• 起先是我们造成习惯，后来是习惯造成我们。
• 习惯能造就第二天性。
• 只有登上山顶，才能看到那边的风光。
• 想象力比知识更为重要。
• 发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
• 房子是应该经常打扫的，不打扫就会积满了灰尘；脸是应该经常洗的，不洗也就会灰尘满面。
• 因为有了因为，所以有了所以，既然已成既然，何必再说何必。
• 习惯是一条巨缆——我们天天编结其中一根线，到最后我们终极无奈弄断它。
• 我们在坚持工作之外，还必须养成坚持休息的习惯。
• 自修则人不得以非理相加。
• 习惯是在习惯中养成的。
• 人类一生的工作，精巧还是粗劣，都由他每个习惯所养成。
• 在所有古老的习惯里，都有一种深刻的含义。
• 习惯是一个人思想与行为的领导者。
• 精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才。
• 习惯之于灵魂犹如血管与脉络之于血液，是它流动的道路。
• 宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。
• 习惯是智者的祸患、蠢货的偶像。
• 改变好习惯比改掉坏习惯容易的多，这是人生的一大悲衰。
• 习惯就是习惯，谁也不能将其扔出窗外，只能一步一步地引它下楼。
• 恶习知道自己委实很丑陋，所以往往戴了假面具。
• 真正的勇敢，都包含谦虚。
• 立身以立学为先，立学以读书为本。
• 谦固美名，过谦者，宜防其诈。
• 不怕天寒地冻，就怕手脚不动。
• 习惯是社会的巨大的飞轮和最宝贵的保护者。
• 我成功是因为我有决心，从不踌躇。
• 习惯就是一切，甚至在爱情中也是如此。
• 习惯使我们顺从一切。
• 我首先要求诸君信任科学，相信理性，信任自己，并相信自己。
• 人爱好习惯，由于造它的就是本人。
• 我们在放弃，涂白了记忆，以为就可以伪装无邪的美丽。
• 对聪明人来说，每一天的时间都是要精打细算的。
• 习惯的力量是巨大的。
• 习惯能培养第二天性。
• 所有的习惯以不可见的程度积聚起来，如百溪汇于川，百川流于海。
• 习惯支配着那些不善于思考的人们。
• 习惯多么可怕，就像人需要空气，就像鱼需要水，她需要爱他。
• 总以某种固定方式行事，人便能养成习惯。
• 在日常事物的自理中，一盎司习惯抵得上一磅智慧。
• 好运气不如好习惯。
• 合理安排时间，就等于节约时间。
• 习惯不是最好的佣人，便是最坏的主人。
优选：于和善(通用)
• 与善人行善会使其更善，与恶人行善会使其更恶。
• 君子莫大乎与人为善。
• 老子曰：上善若水。水利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。居，善地；心，善渊；与，善仁；言，善信；政，善治；事，善能；动，善时。夫唯不争，故无尤。————老子第八章
• 行善必须努力，然而，抑制恶更须努力。
• 做一个善良的人，为人类去谋幸福。
• 即使在另一个世界，我也会用另一方式去爱你
• 从善如登，从恶如崩。
• 善良既是历史中稀有的珍珠，善良的人便几乎优于伟大的人。
• 善不是一种学问，而是一种行为。
• 苦心孤诣，行善而不行瘟。
• 爱与善是幸福，亦是真理，世界上唯一可能的幸福与真理。
• 锄一恶，长十善。
• 善人者，人亦善之。
• 大量善行可能出于严厉，更多的是出于爱，但最多的还是出于清晰的了解和无偏见的公正。歌德
• 善良与品德兼备，犹如宝石之于金属，两者互为衬托，益增光彩。
• 善良的根须和根源，在于建设，在于创造，在于确立生活和美。善良的品格同美有着不可分割的联系。
• 人性的好与坏，决定着事物的真与假。
• 惆怅隶属于善良；绝无惆怅感的人也许非常不凡，但毕竟非善良之辈。
• 恶意和仁慈都是放大镜，但前者的放大倍数更大。
• 灵魂最美的音乐是善良！。
• 始终相信 平时日子里做过的小小的善良的事 会一点一点积攒 然后再某一个不算太明朗的时候 会还给我一个大大的温柔。
• 善与恶是同一块钱币的正反面。
优选：于唱歌范例
• 打开酷我音乐盒，欣赏着一首以一首优美的乐曲，那优雅的曲调让我平静，那飞快的旋律让我旋转，那流行的歌曲让我激情，那高昂的曲调让我兴奋。
• 作为长辈，在谈话中我们理应更加细心，更加富有同情心。我们应该努力地尊重我们的孩子，从而营造出更加友好的谈话氛围。--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华
• 语言作为工具，对于我们之重要，正如骏马对骑士的重要，最好的骏马适合于最好的骑士，最好的语言适合于最好的思想。
• 长歌一曲，好风好梦好歌好意气。好的歌曲灿若星辰，我没有精力也不可能一一欣赏，也没有能力一一解读。我只能说，好的就是好的，碰上了，就绝不放过。
• 你的歌声婉转动听，让人赞不绝口，令我心潮澎湃！此音只应天上有，人生难得几回闻，再给我唱一首吧。
• 教学是一个独具特色的表演艺术，是区别于其它任何表演艺术，这是由于教师与那些观看表演的人的关系所决定。
• 不爱音乐不配做人，虽然爱音乐，也只能称半个人，只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。
• 对一个作曲家来说，从他对农民音乐的研究中获得全部益处的方法是什幺呢？那就是要完整地吸收农民音乐的语汇，以致达到除这种语汇以外忘掉一切的地步，并把这种语汇作为自己的音乐母语来使用。
• 用“我”代替“你”开头，可避免对学生指责批评和攻击，如“我真担心，你回来这么晚，我以为你有什么事”。 ---《教子良方---儿童、青少年心理教育与性教育》杨霞、张元著 知识出版社
• 那激昂豪迈、催人奋进的乐章仍在耳边回荡，久久不能挥去.……
• 那歌声从河对岸飘来，像一阵清风掠过我的心房；那歌声从乡村飘来，在城市的夜空荡漾，显得格外的不同凡响；那歌声从记忆中飘来，在我的生命中回放，点缀我的生活，点燃我的希望。
• 余音袅袅，不绝如缕。余音绕梁三日犹未尽。
• 此时听到的歌声，飘散着稻麦的芳香和泥土的气息，听到歌声，仿佛尝到了农家的新米饭和自酿的包谷酒。我凝神静听。歌声飘起，动人的旋律变成一道道绚丽的晚霞，欢快的音符幻成一只只小鸟，飞向远方，然后又飞回来，栖息在我的心巢之中。
• 觉得他唱歌很大气，音调从低到高起伏很大，唱得荡气回肠，气势磅礴，绕梁三日，还有人唱得出这样的境界吗？
• 歌声悠扬如清晨带着微点露珠的樟树叶。你的歌声婉转动听，让人赞不绝口，令我心潮澎湃！此音只应天上有，人生难得几回闻。
• 孩子需要爱，特别是当他们必须得爱的时候。——《人生格言》赫尔巴特甘肃人民出版社
• 当父母学会如何用语言向孩子表达对他们发自内心的理解与接受时，往往父母就掌握了一项非常有用的工具，可以产生令人惊讶的效果。--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华
• 歌曲愈往下走，给人的心灵震撼愈强。是你的 红唇粘住我的一切，是你的体贴再次 让我热烈，是你的万种柔情 融化冰雪，是你的甜言蜜语改变季节。那歌声，诉说着人间难 舍难分的真情，咏唱着雪原中诞生的人世间最甜美的爱情。看啊，幸福的爱情正穿越缤纷雪 原，向人间走来。
• 道德情感---这是道德信念、原则性，精神力量的血肉和心脏，没有情感的道德就变成了干枯的、苍白的语言，这种语言只能培养出伪君子。
• 绕梁三日，余音不绝！
• 我深吸一口气，踏上了舞台，唱着伴随着我们成长的校歌，我的心仿佛回到了点点光斑的篮球架下；唱着用农民和军人汗水历炼的《地道战》，我仿佛看到了令人深恶痛绝的“小鬼子”妄想进村的情景；唱着用百炼成钢的大刀敲击出的铮铮轰鸣配乐的《大刀进行曲》，我好象看到了烈士们的热血沸腾！我们全心全意地唱着，同学们专心致致地演着，一曲终了，台下响起了一片掌声。
• 声音好听到让人不敢相信人间有这么好听有声音，让人觉得不寒而栗。
• 他的歌声是那样的清润甘甜，像一股泉水中叮咚叮咚流淌滋润在你的心田。
• 我非常热爱音乐。正因为我热爱音乐，我试图让它脱离使它受到抑制的贫乏的传统。音乐是热情洋溢的自由艺术，是室外的艺术，象自然那样无边无际，象风，象天空，象海洋。绝不能把音乐关在屋子里，成为学院派艺术。
• 凡你不愿写下来并且签字负责的事，就不要说。
• 语言本身蕴含着巨大的能量，是可以帮助解决情感表达的问题。
• 有一点要注意：不可让孩子说懦夫们常用的词汇，如“我不敢”。常说这句孩子决不会成为有出息的人。为此，父母给孩子讲述伟大人物的故事。
• 发自内心的话，就能深入人心。 尼扎米 --《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社
• 情感本身蕴含着巨大的能量，这可以帮助解决情感表达的问题。----《情感教育心理学》 卢家楣
• 管教孩子是必可少的，但管教只是手段，不是最终目的。——“费氏教育法”的创立者，美国学者费特弗森
• 一道彩虹横跨空中，像一座七彩桥，云朵慢慢悠悠的飘着，太阳拨开了洁白的屏障，一下子蹦了出来，温暖的阳光照耀着大地。鸟儿掸掸羽毛上的水珠，在半空中飞翔，或是飞到电线上歌唱，就像五线谱中的音符，歌声清脆而又婉转，十分优美动听。草叶上汇聚着一颗颗晶莹剔透的珍珠，反射着阳光，闪亮夺目，当它落下时，发出“滴答——滴答”的声音，像是在演奏一首节奏欢快的乐曲。甲虫音乐家从洞穴中昂首阔步走了出来，准备举行一场音乐会，他站在舞台中央引吭高歌，
• 真懂的人不需大声叫。
• 以“我”为主的语言表达方式，可以减少孩子的抵触情绪和对抗心理，孩子的某个行为错了，与其直接批评他，不如说出这种行为给别人带来的感受，还可以避免攻击孩子的人格。---《教子良方---儿童、青少年心理教育与性教育》 杨霞、张元著 知识出版社
• 只有学会在脸色、姿态和声音的运用上能做出二十种风格韵调的时候，我就变成一个真正有技巧的人了。马卡连柯 《论共产主义教育》 人民出版社
• 热情就是一个人努力达到自己目标的一种积极力量。《马克思恩格斯全集》
• 其实以前不怎么喜欢张震岳，觉得他一台客的形象，有点玩世不恭。音乐也觉得有点玩世不恭，之后听到《小宇》，突然觉得质朴的让人感动。简单的歌词，却蕴含深刻的感情，简单的
• 歌声，常常另自己脑海中浮现出画面，自己的情绪也会因为歌词或曲子而情绪化，歌的每一个音符，每一处声音，都会让自己的脑海放松，活跃，自己的身体跳动，休止，自己的情感流泪，大笑。
• 友爱、协作、守纪、礼貌、集体观念 能力，等等这些都是高素质人才必备的品质，如果没有这些技能的培养，一个再聪明的孩子也只可能被培养成“孤家寡人”式的神童。--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华
• 为了调动学生的学习积极性，取得好的教学效果，有必要用情感性语言来感化学生，这些空洞的说教，抽象的议论，枯燥的言词效果要好得多。---《教师实用语言艺术》 郑晓舜 华化出版社
• 霎那间，我的心也随着那歌声一齐起伏，歌曲似乎与我的内心产生了共振，让我体验到了一种从未有过的情感。
• 教学的艺术，全在乎把年轻人天生的好奇心唤醒，然后加以满足。
• 青少年时期是道德品质，人生观、世界观形成的关键时期，是孩子的身心发展由不成熟到逐渐成熟，道德待业由他律逐渐向自律过渡。这时的孩子可塑性极强，既可向积极方面发展，形成很好的品德；也能往消极方面转化，形成不良道德倾向。---《教子成才的科学与艺术》 张永泰等著 工商出版社
• 言语是心灵的图画。 雷 --《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社
• 声调运用所以具有意义，倒不是仅仅为了嘹亮的唱歌，漂亮的谈吐，而是为了准确地、生动地、有力地表达自己的思想感情。
• 这首歌，优美的旋律，华彩的前奏，丰满的和声，倏然间深深抓住了我的心。
• 当你感觉学生对你讲的话不感兴趣，似听非听，或者听而不信，无动于衷的时候，要想打动学生的心，取得学生的信任，就应当用充满真情实感的语言和学生交谈，和学生交心，使学生感受到你是出于真情实义，是给他讲真话。这样的语言才有力量，才能打动学生，赢得学生的心。---《教师实用语言艺术》 郑晓舜 华化出版社
• 有时简直形成歌的河流，歌的海洋，歌声一波未平，一波又起，接唱，联唱，轮唱，使你辨不清头尾，摸不到边际。那才叫尽情的歌唱哩！
• 教师在语言修养中，应当重点进行口头语言修养和口语表达斩训练，努力造就自己的口才。---《教师实用语言艺术》 郑晓舜 华化出版社
• 需要感受正在产生的东西，用记忆把握已产生的东西，因为用别的方法不可能跟踪音乐。
• 在比赛的前几天，每个班级的班主任，都带领着同学们唱歌。有时同学们那优美而又动听的歌声，在学校间来回飘荡，音乐就笼罩着整个校园。我们班也不例外，我们参赛的曲目是：《中国少年先锋队队歌》和《放纸鹞》。在每堂课之前，我们队会练练唱歌。我们越练越好，那声音犹如百灵鸟的歌声，那样婉转和优美动听。
• 耳边同时放着自己最喜欢的歌。歌声时而婉转动人，如山涧中的潺潺流水；歌声时而激情澎湃，如大海的滚滚浪花；歌声时而忧郁悲伤，如林黛玉望月伤悲，看花坠泪。
• 在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们心灵最敏感的一个角落—人的自尊心。---《给教师的一百条建议》 苏霍姆林斯基 人民出版社
• 无声的表情具有的交际效果是有声言语的五倍。---《奥妙的人体语言》 汪福祥 中国青年出版社
• 女兵的声音中有一种银铃般的清脆，同时又似乎蕴含着一种“沙、沙”的伤感。便如同那木管乐队中的短笛与萨克斯交替演奏一般，始终与五十来号人的声音若即若离，并与四周的月光，以及官兵们当时的心境达成了一种完美的和谐。同时，又如甘露般随着月光倾洒在刚种上的菜叶菜茎上，给一垄垄的刚被赋予生命的小菜地平添了三分生气。这些还不够，用心聆听，我似乎还听到了歌声中隐隐流露出一种矛盾，有激励、伤感、眷恋、遗憾，以及幻想。
• 把每天当成是末日来相爱，一分一秒都美到泪水掉下来，不理会别人是看好或看坏，只要你勇敢跟我来，爱不用刻意安排，凭感觉去亲吻相拥就会很愉快，享受现在别一开怀就怕受伤害，许多奇迹我们相信才会存在。
• 她的歌声就是那传说中的天籁吧，如翠鸟弹水，如黄莺吟鸣，她的声音已经把我们都给感染了！
• 在爱情的码头，我燃烧我的船，怕夜黑时候，你疏忽错过，我焚心等候。
• 歌声在继续。副歌部分感情陡然上扬，大肆渲染，孙楠具有穿透力的嗓音如泣如诉。血浓于水，情重如山，中华民族的血脉真情，在地震废墟上徐徐流淌
• “叽喳叽喳--”在幽静的森林里，是谁在婉转地歌唱？你猜的不错，正是那飞翔在蓝天与白云间的燕子。大概在它的旁边，有一只它心爱的燕子吧。公燕子含情脉脉地唱着情歌，优美的音韵，想灵泉一般流了出来。此时，我觉得它的音乐优于人间的一切。果然，母燕子被它的歌声打动了，它们一起飞向天空，谱写属于它们自己的“欢乐颂”。
• 轮到我们表演的时候，我极力镇定地指挥同学们走上台阶，排好队伍，然后转身向评委、老师们敬了一个礼，再转身面对同学们，高举右手做了一个开始的手势，每班都必须要唱的《少年先锋队队歌》的旋律响起。“我们是共产主义接班人”雄伟嘹亮的歌声响彻校园，我班同学唱得激情飞扬，唱得热血沸腾。不知是他们唱得太激动了，还是我的指挥不当，不知不觉地，我们唱的比旋律快了几拍。唱完后，他们的表情，告诉我说：我们不会再那么快了。
• ？事实上，他能够研究人
• 走到瀑布跟前，只见银白色的水流像老爷爷的白胡子，一缕一缕地倾泻下来。风吹过来，把水吹成轻雾洒在我脸上，凉丝丝的。有几道水流好像有急事，匆匆地往下冲，一不小心，撞在岩石上，水花四溅，如飞珠碎玉般晶莹可爱。
• 美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的。---《蔡元培教育文 人民教育出版社
• 歌声有时动人，像潺潺流水般浅吟低唱，独具风韵；有时凄美，若露滴竹叶般玲玲作响，耐人寻味。有时浑厚得如雄鹰展翅时的一声长鸣，振聋发聩；有时婉转得似深情交融时的一行热泪，扣人心灵。我日日枕着它入睡，竟在平常中忽略了它的美丽。
• 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
• 她的歌声像百灵鸟一样婉转悠扬、清脆悦耳。
• 音乐是心灵的迸发。它不象化学那样能进行实验分析。对伟大的音乐来说只有一种真正的特性，那就是感情。
• 善意、尊重的原则；师生共意原则；协调一致原则；自我意识原则；意识调控原则；积极作用原则；程序控制原则。---《成功愉快教育全集》 孙锦涛、纪登训、王大凯、章叶英 新华出版社。
• 书是音符，谈话才是歌。 契诃夫 --《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社
• 把自己体验到的感情传达给别人，而使别人为这感情所感染，也体验到这些感情。
• 激励学生是要用富有情感的语言去激励，以情激情，激发学生心灵中潜在的情感，激起学生思想深处蕴藏着的热情，鼓励学生克服自身缺点，放下思想包袱，增强上进心和自信心，更好地学习和成长。---《教师实用语言艺术》 郑晓舜 华化出版社
• 教育学生的时候，力争不站在学生的对面，让学生怎样，不让学生怎样，而要力争站在学生的心里，站在学生真善美那部分思想的角度，提出我们需要怎样，我们怎样做能更好。这样，学生会感到你不是训斥他，而是在帮助他，你真是他的助手。---《班主任工作漫谈》魏书生 漓江出版社
• 当我的歌声足以撼动灵魂的时候，正是我真正会唱歌之时。
• 我只会出了一滴水，却得到了整个海洋的回报。谚语
• 教师给学生的评语要从德、智、体、美、劳诸方面给予评价，切忌片面；注意针对性，教师要抓住学生特点，避免千人一面，力求准确、恰当，通过评语给学生以具体的指导；充满期望，教师评语要倾注“师情”，体现“爱心”，使学生能通过老师鼓励的话语找回自尊与自信，获得前进的动力与勇气。语言上要具体化，避免泛泛空谈；要情感化，动之以情，晓之以理，才能导之以行。“多一把尺子，就多一批好学生”。许多好学生是教师评价的结果。---《新课程中教师行为的变化》 傅道春编著 首都师范大学出版社
• 歌声悠扬，淳朴，象谆谆的教诲，又象娓娓的谈话，一直唱到人们的心里，又从心里唱出来，弥漫整个广场。声浪碰到群山，群山发出回响；声浪越过延河，河水演出伴奏；几翻回荡往复，一直辐散到遥远的地方。
• 劝导孩子多想想如何去取得成功，而不要为成功路上可能会遇到的坎坷过多地担忧。相信自己能够取得成功的人，才能够成为一位成功者。
• 言辞是行动的影子。---德谟克利特。--《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社
• 埋怨、灰心、等待的结果是学生越来越难教，自己的脾气也变得更糟糕，一事当前，不是千方百计想办法战胜困难，而是先指责埋怨一番。用黄金般宝贵的光阴，换来一大堆无用的指责埋怨，这真是人生最悲哀的事情。---《班主任工作漫谈》魏书生 漓江出版社
• 女生：她那宛如夜莺般的歌声，给人们带来了无限的幻想空间，让人们甘愿在她的歌声里流连，沉沦。
• 教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。---《爱弥尔》 卢梭 商务印书馆。
• 一个班集体，一旦用“尊人者，人尊之”的思想统帅起来，一旦成员们都姑言行中尽可能多地用尊重别人的方式，获得别人对自己的尊重，这个集体就会产生极大的凝聚力，每个生活在集体中的人都会感到幸福、自豪，从而发挥出巨大的潜力，取得意想不到的好成绩。---《班主任工作漫谈》魏书生 漓江出版社
• 最简短的回答是行动。---《人生格言》 赫尔巴特 甘肃人民出版社
• 教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。--《人生格言》爱迪生 甘肃人民出版社
• 那乐声，有一种金属般的质感， 将铿锵相击的刀剑之声连成一片奇异的音乐雪原。 那是力量之美，是强者之音，那是儿女情长，也是英雄豪迈。那乐声与听者的心灵撞击，发 生了强烈的共鸣与互动，如同一道翩跹于雪原中 的飞蝶，追随着醉人的音乐翩翩起舞，融 入了同一幅雪景之中
• 歌声，如同一泓潺潺的细流，洗涤了你的心灵；歌声，如同一缕灿烂的阳光，照亮你的心扉；歌声，如同一阵微微的春风，拂去了你的悲伤……
• 音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的热情。
• 而在情感教学中，还要强调教学言语的生动、活泼、形象、富有情感和感染力，甚至有一定的幽默感，以便使讲课言语不仅能传知，也能传情，获得科学性和艺术性的完美统一。----《情感教育心理学》 卢家楣 上海教育出版社
• 你的歌声婉转动听，让人赞不绝口，令我心潮澎湃！此音只应天上有，人生难得几回闻。
• 屋里很静，很静，静得能听见自己的心跳。尽管我们都不懂音乐，但大家都被李谷一的歌声深深感染。听惯了她那明丽的《边疆的泉水清又纯》，突然听到她含着嗓音唱歌，大家既惊讶又惊喜。
• 哪知她于那极高的地方，尚能回环转折。几转之后，又高一层，接连有三四叠，节节高起。恍如由傲来峰西面攀登泰山的景象：初看傲来峰削壁干仞，以为上与天通；及至翻到傲来峰顶，才见扇子崖更在傲来峰上；及至翻到扇子崖，又见南天门更在扇子崖上：愈翻愈险，愈险愈奇。那王小玉唱到极高的三四叠后，陡然一落，又极力骋其千回百折的精神，如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插。顷刻之间，周匝数遍。从此以后，愈唱愈低，愈低愈细，那声音渐渐的就听不见了 ……”
• 人们的情感是许多层面和各种趋向的。有崇敬的、敬重的、景仰的、有亲迈的、关怀的、思念的、也有同情的、惋惜的、怜悯的、还有悲痛的、哀伤的、恐惧的等。---《教师实用语言艺术》 郑晓舜 华化出版社
• 艺术就是情感。---罗丹---《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社
• 爱产生爱。---《中外名人名言》周丽主编 赫里克 商务印书馆国际有限公司出版
• 教育家魏书生在学生面前，从不以教师行长者的身份自居，凡事采用与学生商量的口气，哪怕是最差的学生，在他的眼里也是一个需要尊重、理解、认识的人。 ---《教师实用语言艺术》 郑晓舜 华化出版社
• 第二首自选歌开始了，我们唱的是《闪闪的红星》 。这首歌比队歌好唱多了，随着我手臂的挥动，同学们唱得也很活泼，好像是小鸟在琴弦上欢快地跳动。很快地，随着我的手势一收，同学们立即“哑口无歌”。真唱得比上一首歌好。
• 有一种声音，让中年画家越来越怀念了。这种声音非常奇妙，有颜色，有形状，有温度，还有杂含此中的情感故事。但现在再也听不到了。
• 语言本身蕴含着巨大能量，这可以帮助解决情感表达的问题。雅科布松
• 歌声拖得很长很长，因此能听得很远很远。人还没看见，已经先听见歌声了；或者人已经转过山头望不见了，歌声还余音袅袅，不绝如缕。
• 用“我”代替“你”开头，可避免对学生指责批评和攻击，如“我真担心你回来这么晚，我以为你有什么事”。---《青少年心理教育》，第
