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带有惜时的名言

发表时间:2022-04-14

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再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。为了让我们积极地去面对困难挫折,日常生活中我们都会接触一下励志的句子,励志的句子可以使我们充满斗志,关于励志的文案,哪一句给你的感触最深?下面的内容是小编为大家整理的带有惜时的名言,仅供参考,希望能为您提供参考!

• 时间会刺破青春表面的彩饰,会在美人的额上掘深沟浅槽;会吃掉稀世之珍!天生丽质,什么都逃不过他那横扫的镰刀。

• 逝者如斯夫,不舍昼夜。

• 时间就是能力等等发展的地盘。

• 杀了现在,也便杀了将来。

• 永远不要把你今天可以做的事留到明天做,延宕是偷光阴的贼,抓住他吧。

• 一切过去了的都会变成亲切的怀念。

• 落日无边江不尽,此身此日更须忙。

• 天地者,万物之连旅;光阴者,万代之过客。

• 盛年不再来,一日难再晨。

• 抛弃时间的人,时间也抛弃他。

• 天地最有情,少年莫浪投。

• 不要懒懒散散地虚度生命。

• 志士惜年,贤人惜日,圣人惜时。

• 时乎时乎不再来。

• 迁延蹉跎,来日无多,二十丽姝,请来吻我,衰草枯杨,青春易过。

• 一年之计在于春,一日之计在于晨。

• 恨不得挂长绳于青天,糸此西飞之白日。

• 盛年不重来,一日难再晨,及时宜自勉,岁月不待人。

• 抛弃时刻的人,时刻也抛弃他。

• 时间对于我来说是很宝贵的,用经济学的眼光看是一种财富。

• 合理安排时间,就等于节约时间。

• 在时间的大钟上,只有两个字现在。

• 时间应分配的精密,使每年、每月、每天和每小时都有它的特殊任务。

• 生命的价值不在于时间的长短,而在于你如何利用它。

• 人的差距是在业余时间产生的。

• 青春是生命中最美好的一段时间。

• 时间没有现在,永恒没有未来,也没有过去。

• 贵有恒何必三更起五更睡;最无益只怕一日曝十日寒。

• 花有重开的,人无再少年。

• 凭着日规上阴影底潜移,你也能知道时间在偷偷地走向亘古。

• 时间就是金钱。

• 今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人。

• 得时无怠,时不再来。

• 花有重开时,人无再少年。

• 青春啊,难道你始终囚禁在狭小圈子里?你得撕破老年的蛊惑人心的网。

• 三人行,必有我师焉。

• 成功艰苦劳动正确的方节约时间,也就是使一个人的有限的生命,更加有效,而也就等于延长了人的寿命。

• 春宵一刻值千金。

• 任何事物都无法抗拒吞食一切的时间。

• 人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。

• 书到用时方恨少。

• 懂得生命真谛的人,可以使短促的生命延长。

• 成功艰苦劳动正确的方法少说空话。

• 时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量。

• 光阴可惜,譬诸逝水,当博览机要,以济功业。

• 时间是人类发展的空间。

• 如果不想在世界上虚度一生,那就要学习一辈子。

• 光景不待人,须臾发成丝。

• 据我观察,大部分人都是在别人荒废的时间里崭露头角的。

• 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

• 一个今天胜过两个明天。

• 不饱食以终日,不弃功于寸阴。

• 三更灯火五更鸡,正男儿立志时,黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

• 天可补,海可填,南山可移,日月既往,不可复追。

• 时间给勤劳者留下串串的果实,而给懒汉只留下一头白发和空空的双手。

• 时间是变化的财富,时钟模仿它,却只有变化而无财富。

• 昨天唤不回来,明天还不确实,你能确有把握的就是今天。

• 不管饕餮的时间怎样吞噬着一切,我们要在这一息尚存的时候,努力博取我们的声誉,使时间的镰刀不能伤害我们。

• 切莫垂头丧气,即使丧失了一切,你还握有未来。

• 雄关漫道真如铁,而今迈步从头越,——毛泽东《忆秦娥娄山关》 ——世上无难事,只要肯登攀。

• 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

• 志士嗟日短,愁人知夜长。

• 时间,每天得到的都是24小时,可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量,给懒散的人只能留下一片悔恨。

• 谁对时间越吝啬,时间对谁就越慷慨。

• 时间就是生命,浪费了时间就是牺牲了生命。

• 时难得而易失也。

• 浪费时间是所有支出中最奢侈及最昂贵的。

• 思想是生命的奴隶,生命是时间的弄人。

• 君不见,黄河之水天下来,奔流到海不复回,君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。

• 逆水行舟用力撑,一篙松劲退千寻,古云此日足可惜,吾辈更应惜秒阴。

• 无数人事的变化孕育在时间的胚胎里。

• 日月忽其不淹今,春与秋其代序,惟草木之零落今,恐美人之迟暮。

• 皇皇三十载,书剑两无成。

• 盛年不再来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。

• 时间的步伐有三种:未来姗姗来迟,现在像箭一样飞逝,过去永远静立不动。

• 选择机会,就是节省时间。

• 要学习的时间是有的,问题是我们善于不善于挤,愿不愿意钻。

• 杀了现在,也便杀了将来,------将来是子孙的时代。

• 一切经济最后都归结为时间经济。

• 少年易老学难成,一寸光阴不可轻。

• 成功艰苦劳动正确的方法少说空话,爱因斯坦。

• 一万年太久,只争朝夕。

• 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

• 我荒废了时间,时间便把我荒废了。

• 在所有的批评家中,最伟大、最正确、最天才的是时间。

• 天波易谢,寸暑难留。

• 时间,天天得到的都是二十四小时,可是一天的时间给勤勉的人带来聪明和气力,给懒散的人只留下一片悔恨。

• 盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。

• 生命是以时间为单位,浪费别人的时间等于谋财害命;浪费自己的时间,等于慢性自杀。

• 想成事业,必须宝贵时间,充分利用时间。

• 人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已。

• 时间就是生命,时间就是速度,时间就是气力。

• 不教一日闲过。

• 时间是一味能治百病的良药。

• 吾生也有涯,而知也无涯。

• 荒废时间等于荒废生命。

• 人生苦短,若虚度年华,则短暂的人生就太长了。

• 节约时间,也就是使一个人的有限的生命,更加有效,而也就等于延长了人的寿命。

• 使一个人的有限的生命,更加有效,也即等于延长了人的生命。

• 辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。

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推荐:带有的名言


珍惜今天的美好就是为了让明天的回忆更美好。要想帮助别人从低谷中走出来,我们经常会将一些励志的句子贴在各种场合的显眼处,励志的句子可以使我们充满斗志,那么你收集了多少励志的句子呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“推荐:带有的名言”,仅供参考,欢迎大家阅读。

• 十年树木,百年树人。

• 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

• 敏而好学,不耻下问。

• 上帝从不埋怨人们的愚昧,人们却埋怨上帝的不公平。

• 衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。

• 勿以恶小而为之,勿以善小而不为。

• 莫道桑榆晚,为霞尚满天。

• 能够讨每个人喜欢的人是不能令人真正喜欢的。

• 身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。

• 感时花溅泪,恨别鸟惊心。

• 言者无罪,闻者足戒。

• 看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛。

• 我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。

• 谁言寸草心,报得三春晖。

• 时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量。

• 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

• 天若有情天亦老,人间正道是沧桑。

• 只要功夫深,铁杵磨成针。

• 重复是学习之母。

• 饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。

• 一年之计在于春,一日之计在于晨。

• 露从今夜白,月是故乡明。

• 世间最美好的东西,莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。

• 如果一年到头如假日,岂不像连日工作那样疲乏。

• 俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。

• 书痴者文必工,艺痴者技必良。

• 落日无边江不尽,此身此日更须忙。

• 不到长城非好汉,屈指行程二万。

• 我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。

• 不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。

• 自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是孤立。

• 不义而富且贵,于我如浮云。

• 学而不厌,诲人不倦。

• 如果说我看得远,那是因为我站在巨人们的肩上。

• 天时不如地利,地利不如人和。

• 强者能同命运的风暴抗争。

• 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。

• 人生伟业的建立,不在能知,乃在能行。

• 今日长缨在手,何时缚住苍龙。

• 盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。

• 雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。

• 知识就是力量。

• 天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期。

• 庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。

• 但愿人长久,千里共婵娟。

• 赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞。

• 吾生也有涯,而知也无涯。

• 海内存知己,天涯若比邻。

• 踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫。

• 清水出芙蓉,天然去雕饰。

• 有则改之,无则加勉。

• 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全,但愿人长久,千里共婵娟。

• 友谊是一种和谐的平等。

• 星垂平野阔,月涌大江流。

• 我一向认为,只有把善付诸行动才称得上是美的。

• 生于忧患,死于安乐。

• 牢骚太盛防肠断,风物长宜放眼量。

• 有缘千里来相会,无缘对面不相逢。

• 朱门酒肉臭,路有冻死骨。

• 发奋识遍天下字,立志读尽人间书。

• 同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。

• 野火烧不尽,春风吹又生。

• 安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。

• 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。

• 画龙画虎难画骨,知人知面不知心。

• 忠言逆耳利于行,良药苦口利于病。

• 你热爱生命吗?那就别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。

• 捐躯赴国难,视死忽如归。

• 江山代有才人出,各领风骚数百年。

• 蜀道之难,难于上青天。

• 晨兴理荒秽,带月荷锄归。

• 会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

• 不患人之不己知,患不知人也。

• 大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。

• 相见时难别亦难,东风无力百花残。

• 生当作人杰,死亦为鬼雄。

• 欲穷千里目,更上一层楼。

• 学人者人恒学之,助人者人恒助之,敬人者人恒敬之,爱人者人恒爱之。

• 前不见古人,后不见来者。

• 患难之中的友谊,能够使患难舒缓。

• 人生就像爬坡,要一步一步来。

• 金猴奋起千钧棒,玉宇澄清万里埃。

• 会当凌绝顶,一览众山小。

• 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

• 为有牺牲多壮志,敢教日月换新天。

• 庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。

• 山随平野尽,江入大荒流。

• 笔落惊风雨,诗成泣鬼神。

• 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

• 朴素是美的必要条件。

• 落红不是无情物,化作春泥更护花。

• 烽火连三月,家书抵万金。

• 民为贵,社稷次之,君为轻。

• 合理安排时间,就等于节约时间。

• 山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。

• 明月松间照,清泉石上流。

• 读书破万卷,下笔如有神。

• 宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。

• 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山。

• 兼听则明,偏信则暗。

【参考】带有分享的名言合集


• 在快乐时,朋友会认识我们;在患难时,我们会认识朋友。

• 我喜欢适度的孤单 心灵上最释放的一刻 总舍不得跟别人共享 事实上也很难分享这绝对个人的珍宝。

• 科学决不是一种自私自利的享乐,有幸能够致力于科学研究的人,首先应该拿自己的学识为人类服务。

• 把别人的幸福当做自己的幸福,把鲜花奉献给他人,把棘刺留给自己。

• 只有整个人类的幸福才是你的幸福。

• 快乐和痛苦从来不会同时降临到一个人身上,但是如果你追求它们中的某一个并且有所体验,你几乎总是不得不体验到另一个,它们就像受同一个大脑指挥的两个躯体一样。

• 人生最大的快乐是致力于一个自己认为伟大的目标。

• 即使是不成熟的尝试,也胜于胎死腹中的策略。

• 承认现实生活中的不足之处,并通过自己的努力去弥补这种不足。

• 我的艺术应当只为贫苦的人造福,啊,多麽幸福的时刻啊!当我能接近这地步时,我该多麽幸福啊。

• 快乐不在于事情,而在于我们自己。

• 人生得意须尽欢,其实失意的时候,更需要纵情,因为快乐可以有人分享,而痛苦却没有声音。

• 一个人成为他自己了,那就是达到了快乐的顶点。

• 所有快乐中最伟大的快乐存在于对真理的沉思之中。

• 人真正的完美不在于他拥有什么,而在于他是什么。

• 只有信念使快乐真实。

• 人的价值,在遭受诱惑的一瞬间被决定。

• 人生最大快乐,是自己的劳动得到了成果,农民劳动得了收获工人劳动出了产品医生劳动治好了病教师劳动教好了学生,其他工作都是一样。

• 做好事是人生中唯一确实快乐的行动。

• 真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时,才能体会到。

• 要铭记在心:每天都是一年中最美好的日子。

• 人世间的事情莫过于此,用一个瞬间来喜欢一样东西,然后用多年的时间来慢慢拷问自己为什么会喜欢这样东西。

• 人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。

• 没有人能比笑得过多的人更感到深切的悲衰。

• 只要你有一件合理的事去做,你的生活就会显得特别美好。

• 人总是珍惜未得到的,而遗忘了所拥有的。

• 幸福的斗争不论它是如何的艰难,它并不是一种痛苦,而是快乐,不是悲剧的,而只是戏剧的。

• 合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。

• 我始终不愿抛弃我的奋斗生活,我极端重视奋斗得来的经验,尤其是战胜困难后所得到的愉快,一个人要先经过困难,然后踏进顺境,才觉得受用、舒适。

• 一个人彻悟的程度,恰等于他所受痛苦的深度。

• 独自看到世间的美景而无人分享,应该是一种遗憾吧。

• 如果你认识从前的我,那么你就会原谅现在的我。

• 真正的快乐是内在的,它只有在人类的心灵里才能发现。

• 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。

• 把安逸和欢乐看作生活目的本身——这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。

• 如果幸福在于肉体的快感,那麽就应当说,牛找到草料吃的时候是幸福的。

• 人类是唯一会脸红的动物,或是唯一该脸红的动物。

• 一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道的开始。

• 悲伤可以自行料理,而欢乐的滋味如果要充分体会,你就必须有人分享才行。

• 走得最慢的人,只要他不丧失目标,也比漫无目的地徘徊的人走得快。

• 即使自己变成了一撮泥土,只要它是铺在通往真理的大道上,让自己的伙伴们大踏步地冲过去,也是最大的幸福。

• 人总是在接近幸福时倍感幸福,在幸福进行时却患得患失。

• 业余生活要有意义,不要越轨。

• 人活着总是有趣的,即便是烦恼也是有趣的。

• 再好的过去,回忆的次数多了味道也就淡了。

• 猝然死去本无甚苦痛,长期累死倒真难以忍受。

• 抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。

• 寂寞,就是当你一个人内心空虚地时候,却无人能和你分享。

• 一个人总要走陌生的路,看陌生的风景,听陌生的歌,然后在某个不经意的瞬间,你会发现,原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。

• 能忍受自己的人才能享受空闲。

• 不乱于心,不困于情,不畏将来,不念过往,如此,安好。

• 一刹真情,不能说那是假的,爱情永恒,不能说只有那一刹。

• 不要去欺骗别人,因为你能骗到的人,都是相信你的人。

• 以享乐为主是建立不了生活的,因为生活实质上就是事业。

• 生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。

• 即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。

• 创造,或者酝酿未来的创造,这是一种必要性:幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。

• 如果你简单,这个世界就对你简单。

• 建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。

• 生命苦短,便这既不能阻止我们享受生活的乐趣,也不会使我们因其充满艰辛而庆幸其短暂。

• 真正的笑,就是对生活乐观,对工作快乐,对事业兴奋。

• 比起悲伤来说,无法分享快乐这件事,要更加的寂寞吧。

• 什么叫快乐?就是掩饰自己的悲伤对每个人微笑。

• 懒人无法享受休息之乐。

• 一无所有的人是有福的,因为他们将获得一切。

• 各人有各人理想的乐园,有自己所乐于安享的世界,朝自己所乐于追求的方向去追求,就是你一生的道路,不必抱怨环境,也无须艳羡别人。

• 如果有一天,我能够对我们的公共利益有所贡献,我就会认为自己是世界上最幸福的人了。

• 我爱人生,所以我愿像一个狂信者那样投身到生命的海里。

• 行动不一定带来快乐,但没有行动则肯定没有快乐。

• 一个懂你泪水的朋友,胜过一群只懂你笑容的朋友。

• 快乐不是件奇怪的东西,绝不因为你分给了别人而减少,有时你分给别人的越多,自己得到的也越多。

• 失去金钱的人损失甚少,失去健康的人损失极多,失去勇气的人损失一切。

• 不管你爱过多少人,不管你爱得多么痛苦或快乐,最后你不是学会了怎样恋爱,而是学会了怎样去爱自己。

• 乐人之乐,人亦乐其乐;忧人之忧,人亦忧其忧。

• 若说结局能改变,我为你绝笔阑珊。

• 在这个世界上,没有人真正可以对另一个人的伤痛感同身受,你万箭穿心,你痛不欲生,也仅仅是你一个人的事,别人也许会同情,也许会嗟叹,但永远不会清楚你伤口究竟溃烂到何种境地。

• 幸福越与人共享,它的价值越增加。

• 你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

• 我相信,现在未能把握的生命是没有把握的;现在未能享受的生命是无以享受的;而现在未能明智地度过的生命是难以过得明智的;因为过去的已过去,而无人得知未来。

• 记住该记住的,忘记该忘记的,改变能改变的,接受不能改变的。

• 世界上没有比快乐更能使人美丽的化妆品。

• 人生若只如初见,当时只道是寻常。

• 幸福,假如它只是属于我,成千上万人当中的一个人的财产,那就快从我这儿滚开吧。

• 当你幸福的时候,切勿丧失使你成为幸福的德行。

• 快乐的秘诀是:让兴趣尽可能地扩张,对人对物的反应尽可能出自善意而不是恶意的兴趣。

• 人生并非游戏,因此,我们并没有权利只凭自己的意愿放弃它,——列夫,托尔斯泰你明白,人的一生,既不是人们想象的那么好,也不是那么坏。

• 人不像动物,人能领略出生活的唯一目的就是享受生活。

• 创造者才是真正的享受者。

• 能分享他人痛苦的,是人;能分享他人快乐的,是神。

• 生命的目的是享受生命。

• 所有的快乐我与你分享,所有的苦痛我比你先尝。

• 人类的一切努力的目的在于获得幸福。

• 家居的快乐,是所有志向的最终目标;是所有事业的劳苦的终点。

• 不要心平气和,不要容你自己昏睡!趁你还年轻,强壮、灵活,要永不疲倦地做好事。

• 世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。

• 美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。

• 你给我一滴眼泪,我就看到了你心中全部的海洋。

• 要纠正别人之前,先反省自己有没有犯错。

• 人生最大的快乐不在于占有什么,而在于追求什么的过程。

• 当我们爱别人的时候,生活是美好、快乐的。

必备!带有骨气的名言(通用)


• 君子之交淡若水,小人之交甘若醴。

• 粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。

• 人生志气立,所贵功业昌。

• 老来益当奋志,志为气之帅,有志则气不衰,故不觉其老。

• 不入虎穴,焉得虎子。

• 塞翁失马,焉知非福。

• 人谁无过?过而能改,善莫大焉。

• 志不立,天下无可成之事。

• 对一个尚未成熟的少年来讲,坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。

• 只要我们能善用时间,就永远不愁时间不够用。

• 书之要,统于骨气二字。

• 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

• 最糟糕的是人们在生活中经常受到错误志向的阻碍而不自知,真到摆脱了那些阻碍时才能明白过来。

• 疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。

• 疾风知劲草,板荡识诚臣。

• 一个人的美德不应由他特殊的行动来衡量,而应由他日常的品行来衡量。

• 壮士难易节,贞松不改柯。

• 人无志,非人也。

• 丧失了自尊心的人,是一个没有出息的个人;丧失了自尊心的民族,是一个无望的民族。

• 你为人像水一般软弱,这一点人家很快就会发现的,他们不用费什么劲就会发现你为人没有骨气,他们可以像对付一个奴隶一样对付你。

• 生当作人杰,死亦为鬼雄。

• 绳锯木断,水滴石穿。

• 丈夫志四海,我愿不知老。

• 战士自有战士的抱负:永远改造,从零出发;一切可耻的衰退,只能使人视若仇敌,踏成泥沙。

• 动摇则骨气得消,血脉流通,病不得生。

• 男儿要当死于边野,以马革裹尸还葬耳。

• 把意念沉潜得下,何理不可得,把志气奋发得起,何事不可做。

• 青山遮不住,毕竟东流去。

• 不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。

• 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

• 粉身碎骨何所俱,留得青白在人间。

• 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。

• 君子坦荡荡,小人长戚戚。

• 名节重泰山,利欲轻鸿毛。

• 圣人千虑,必有一失;愚人千虑,必有一得。

• 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。

• 君子当有所好恶,好恶不可不明。

• 人不可有傲气,但不可无傲骨。

• 猛志逸四海,骞翮思远翥。

• 盛名之下,其实难副。

• 祖国的尊严高于一切,人民的利益重于一切,为了祖国和人民,我们愿意献出一切。

• 最贫的是无才,最贱的是无志。

• 捐躯赴国难,视死忽如归。

• 人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。

• 铁可折,玉可碎,海可枯,不论穷达生死,直节贯殊途。

• 沧海可填山可移,男儿志气当如斯。

• 事业好比地窖里的霉菌,是凭它自己的力量长起来的。

• 坚志者,功名之主也,不惰者,众善之师也。

• 忧国忘家,捐躯济难,忠臣之志也。

• 向前敲瘦骨,犹自带铜声。

• 丈夫志气薄,儿女安得知。

• 志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。

• 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。

• 君子固穷,小人穷斯滥矣。

• 人患志之不立,亦何忧令名不彰邪。

• 清水出芙蓉,天然去雕饰。

• 不仁者,不可以久处约,不可以长处乐,仁者安仁,知者利仁。

• 不为五斗米折腰。

• 出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

• 盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。

• 老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。

精选:带有教育的名言范文


• 不愤不启,不悱不发,举一隅而不以三隅反,则不复也。

• 发明千千万,起点是一问。

• 学而时习之,不亦说乎。

• 世上无难事,只要肯登攀。

• 爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。

• 凡为教,目的在于达到不需要教。

• 培育能力的事必须继续不断地去做,又必须随时改善学习方法,提高学习效率,才会成功。

• 孔子曰:有教无类。

• 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

• 人之患在好为人师。

• 做教师最主要的是不说假话,要求学生做到的,自己要先做到。

• 我们必须坚信教育是国家富强繁荣的根本。

• 只有代表群众才能教育群众,只有做群众的学生才能做群众的先生。

• 星星之火,可以燎原。

• 凡为教者必期于达到不须教。

• 当在学校所学的一切全都忘记之后,还剩下来的才是教育。

• 教育是立国之本。

• 人类社会处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。

• 行是知之始,知是行之成。

• 真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。

• 夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。

• 老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。

• 要做人民的先生,先做人民的学生。

• 活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。

• 己所不欲,勿施于人。

• 捧着一颗心,不带半根草去。

• 孔子曰:发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至。

• 我们深信教育是国家万年根本大计。

• 教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。

• 读书忌死读,死读钻牛角。

• 教育孩子的全部奥秘在于:相信孩子,解放孩子。

• 为中华之崛起而读书。

• 孔子曰:三人行必有我师焉。

• 要想学生好学,必须先生好学,惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

• 虚心使人进步,骄傲使人落后。

• 因为道德是做人的根本,根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。

• 我们必须会变成小孩子,才配做小孩子的先生。

• 教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒。

• 培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫因材施教。

• 孔子曰:习相近也,性相远也。

• 孔子曰:我非生而知之者,好古,敏以求之者也。

• 夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

• 行动是老子,知识是儿子,创造是孙子。

• 学而不思则罔,思而不学则殆。

• 生活的理想,就是为了理想的生活。

• 集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需,一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧。

• 在教育来学的人的同时,要特别注意引导他们知变、求变、善变,有所改革,有所创新。

• 只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。

• 大凡世界上的先生可分三种:第一种只会教书;第二种的先生不是教书,乃是教学生;我认为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。

• 文明其精神,野蛮其体魄。

• 你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。

• 生活即教育,社会即学校,教学做合一。

• 教育方面,宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留,一方固须使其获得实际生活所需的知识,一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。

• 言必信,行必果。

• 教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。

• 我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。

• 教学要合一,有三个理由:第一,先生的责任不在教,而在教学,而在教学生学,第二,教的法子必须根据于学的法子,第三,先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络,并须和他自己的学问联络起来。

• 学然后知不足,教然后知困,知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。

• 为人民服务。

• 要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。

• 饱食终日,无所用心,难矣哉。

• 教人要从小教起,幼儿比如幼苗,培养得宜,方能发芽滋长,否则幼年受了损伤,即不夭折,也难成材。

• 教育植根于爱。

• 教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

• 敏而好学,不耻下问。

• 一切帝国主义和反动派都是纸老虎。

• 品德教育重在实做,不在于能说会道。

• 我们国家的干部是人民的公仆,应该和群众同甘苦,共命运。

• 只有做学生的学生,才能做学生的先生。

• 生气是拿别人做错的事来惩罚自己。

• 教育的根是苦的,但其果实是甜的。

• 教育人就是要形成人的性格。

• 人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。

• 教育为公以达天下为公。

• 教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。

• 我们要活的书,不要死的书;要真的书,不要假的书;要动的书,不要静的书;要用的书,不要读的书,总起来说,我们要以生活为中心的教学做指导,不要以文字为中心的教科书。

• 发明千千万,起点是一问,人力胜天工,只在每事问。

• 孔子曰:温故而知新,可以为师矣。

• 仁者不忧,知者不惑,勇者不惧。

• 最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。

• 其身正,不令而行;其身不正,虽令不行。

• 教师并非教书,而是教育学生。

• 教师的职务是千教万教,教人求真;学生的职务是千学万学,学做真人。

• 教师当然须教,而尤宜致力于导,导者,多方设法,使学生能逐渐自求得之,卒底于不待教师教授之谓也。

• 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

• 即使是最好的儿童,如果生活在组织不好的集体里,也会很快变成一群小野兽。

• 发明千千万,起点是一问,智者问得巧,愚者问得笨。

• 先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。

• 学校的理想是:不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活,愚蠢的人对社会来说是危险的,不管他们受过哪一级的教育。

• 美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。

• 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。

• 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。

• 能变成小孩子的老师,才有资格去教育孩子们。

• 学而不厌,诲人不倦。

• 在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。

• 教师和学生是朋友,在经验和知识上,彼此虽然有深浅广狭的差别,在精神上却是亲密体贴的朋友。

• 良好的个性胜于卓越的才智。

• 有健康的身体,才有健康的精神。

• 教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。

• 教育之要点,当天逾养成儿童正确精神之思想能力。