行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。为了能让我们直面挫折勇敢斗争，我们经常会向大家传达一些励志的话语，一条励志的正能量文案让我们的生活时刻都充满正能量，怎样写励志句子呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“必备！教育含义的名言万能版”，仅供参考。希望能够帮助到大家。
• 虚心使人进步，骄傲使人落后。
• 凡为教，目的在于达到不需要教。
• 捧着一颗心，不带半根草去。
• 教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
• 己所不欲，勿施于人。
• 人之患在好为人师。
• 孔子曰：有教无类。
• 星星之火，可以燎原。
• 即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。
• 学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活，愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。
• 不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也。
• 良好的个性胜于卓越的才智。
• 培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。
• 最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。
• 为中华之崛起而读书。
• 学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
• 学而不思则罔，思而不学则殆。
• 凡为教者必期于达到不须教。
• 因为道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
• 美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。
• 教育植根于爱。
• 世上无难事，只要肯登攀。
• 人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
• 要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
• 其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。
• 生活即教育，社会即学校，教学做合一。
• 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
• 学而不厌，诲人不倦。
• 我们深信教育是国家万年根本大计。
• 在教育来学的人的同时，要特别注意引导他们知变、求变、善变，有所改革，有所创新。
• 发明千千万，起点是一问，智者问得巧，愚者问得笨。
• 只有代表群众才能教育群众，只有做群众的学生才能做群众的先生。
• 要做人民的先生，先做人民的学生。
• 教育为公以达天下为公。
• 教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。
• 学而时习之，不亦说乎。
• 教育人就是要形成人的性格。
• 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
• 教师并非教书，而是教育学生。
• 有健康的身体，才有健康的精神。
• 教育的根是苦的，但其果实是甜的。
• 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
• 行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。
• 教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。
• 先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
• 我们必须坚信教育是国家富强繁荣的根本。
• 发明千千万，起点是一问。
• 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
• 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
• 只有做学生的学生，才能做学生的先生。
• 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
• 饱食终日，无所用心，难矣哉。
• 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
• 夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
• 生气是拿别人做错的事来惩罚自己。
• 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
• 孔子曰：习相近也，性相远也。
• 敏而好学，不耻下问。
• 孔子曰：温故而知新，可以为师矣。
• 教育是立国之本。
• 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
• 我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书，总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。
• 教师当然须教，而尤宜致力于导，导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
• 教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。
• 要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
• 教学要合一，有三个理由：第一，先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学，第二，教的法子必须根据于学的法子，第三，先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。
• 发明千千万，起点是一问，人力胜天工，只在每事问。
• 孔子曰：发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。
• 能变成小孩子的老师，才有资格去教育孩子们。
• 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
• 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
• 仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。
• 集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需，一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。
• 行是知之始，知是行之成。
• 教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。
• 教人要从小教起，幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。
• 言必信，行必果。
• 做教师最主要的是不说假话，要求学生做到的，自己要先做到。
• 当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。
• 教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
• 为人民服务。
• 我们国家的干部是人民的公仆，应该和群众同甘苦，共命运。
• 教育孩子的全部奥秘在于：相信孩子，解放孩子。
• 我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。
• 一切帝国主义和反动派都是纸老虎。
• 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
• 读书忌死读，死读钻牛角。
• 教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。
• 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。
• 品德教育重在实做，不在于能说会道。
• 活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
• 真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
• 生活的理想，就是为了理想的生活。
• 文明其精神，野蛮其体魄。
• 孔子曰：三人行必有我师焉。
• 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
• 人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。
• 大凡世界上的先生可分三种：第一种只会教书；第二种的先生不是教书，乃是教学生；我认为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
• 孔子曰：我非生而知之者，好古，敏以求之者也。
jzD365.com更多精选励志的句子阅读
必备！关于感恩教育的名言名句万能版
• 慈善的行为比金钱更能解除别人的痛苦。
• 生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。
• 国将兴心贵师而重傅。
• 慈母的心灵早在怀孕的时候就同婴儿交织在一起了。
• 感恩之心，人皆有之；感恩之人，世皆敬之。
• “桃李满天下”，是教师的荣耀。——值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！
• 父亲和儿子的感情是截然不同的：父亲爱的是儿子本人，儿子爱的则是对父亲的回忆。
• 为学莫重于尊师。
• 感恩即是灵魂上的健康。
• 贤不肖不可以不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。
• 感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人。
• 养儿方知娘艰辛，养女方知谢娘恩。
• 天地之性，人为贵；人之行，莫大于孝，孝莫大于严父。
• 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。
• 父亲！对上帝，我们无法找到一个比这更神圣的称呼了。
• 人世间最美丽的情景是出现在当我们怀念到母亲的时候。
• 家庭的基础无疑是父母对其新生儿女具有特殊的情感。
• 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
• 母亲的心是儿女的天堂。
• 对孩子来说，父母的慈善的价值在于它比任何别的情感都更加可靠和值得信赖。
• 母子之情是世界上最神圣的情感。
• 尊师则不论其贵贱贫富矣。
• 父母的美德是一笔巨大的财富。
• 不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。
• 师道既尊，学风自善。
• 脾蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢，浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。
• 要知父母恩，怀里抱儿孙。
• 鞠躬尽瘁，死而后已。
• 母亲的低语总是甜蜜的。
• 失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。
• 我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，为了给人间添一点温暖。
• 我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人
• 长者破，幼勿坐，长者坐，命乃坐，尊长前，声要低，低不闻，却非宜，进必趋，退必迟，问起对，视勿移。
• 惟孝顺父母，可以解忧。
• 感恩是美德中最微小的，忘恩负义是品行中最不好的。
• 父子有亲，君臣有交，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。
• 在这个世界上，我们永远需要报答最美好的人，这就是母亲。——（前苏联）奥斯特洛夫斯基
• 父母之年，不可不知也，一则以喜，一则以惧。
• 做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明，给以温暖。
• 无知的人本想做点好事，结果却害人不轻；小喜鹊拔出妈妈的羽毛，还以为报答了养育之恩。
• 慈母泪，有化学分析不了的高贵而深沉的爱存在其中。
• 谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去了做人的机会。
• 君子隆师而亲友。
• 母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子、少年儿童去创造。
• 如果一个人身受大恩而后来又和恩人反目的话，他要顾全自己的体面，一定比不相干的陌路人更加恶毒，他要证实对方罪过才能解释自己的无情无义。
• 父母的爱，为诸德之基。
• 师者，所以传道，授业，解惑也。
• 一日之师，终身为父。
• 就是在我们母亲的膝上，我们获得了我们的最高尚、最真诚和最远大的理想，但是里面很少有任何金钱。
• 在家庭中，孩子最微小的欢笑，就是使父母认识统一能得到巩固的伟大精神动力。
• 母亲，我祝福您，因为您知道怎样把您的儿子培养成一个真正的人，他将在人生的战斗中获得胜利。
• 羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。
• 君子有三乐，而王天下不与存焉，父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也，君子有三乐，而王天下不与存焉。
• 卑鄙小人总是忘恩负义的：忘恩负义原本就是卑鄙的一部分。
• 建立和巩固家庭的力量——是爱情，是父亲和母亲、父亲和孩子、母亲和孩子相互之间的忠诚的、纯真的爱情。
• 忘恩的人落在困难之中，是不能得救的。
• 一饭之恩，当永世不忘。
• 不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。
• 片言之赐，皆事师也。 ——梁启超《中国历史研究法。
• 人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。
• 没有无私的，自我牺牲的母爱的帮忙，孩子的心灵将是一片荒漠。
• 为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。
• 全世界的母亲是多么的相象！她们的心始终一样，都有一颗极为纯真的赤子之心。
• 忘恩比之说谎、虚荣、饶舌、酗酒或其它存在于脆弱的人心中的恶德还要厉害。
• 一个父亲胜过一百个老师。
• 感恩是精神上的一种宝藏。
• 侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。
• 你给我的最珍贵的礼品--真诚的友情，在我生活的银河中，犹如一颗明亮的星星。
• 没有母亲，何谓家庭。
• 感恩不一定要感谢大恩大德，感恩可以是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。
• 在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。
• 人们听到的最美的声音来自母亲，来自家乡，来自天堂。
• 谁言寸草心，报得三春辉。
• 一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。
• 哀哀父母，生我劬劳。
• 母爱是一种巨大的火焰。
• 投之以桃，报之以李。
• 鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩。
• 我要感恩您，用算不完的爱，数不完的辛勤，来浇灌这我的成长，滋润我的生命，唤出我努力奋斗的精神。无论怎样，我将感恩您，报答您，但，我的回报，只不过是滴水之于长河
• 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
• 生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。
• 海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。
• 但令一顾重，不吝百身轻。
• 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。
• 孝子之至，莫大乎尊亲；尊亲之至，莫大乎以天下养。
• 母羊要是听不见她自己小羊的啼的啼声，她决不会回答一头小牛的叫喊。
• 阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
• 父恩比山高，母恩比海深。
• 真空、坚定、谦逊、朴素--这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
• 没有比巴格达城更美丽，没有比母亲更可信赖。
• 所有杰出的非凡人物都有出色的母亲，到了晚年都十分尊敬自己的母亲，把他们当作最好的朋友。
• 家庭之所以重要，主要是因为它能使父母获得情感。
• 每一种恩惠都有一枚倒钩，它将钩住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里。
• 君恩重泰山，未有毫发酬。
• 忘恩比之说谎、虚荣、饰舌、酗酒或其他脆弱的人心的恶德还要厉害。
• 拥有感恩的心，你会感激气象万千的大自然，是它给了我们广阔的视野。波澜壮阔的大海，巍峨耸立的群山，一望无垠的沙漠，
• 没有信仰，就没有真正的美德。
• 善之本在教，教之本在师。
• 感恩的心，是人心田中一颗最真实，最闪亮的，最美丽的一颗种子。当它发芽之后，会开出爱心之花，接触智慧之果，而你的一生也将就此改变。想一想，我需要感恩的人真的很多，有家人、同学、生活……但我第一个想到的是她
• 礼尚往来。往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。
最新：关于反思教育的名言万能版
微笑拥抱每一天，做像向日葵般温暖的人。要想帮助别人从低谷中走出来，我们会摘抄一些励志正能量的话语一段励志的文案可以让正在迷茫的人们找到方向，励志句子有很多，你最喜欢的是哪一句呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“最新：关于反思教育的名言万能版”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
• 教学是教育者与受教育者共同努力所参与的双边活动。
• 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
• 教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。
• 学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。
• 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。
• 不要当着自己的孩子总夸别人的孩子好。你的孩子不如别人的孩子，你是否也不如别人？
• 九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车，历览古今多少事，成由谦逊败由奢。
• 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎。
【实用】对教育态度的名言万能版
• 其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。
• 盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。
• 愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体。
• 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。
• 九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车，历览古今多少事，成由谦逊败由奢。
• 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
• 每一个成功者都有一个开始，勇于开始，才能找到成功的路。
• 征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
• 当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。
• 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
• 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
• 合理安排时间，就等于节约时间。
• 含泪播种的人一定能含笑收获。
• 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
• 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
• 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。
最新：和教育相关的名言万能版
• 集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需，一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。
• 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
• 发明千千万，起点是一问。
• 教学要合一，有三个理由：第一，先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学，第二，教的法子必须根据于学的法子，第三，先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。
• 教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。
• 做教师最主要的是不说假话，要求学生做到的，自己要先做到。
• 当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。
• 行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。
• 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
• 人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。
• 其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。
• 世上无难事，只要肯登攀。
• 孔子曰：我非生而知之者，好古，敏以求之者也。
• 品德教育重在实做，不在于能说会道。
• 教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。
• 能变成小孩子的老师，才有资格去教育孩子们。
• 不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也。
• 捧着一颗心，不带半根草去。
• 教育人就是要形成人的性格。
• 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
• 教育的根是苦的，但其果实是甜的。
• 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。
• 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
• 我们深信教育是国家万年根本大计。
• 学而时习之，不亦说乎。
• 因为道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
• 孔子曰：温故而知新，可以为师矣。
• 我们必须坚信教育是国家富强繁荣的根本。
• 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
• 教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。
• 只有代表群众才能教育群众，只有做群众的学生才能做群众的先生。
• 读书忌死读，死读钻牛角。
• 教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。
• 有健康的身体，才有健康的精神。
• 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
• 要做人民的先生，先做人民的学生。
• 只有做学生的学生，才能做学生的先生。
• 星星之火，可以燎原。
• 一切帝国主义和反动派都是纸老虎。
• 敏而好学，不耻下问。
• 文明其精神，野蛮其体魄。
• 要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
• 美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。
• 学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活，愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。
• 为中华之崛起而读书。
• 凡为教者必期于达到不须教。
• 培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。
• 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
• 生气是拿别人做错的事来惩罚自己。
• 我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书，总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。
• 教师并非教书，而是教育学生。
• 活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
• 大凡世界上的先生可分三种：第一种只会教书；第二种的先生不是教书，乃是教学生；我认为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
• 孔子曰：发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。
• 行是知之始，知是行之成。
• 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
• 教育植根于爱。
• 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
• 言必信，行必果。
• 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
• 人之患在好为人师。
• 学而不厌，诲人不倦。
• 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
• 要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
• 孔子曰：习相近也，性相远也。
• 教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。
• 己所不欲，勿施于人。
• 我们国家的干部是人民的公仆，应该和群众同甘苦，共命运。
• 教育为公以达天下为公。
• 教师当然须教，而尤宜致力于导，导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
• 凡为教，目的在于达到不需要教。
• 最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。
• 孔子曰：有教无类。
• 教育孩子的全部奥秘在于：相信孩子，解放孩子。
• 教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
• 教育是立国之本。
• 良好的个性胜于卓越的才智。
• 饱食终日，无所用心，难矣哉。
• 发明千千万，起点是一问，人力胜天工，只在每事问。
• 学而不思则罔，思而不学则殆。
• 生活即教育，社会即学校，教学做合一。
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
• 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
• 先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
• 夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
• 在教育来学的人的同时，要特别注意引导他们知变、求变、善变，有所改革，有所创新。
• 人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
• 学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
• 教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
• 教人要从小教起，幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。
• 虚心使人进步，骄傲使人落后。
• 我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。
• 孔子曰：三人行必有我师焉。
• 真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
• 发明千千万，起点是一问，智者问得巧，愚者问得笨。
• 即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。
• 生活的理想，就是为了理想的生活。
• 为人民服务。
• 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
• 仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。
最新：教育的内涵的名言万能版
• 每一个成功者都有一个开始，勇于开始，才能找到成功的路。
• 岂能尽如人意，但求无愧我心。
• 志当存高远。
• 世界会向那些有目标和远见的人让路。
• 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。
• 愚痴的人，一直想要别人了解他，有智慧的人，却努力的了解自己。
• 来是偶然的，走是必然的，所以你必须，随缘不变，不变随缘。
• 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
• 失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
• 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
• 盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。
• 人只要不失去方向，就不会失去自己。
• 不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。
必备！长城的名言万能版
• 统汉峰西降户营，黄河战骨拥长城，只今已勒燕然石，北地无人空月明。
• 秦家无庙略，遮虏续长城，万姓陇头死，中原荆棘生。
• 玄黄一疲马，筋力尽胡尘，骧首北风夕，徘徊鸣向人，谁怜弃置久，却与驽骀亲，犹恋长城外，青青寒草春。
• 秦皇无策建长城，刘氏仍穷北路兵，若遇单于旧牙帐，却应伤叹汉公卿。
• 秦筑长城城已摧，汉武北上单于台，古来征战虏不尽，今日还复天兵来。
• 君能一饮长城窟，为报天山行路难。
• 岭坂风回树郁盘，长城如带雾中看。
• 黔黎欲半空，长城舂未已。
• 统汉峰西降户营，黄河战骨拥长城。
• 大漠羽书飞，长城未解围。
• 一门同秘省，万里作长城。
• 虏骑三秋入，关云万里平，雪似胡沙暗，冰如汉月明，高阙银为阙，长城玉作城，节旄零落尽，天子不知名。
• 十指纤纤玉笋红，雁行轻遏翠弦中，分明似说长城苦，水咽云寒一夜风。
• 危竿缘广漠，古窦傍长城。
• 将家难立是威声，不见多传卫霍名，一自元和平蜀后，马头行处即长城。
• 迹固长城垒，冤深太子陵。
• 敌人一天天烂下去，我们一天天好起来。
• 容颜 离别尽，流恨满长城。
• 昨日文小姐，今日武将军。
• 朔风吹雪透刀瘢，饮马长城窟更寒。
• 朔风吹雪透刀瘢，饮马长城窟更寒，半夜火来知有敌，一时齐保贺兰山。
• 秦筑长城比铁牢，蕃戎不敢过临洮，焉知万里连云色，不及尧阶三尺高。
• 秦筑长城在，连云碛气侵。
• 长城扫遗堞，泪落强徘徊。
• 汉家今上郡，秦塞古长城。
• 临坛付法十三春，家本长城若下人。
• 一叫长城万仞摧，杞梁遗骨逐妻回。
• 高阙银为阙，长城玉作城。
• 秦筑长城城已摧，汉武北上单于台。
• 什么叫工作，工作就是斗争，那些地方有困难、有问题，需要我们去解决，我们是为着解决困难去工作、去斗争的，越是困难的地方越是要去，这才是好同志。
• 云雨一乖千万里，长城秋月洞庭猿。
• 别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪，向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季，向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。
• 汉家今上郡，秦塞古长城，有日云长惨，无风沙自惊，当今圣天子，不战四夷平。
• 长城哭崩后，寂绝至如今。
• 衔杯吹急管，满眼起风砂，大漠山沈雪，长城草发花，策行须耻战，虏在莫言家，余亦祈勋者，如何别左车。
• 上将得良策，恩威作长城。
• 长城备胡寇，嬴祸发其亲。
• 饮马渡秋水，水寒风似刀，平沙日未没，黯黯见临洮，昔日长城战，咸言意气高，黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。
• 遥嶂侵归日，长城带晚霞。
• 对立统一规律是宇宙的根本规律。
• 不假筑长城，大贤在其间。
• 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
• 少妇今如此，长城恨不穷。
• 万里长城寄，无贻汉国忧。
• 昔日长城战，咸言意气高。
• 一门同秘省，万里作长城，问绢莲花府，扬旗细柳营，词锋偏却敌，草奏直论兵，何幸新诗赠，真输小谢名。
• 只有解放全人类，才能最后解放我们自己。
• 与天斗其乐无穷！与地斗其乐无穷！与人斗其乐无穷。
• 不到长城非好汉，屈指行程二万。
• 新岁芳梅树，繁花四面同，春风吹渐落，一夜几枝空，少妇今如此，长城恨不穷，莫将辽海雪，来比后庭中。
• 玉塞抵长城，金徽映高阙，遥心万馀里，直望三边月，霜静影逾悬，露曦光渐没，思君不可见，空叹将焉歇。
• 一叫长城万仞摧，杞梁遗骨逐妻回，南邻北里皆孀妇，谁解坚心继此来。
• 唯见长城外，僵尸如乱麻。
• 临坛付法十三春，家本长城若下人，芸阁少年应不识，南山钞主是前身。
• 直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。
• 琵琶起舞换新声，总是关山旧别情，撩乱边愁弹不尽，高高秋月下长城。
• 万里长城坏，荒营野草秋。
• 玉塞抵长城，金徽映高阙。
• 雁塞日初晴，胡关雪复平，危竿缘广漠，古窦傍长城，拔剑金星出，弯弧玉羽鸣，谁知系虏者，贾谊是书生。
• 常经绝脉塞，复见断肠流，送子成今别，令人起昔愁，陇云晴半雨，边草夏先秋，万里长城寄，无贻汉国忧。
• 秦筑长城比铁牢，蕃戎不敢过临洮，虽然万里连云际，争及尧阶三尺高。
• 独夜长城下，孤吟近北辰。
• 清晨控龙马，弄影出花林，躞蹀依春涧，联翩度碧浔，苔流染丝络，水洁写雕簪，一御瑶池驾，讵忆长城阴。
• 长城高际天，三十万人守。
• 犹恋长城外，青青寒草春。
• 斗争，失败，再斗争，再失败，再斗争，直至胜利－－这就是人民的逻辑，他们也是决不会违背这个逻辑的。
• 秦家无庙略，遮虏续长城。
• 千金募战士，万里筑长城。
• 征人饮马愁不回，长城变作望乡堆。
• 秦筑长城比铁牢，蕃戎不敢过临洮。
• 大漠山沈雪，长城草发花。
• 血染长城沙，马踏征人骨。
• 一御瑶池驾，讵忆长城阴。
• 不到长城非好汉。
• 秦王按剑怒，发卒戍龙沙，雄图尚未毕，海内已纷拏，黄尘暗天起，白日敛精华，唯见长城外，僵尸如乱麻。
• 中冀分两河，长城各万里。
• 塞门风稍急，长城水正寒。
• 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
• 望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔，山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
• 南依刘表北刘琨，征战年年箫鼓喧，云雨一乖千万里，长城秋月洞庭猿。
• 长城连不穷，所以隔华戎。
• 北海阴风动地来，明君祠上望龙堆，髑髅皆是长城卒，日暮沙场飞作灰。
• 数风流人物，还看今朝。
• 分明似说长城苦，水咽云寒一夜风。
• 天下今无事，云中独未宁，忝驱更戍卒，方远送边庭，马饮长城水，军占太白星，国恩行可报，何必守经营。
• 万里长城坏，荒营野草秋，秣陵多士女，犹唱白符鸠。
• 秦王按剑怒，发卒戍龙沙。
• 骝马照金鞍，转战入皋兰，塞门风稍急，长城水正寒，雪暗鸣珂重，山长喷玉难，不辞横绝漠，流血几时干。
