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立春到，思念到，立春又称“打春”,“立”是“开始”的意思,这个时候我们就需要一条立春祝福语，那么有关立春的祝福有哪些呢？以下是小编收集整理的“立春高中生描写校园景色的作文”，仅供参考，大家一起来看看吧。
丝丝的柳絮，淡淡的花香，柔柔的晨光，我的心在从甜美的睡梦中定向对现实真意的追求与向往，对未来的憧憬与想象。平静的天空为我而沉默，夏日里蝴蝶飞过的痕迹里藏有诱人的花香，就在这里，苍天为大地送来了一篇动人的雨赞
清晰而透明的雨帘，将我与烦恼隔离，我体会着世间的真感，惊叹着浩渺与博大，崇拜着自然与天地，欣慰着缠绵与温柔。
漫步在校园里，甜甜的微笑，轻轻的脚步，像在天边的仙境里遨游，又像在云里飘浮，感受着雨赐予我的一切。晶莹的雨滴里，我看到了珍珠般的闪亮与神秘，似乎又听到了一个动人的童话故事。一个紧挨一个，垂挂在天地间，给人以美的享受与爱的启迪。滋润着我的脸，抚摸着我的手，更贴近我的心。
雨儿给花草洗了个凉水澡，使眼前焕然一新，似乎已将天地之门打开。眼前浮现的便是一个至胜至美的人间天堂，我将用我的热情与挚爱去拥抱她。
雨越下越大，无肆意地为此次降临而炫耀而疯狂。雨珠打在地面上，溅起水花，好像是一种跳动的音乐旋律，视线已模糊不清，天地万物化为虚有。
就当一切被雨洗后，雨又带着惜别之情悄然离去，而眼前的一切是那么新，那么的清，那么的静，让我凝望，让我驻足，更让我陶醉。
雨儿轻轻地来，轻轻地走，为世间奏出一首柔和的神曲，为天地绘出了一幅如生的画卷，为秋季带来了丰收的喜悦，也为我驱走了记忆的痛苦和对过去的挽留
昔日伴忧愁，散心观雨楼。今欲把雨留，试问谁能够?
立春高中生描写校园景色的作文篇2
我们的校园风景优满了欢乐的气息。每次我走进校园，都会被校园迷人的景色深深吸引。
我们的校园风景优美，充满了欢乐的气息。每次我走进校园，都会被校园迷人的景色深深吸引。
瞧!那里有一栋三层建筑物我们的教学楼。它像一位尊贵的仙女身披五彩斑斓的衣裳，不但这些，还有那校园的花草树木郁郁苍苍，那场景别提多美啦!
刚走进校园，那香气扑鼻而来，会吸引你靠近花坛。花坛里盛开着五彩缤纷的花朵，有白的似雪的白兰花;有红的似火的玫瑰花;还有黄的似金的蛇目菊千姿百态，竞相开放。他们散发出的清香，微风轻抚，飘得很远很远，弥漫着整个校园。
绕过花坛，操场前有高大挺拔的樟树，它日日夜夜守护着学校。
春天，樟树像挥舞着神奇的魔法棒，念着深奥的咒语，让头上光秃秃的树枝长出绿油油的叶子。每当我们走进校园时，那樟树仿佛十分客气的说：欢迎各位师生的到来。
烈日炎炎的夏天来临了，樟树便成为我们的遮阳伞，我们都跑到它那庞大的怀抱之下乘凉，有说有笑，别提多开心了。
秋天，樟树把身上的杂果和枯萎的树枝全部抛在地上，像是自己为自己修剪枝叶一样，霎时，铺满了大地。我们走在樟树的身下，发出咯吱咯吱的响声，那声音似交响乐一般，娓娓动听。别提多美了。
冬天，我们在它的周围打雪仗，追逐声，欢笑声与樟树构成了一副动人的雪景图。
校园的景色真是数不胜数，要是大家有兴趣的话，就来我们校园参观参观，绝对让你赞叹不已。
立春高中生描写校园景色的作文篇3
刚走进这个让我感到有些紧张的情绪，和让我又充满好奇心的校园时，我就被将以后的三年里的我和它校园一起长大的校园风景深深吸引了。那是一塑美丽的校园，一进校园一阵阵浓浓的香扑鼻而来，让人的心情顺畅了许多，紧接着，映入我眼里的是一棵棵高大挺拔的梧桐树，这些梧桐树像一个个有责任有毅力的士兵，守护全体师生，整整齐齐排列在操场的周边，我带着顺畅的心情漫步在校园的每一个角落，欣赏着每一处景物，校园里的每一处景物让我大开眼界啊。
每当我走过一栋栋教学楼的楼道中，就会听到学生们朗朗的读书声，这时的自己也在认真的倾听学生们的心声，他们都在为自己默默的奋斗真，这么动听的读书声，让我想了很多，在今后三年中的自己也要努力的为自己的心声加油，每栋教学楼的外光很独特，每栋教学楼的颜色一致，有玫瑰般的红，有太阳花般的金黄的两侧，有雪一样的内墙壁，而且每栋教学楼的形状也相同。
在学生餐厅对面有一棵树，在夏日炎炎的照耀下，依然茁壮成长，烈日当空下，这棵树比我想象中的还要坚强，只要我们认真的去观察，你可以看到这棵树上的树叶在不断的成长，而不是害怕烈日当空的夏季会把自己枯死或者晒死，无论是刮风还是下雨这棵树也不会倒下，因爲它很坚强，因爲它想给孩子们带来快乐，火烈的太阳在燃烧，他可以为孩子扇风，遮掩，倾盆大雨的时候它可以为孩子们遮掩。
树下周围都是绿油油的小草，还有千紫万红的花，心情不好的我，坐在树下，微风悄悄吹过了我的身边，我静静的躺在草地上我能听到微风刷过树叶发出沙沙的声音，鸟儿唱歌，花儿在伴舞，草儿在鼓掌，这时的我觉的神清气爽，心情放松了许多。校园的景色不止这些你呢。还草坪呢，操场，体育馆
这就是我们的校园，我爱我们的校园。
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立春高中生描写春天的散文
母亲说：已经是冬天了，怎么还穿这么少?快点!快点，把这毛衣穿上!木木本想潇洒转身，笑着说：要风度就不要温度。却打了一个哆嗦。于是在母亲的威逼下穿上了厚重毛衣。
重庆的天气变化的极快，不等穿几天毛衣，街上已经有人穿上了防寒服。娇气。木木撇了撇嘴。那你就穿单衣出去试试!母亲一语中的，木木哑口无言。
木木最喜欢的历史教授王立群曾说过：一个人要能，第一自己要能，二是别人要说你能木木正是那种总认为自己能，却没人承认的人。木木有过敏性慢性鼻炎，到底是慢性还是过敏性的，木木自己也弄不清了。不愿去充满消毒药水味的医院检查，只好一天三碗地灌中药，苦得木木不想说话。木木从小身体弱，频繁感冒又落下陈寒，就更怕冷了。
晚上裹在被子里，木木说那是最幸福的日子，她像个小孩子一样，在床上滚来滚去，最终成为一个棉花包子。她拍拍松软的被子，深呼吸，然后紧紧的抱住棉被，一脸享受。有时母亲在场，半是溺爱半是关心地说：快睡，不早了。木木这才放弃折腾。在梦里，木木好像拥住整个世界的柔软，舒服得无以言喻，她想自己一定露出了最甜的笑容。
有时半夜醒来，木木知道当她将自己完全塞进棉花包子后，总是有母亲一次又一次的将她鼻子解救出来，握握她冰冷的脚，搭上一床薄毯，再打开早先关得严严实实的窗户，然后才带上门离开。窗外的风飘进来柔柔地不敢影响了那个看似沉睡的孩子，轻轻吹拂，新鲜空气源源不断送入房间，一阵清新。于是那孩子堵得厉害的鼻子慢慢也通了。
二清晨，木木总是在母亲的轻拍声中醒来。然后一看时间，七点了，知道又快赶不及了却还是打不起精神。六点四十五，六点五十，六点五十五，六点五十八，木木的手机上整整设了4个闹钟，还开启了懒人模式，却从未将她叫起来过。只有等七点了，母亲强行将她拉起来，这才离开了心爱的被窝。
木木懒床那是有名的，一个再睡一分钟便可以拖出半小时来。就是去军训的时候，哨响后大家都赶紧起床了，她也舍不得离开，懒了几分钟才慢悠起来，结果总是没时间漱口洗脸，便去吃饭。睡觉时间一秒钟也不能放弃!木木说的理直气壮，满脸灿烂又有些调皮的笑，明媚得便如阳光。
出门上学，一打开家门便寒风扑面。木木执意不肯和上衣领，心想：我不怕冷，我从来不怕冷!却又如同说了谎话般地将头使劲往下低。沿着街道快步走，身边的汽车呼啦呼啦的飞驰，下垂的短发也随之翻飞。要理理头发么?木木犹豫了很久才将手从衣袋里拿出来，理好头发又赶紧将手塞进衣袋，埋怨到：清晨怎么这么多奔驰?
终于走进教室，一阵热气扑面却又混着些细不可闻的脚臭。木木在庆幸自己不受冷风侵蚀的同时，又有些抱怨为什么鼻子偏偏要在这个时候通了?笑着说与死党听，死党立马扑了过来：木木!难道你自己脚不臭?原来自己也是其中一者。
立春高中生描写春天的散文篇2
木木课间睡觉，把脑袋裹进臂弯，蜷缩着像只冬眠的熊。死党逗她，故意在她的耳边大叫：已经春天了!还冬眠。极尽讽刺却又格外善意。木木心头一暖，悄悄伏在课桌上笑了，好像真的感到了春天。却终究敌不过睡意，摆摆手，甩出一句老话：再睡一分钟
窗外的黄桷树叶从未全部凋零，浅绿、深绿、黄色层层叠叠交映着。鸟儿仍在上面筑巢，叽叽喳喳地仿佛在说：木木加油!木木加油!于是木木从不相信冬天曾降临过。再冷的冬天，也会有温暖的风景，就像催化剂，加快春天到来的速率。
重庆的四季，并不如小学语文课本上所描写的那样明显，除了温度的变化，粗心的木木很少去体会过。母亲一天一天地撕着日历，在餐桌上永远不变的叮嘱木木气候变化，木木却很少记在心上。也许在她看来，春天从未离开过，春只是跑到了地球的另一边，却仍用余晖呵护着她。正如她贪睡时，铭记在心的那一份份幸福。所以，当木木拿到这个题目时，一向天马行空的她春季已过，温暖犹在。冬已临近，春，其实从未离开。
母亲说：已经是冬天了，怎么还穿这么少?快点!快点，把这毛衣穿上!木木本想潇洒转身，笑着说：要风度就不要温度。却打了一个哆嗦。于是在母亲的威逼下穿上了厚重毛衣。
重庆的天气变化的极快，不等穿几天毛衣，街上已经有人穿上了防寒服。娇气。木木撇了撇嘴。那你就穿单衣出去试试!母亲一语中的，木木哑口无言。
木木最喜欢的历史教授王立群曾说过：一个人要能，第一自己要能，二是别人要说你能木木正是那种总认为自己能，却没人承认的人。木木有过敏性慢性鼻炎，到底是慢性还是过敏性的，木木自己也弄不清了。不愿去充满消毒药水味的医院检查，只好一天三碗地灌中药，苦得木木不想说话。木木从小身体弱，频繁感冒又落下陈寒，就更怕冷了。
晚上裹在被子里，木木说那是最幸福的日子，她像个小孩子一样，在床上滚来滚去，最终成为一个棉花包子。她拍拍松软的被子，深呼吸，然后紧紧的抱住棉被，一脸享受。有时母亲在场，半是溺爱半是关心地说：快睡，不早了。木木这才放弃折腾。在梦里，木木好像拥住整个世界的柔软，舒服得无以言喻，她想自己一定露出了最甜的笑容。
立春高中生描写春天的散文篇3
有时半夜醒来，木木知道当她将自己完全塞进棉花包子后，总是有母亲一次又一次的将她鼻子解救出来，握握她冰冷的脚，搭上一床薄毯，再打开早先关得严严实实的窗户，然后才带上门离开。窗外的风飘进来柔柔地不敢影响了那个看似沉睡的孩子，轻轻吹拂，新鲜空气源源不断送入房间，一阵清新。于是那孩子堵得厉害的鼻子慢慢也通了。
二清晨，木木总是在母亲的轻拍声中醒来。然后一看时间，七点了，知道又快赶不及了却还是打不起精神。六点四十五，六点五十，六点五十五，六点五十八，木木的手机上整整设了4个闹钟，还开启了懒人模式，却从未将她叫起来过。只有等七点了，母亲强行将她拉起来，这才离开了心爱的被窝。
木木懒床那是有名的，一个再睡一分钟便可以拖出半小时来。就是去军训的时候，哨响后大家都赶紧起床了，她也舍不得离开，懒了几分钟才慢悠起来，结果总是没时间漱口洗脸，便去吃饭。睡觉时间一秒钟也不能放弃!木木说的理直气壮，满脸灿烂又有些调皮的笑，明媚得便如阳光。
出门上学，一打开家门便寒风扑面。木木执意不肯和上衣领，心想：我不怕冷，我从来不怕冷!却又如同说了谎话般地将头使劲往下低。沿着街道快步走，身边的汽车呼啦呼啦的飞驰，下垂的短发也随之翻飞。要理理头发么?木木犹豫了很久才将手从衣袋里拿出来，理好头发又赶紧将手塞进衣袋，埋怨到：清晨怎么这么多奔驰?
终于走进教室，一阵热气扑面却又混着些细不可闻的脚臭。木木在庆幸自己不受冷风侵蚀的同时，又有些抱怨为什么鼻子偏偏要在这个时候通了?笑着说与死党听，死党立马扑了过来：木木!难道你自己脚不臭?原来自己也是其中一者。
木木课间睡觉，把脑袋裹进臂弯，蜷缩着像只冬眠的熊。死党逗她，故意在她的耳边大叫：已经春天了!还冬眠。极尽讽刺却又格外善意。木木心头一暖，悄悄伏在课桌上笑了，好像真的感到了春天。却终究敌不过睡意，摆摆手，甩出一句老话：再睡一分钟
窗外的黄桷树叶从未全部凋零，浅绿、深绿、黄色层层叠叠交映着。鸟儿仍在上面筑巢，叽叽喳喳地仿佛在说：木木加油!木木加油!于是木木从不相信冬天曾降临过。再冷的冬天，也会有温暖的风景，就像催化剂，加快春天到来的速率。
重庆的四季，并不如小学语文课本上所描写的那样明显，除了温度的变化，粗心的木木很少去体会过。母亲一天一天地撕着日历，在餐桌上永远不变的叮嘱木木气候变化，木木却很少记在心上。也许在她看来，春天从未离开过，春只是跑到了地球的另一边，却仍用余晖呵护着她。正如她贪睡时，铭记在心的那一份份幸福。所以，当木木拿到这个题目时，一向天马行空的她春季已过，温暖犹在。冬已临近，春，其实从未离开。
立春高中生关于春天的作文
你们说春天是怎么样的呢?翠绿的?温暖的?还是?我说，春天是善解人意的。它是江南寂寥时故人遥寄的一枝祝福，是相思红豆采撷的佳期，是对去年花里别后重逢的祝福。它知道，在忍耐了秋天的哀思与冬日的单调后，干涸寂寥的心是多么渴望春天的润泽。于是它便藏在一阵风中，悄悄地来了。
你却说，春天是不解风情的。任惜春常怕花早开，依旧落红无数。一夜的雨疏风骤，便绿肥红瘦。空叹枝上柳棉吹又少，只是多情却被无情恼。春天总是匆匆，太匆匆。等不及花褪残红，甚至未唤醒人们对于春天的全部记忆便飘走了。
我说，是诗成就了春天。隔着厚厚的窗帘和玻璃，如果不是随风潜入夜，润物细无声，人们如何读得懂飘逸的春雨?没有千里莺啼绿映红，没有多少楼台烟雨中，北国的我们如何能体味南朝春日的深邃迷离?
你却说，是春天成就了诗。草长莺飞，杨柳拂堤，红杏出墙，春色满园，春天本身的魅力是无与伦比的。才会惹得文人雅士胜日寻芳，柴扉久扣，才会有沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
我说，春天是宣纸上涂抹的几笔写意。袅袅鹅黄着地轻垂，一泓鸭绿粼粼而起。湿润的土壤上铺满了嫩绿的萌芽，茫茫碧草上点缀着星星繁花。蔚蓝的天空上也会挂几丝云，阳光柔柔的像是为画面撒上淡淡的金黄。
你却说，春天是精心勾勒的工笔：在一座清幽空寂的山中，藏着一座清幽空寂的古寺。春雨洗刷过的夜晚，明月透过参差斑驳的松枝落下清辉，清泉淙淙地伴着古寺梵音流在石缝之间。春雨后的泥土特有的香味弥漫于画室之中，这才是春天。
我说，春天的美在于它的百花怒放、国色天香、雍容典雅、娇俏玲珑、馨香可人，那万紫千红为东风而争妍的画面所展现的，是它的生命力之所在。
你却说，春天的魂在于矜持的春雨。润如酥的小雨是温顺的，清明的小雨是断魂的，烟花三月的细雨是多情的。最有味道的是黄梅时节家家雨，那时节有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。才是真正的诗情画意。
她是如此的美丽，到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界、花的海洋，这就是春天的世界。
立春高中生关于春天的作文篇2
春天的记忆
春季的风吹起扶摇直上的思绪，和思绪一起扬起的还有飘渺的记忆和那怀念的往昔。
春天去看一个诗人，他的家，面朝大海，三月二十六日离开。
海子是和风一起离开的，也应该是在这个诗意的季节，注定了和着莺声和燕语，拂袖飘离。在春天的怀抱里沉睡。
他魂系于春又归于春。他吟的诗句温煦纤柔，他的诗行清丽谦卑。自然有大美而不言，海子孑然缓吟，虔诚的将身心交付于大自然，将生命幻化成春天的孤芳，孕灵华，纳琼浆。
与天同思与地同行的旷古情怀，对人类的期许，对自然的拜谒，对天地间生命的悲悯，这些便是一个诗人的情怀，在诗意的有些失意的春天里默然祷告着。留给世间未泯灭的记忆。
海子的诗里栖居着春的精魂，一抹柔情不尽，几许愁情不竭，炽热的双唇诵的是来自灵魂深处的诗句，期期艾艾，悲悲切切。诗人把笔作耕辛勤的耕耘着文学的田地，黄色的土地里种着蓝色的文字，邀雨露滋润她，邀春光温暖她，日夜笔耕不辍，日夜翘首期盼终于一个春天里的生命绽放了，文学的田地里生长出了绿树，满树结着诗歌的果实，而诗人却离开了，滞留下美丽的记忆。
查海生在春天逝世，仿佛看见那枝头的孤芳，零落碎了满地方。
读海子的诗是在花香里，知道海子的离开也是在春季，记忆中他的诗句从来是温暖的灵动，如果说北岛的诗像漂泊的流浪，那么海子的诗在心中始终是和春天维系在一起的，直至最终连生命也沉默在春天里，开在春天里的诗之花也有着优美的归宿。
花开着，年年终不似同一朵，柳青燕飞，每个春天都是不同的记忆，人走后留下了满身的绚烂让人惊艳，留下无尽的诗句让人吟唱。如果海子的生命比作一朵花，那么却树开在春季万芳中傲艳的一朵美因为台绚烂了所以太脆弱了，完美总是易碎。
春日的柔絮飘遥，那在风中肆舞不尽的柳絮，究竟是绵延的思绪还是白色的心事，那风中雨落的乱红，究竟是残英还是凌乱的掠影。春天的记忆里有海子的诗句，曾经是清晰真切的诗篇，而如今却成风干的忧伤。在春天里消失的身影除了海子外，又想起一个如同刺鸟的寂寞歌者。阿桑四月五日在春日的温柔中轻轻消逝，和海子一样，诞生于春天的灵魂最终都皈依了春天。他是那寂寞的荆棘鸟，在春光里拣尽残枝不停栖，不疲不倦的追求者理想的歌唱。用尽生命中的所有，只为最后的涅槃的歌声穿越苍穹。留下一种悲壮的记忆叫殒命不悔，歌尽凄美。
像所有的生命不能拒绝诗一样，同样不能拒绝歌唱，诗人和歌者仿佛是自己精神领域中的帝王，守着他们高贵的孤独，让生命绽放。赫克托利言：一个人的性格就是他的命运。
命运注定美丽过，哪怕最终是凋零也无悔。春天的记忆有着风一样的飘飞，但也总有那么多生命随这风一起离逝。只留下温暖春天里斑驳的昨日和沧桑的记忆。
阿桑走后留下的是让世人缅怀的歌声，一个落寞身影消逝，留下的则是缠绵悱恻的音乐，撩人思绪的歌声渐远渐逝，春天的记忆渐行渐无尽。便是那春日里的荆棘鸟，为了生命最后一瞬间的绚烂辉煌，穷尽一生时光去飞翔。寻觅了一世，追求了一生，只为宿命的理由不朽追求。音乐是人类对神的祷告，应该用虔诚的姿势去唱。阿桑最终找到了属于春天的个歌声，那是惹得落花落尽的绝望歌声。在春光里飞舞，舞尽生命中的芳华。
春天里的记忆里，杨柳是纤窕羸弱的，如同海子的诗句;春天的记忆里落红是凄美惊艳的，就像阿桑的歌声。春天的记忆里吟一首诗，那诗是海子的;春天的记忆里唱一首歌，那歌声是人间与天堂之间的桥梁横亘记忆中。
更能消几番风雨，匆匆春又归去。惜春常怕花开早，何况落红无数，春且住，见说道，天涯芳草无归路，怨春不语，算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。春天的记忆里，水烟朦胧的江南里流泻出一首惜春叹春的宋词。曾经古人的一阙丽词，把这春季里心灵的悸动轮回至今朝。
春光媚但春景短，春花艳但春日迟。从辛弃疾的《摸鱼儿》中窥到昔日的一江南游子，却似伊人般伤春，携壶醉吟的潇洒没有，纵横捭阖的征战没有，此刻的时日只属于春光。此情的喟叹只源于春怨。他看到水中有数抹落红，奈何流水太匆匆，不再有往日颜容。辗转风尘，风且住，香成尘，花飘尽，落红的花瓣上铭刻这春日的记忆，这即是词人寻觅到的答案留下的记忆。笔宰天下是书生，辛弃疾拍遍栏杆却春天的记忆
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花开着，年年终不似同一朵，柳青燕飞，每个春天都是不同的记忆，人走后留下了满身的绚烂让人惊艳，留下无尽的诗句让人吟唱。如果海子的生命比作一朵花，那么却树开在春季万芳中傲艳的一朵美因为台绚烂了所以太脆弱了，完美总是易碎。
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更能消几番风雨，匆匆春又归去。惜春常怕花开早，何况落红无数，春且住，见说道，天涯芳草无归路，怨春不语，算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。春天的记忆里，水烟朦胧的江南里流泻出一首惜春叹春的宋词。曾经古人的一阙丽词，把这春季里心灵的悸动轮回至今朝。
春光媚但春景短，春花艳但春日迟。从辛弃疾的《摸鱼儿》中窥到昔日的一江南游子，却似伊人般伤春，携壶醉吟的潇洒没有，纵横捭阖的征战没有，此刻的时日只属于春光。此情的喟叹只源于春怨。他看到水中有数抹落红，奈何流水太匆匆，不再有往日颜容。辗转风尘，风且住，香成尘，花飘尽，落红的花瓣上铭刻这春日的记忆，这即是词人寻觅到的答案留下的记忆。笔宰天下是书生，辛弃疾拍遍栏杆却春天的记忆
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花开着，年年终不似同一朵，柳青燕飞，每个春天都是不同的记忆，人走后留下了满身的绚烂让人惊艳，留下无尽的诗句让人吟唱。如果海子的生命比作一朵花，那么却树开在春季万芳中傲艳的一朵美因为台绚烂了所以太脆弱了，完美总是易碎。
春日的柔絮飘遥，那在风中肆舞不尽的柳絮，究竟是绵延的思绪还是白色的心事，那风中雨落的乱红，究竟是残英还是凌乱的掠影。春天的记忆里有海子的诗句，曾经是清晰真切的诗篇，而如今却成风干的忧伤。在春天里消失的身影除了海子外，又想起一个如同刺鸟的寂寞歌者。阿桑四月五日在春日的温柔中轻轻消逝，和海子一样，诞生于春天的灵魂最终都皈依了春天。他是那寂寞的荆棘鸟，在春光里拣尽残枝不停栖，不疲不倦的追求者理想的歌唱。用尽生命中的所有，只为最后的涅槃的歌声穿越苍穹。留下一种悲壮的记忆叫殒命不悔，歌尽凄美。
像所有的生命不能拒绝诗一样，同样不能拒绝歌唱，诗人和歌者仿佛是自己精神领域中的帝王，守着他们高贵的孤独，让生命绽放。赫克托利言：一个人的性格就是他的命运。
命运注定美丽过，哪怕最终是凋零也无悔。春天的记忆有着风一样的飘飞，但也总有那么多生命随这风一起离逝。只留下温暖春天里斑驳的昨日和沧桑的记忆。
阿桑走后留下的是让世人缅怀的歌声，一个落寞身影消逝，留下的则是缠绵悱恻的音乐，撩人思绪的歌声渐远渐逝，春天的记忆渐行渐无尽。便是那春日里的荆棘鸟，为了生命最后一瞬间的绚烂辉煌，穷尽一生时光去飞翔。寻觅了一世，追求了一生，只为宿命的理由不朽追求。音乐是人类对神的祷告，应该用虔诚的姿势去唱。阿桑最终找到了属于春天的个歌声，那是惹得落花落尽的绝望歌声。在春光里飞舞，舞尽生命中的芳华。
春天里的记忆里，杨柳是纤窕羸弱的，如同海子的诗句;春天的记忆里落红是凄美惊艳的，就像阿桑的歌声。春天的记忆里吟一首诗，那诗是海子的;春天的记忆里唱一首歌，那歌声是人间与天堂之间的桥梁横亘记忆中。
立春高三描写校园景色的作文
当薄冰和冻土恍然隐退的时候，春天就开始弥漫蓄足已久的迷人的气息了。行走于匆匆忙忙的校园中，疲惫的眼神捕捉不到薄薄含蓄的信息。而当嫩绿鹅黄和一切萌芽的生命驰骋于自己的世界，完整地展现在我们的面前时，目光便立即闪亮愉悦欣喜于这期待已久的邂逅了。
携着昔日的感伤，现在的迷茫和未来的希望去走进春天，走进春天那绿色的心脏。站在最通情达意的阳台，倾听着婉转啁啾的鸟鸣，欢快潺潺的流水，花儿绽放的声音以及那来自大自然灵魂深处的天籁妙音。任目光在远处的青山，浮金的潜河，眼前的花草树木和来来往往的学子之间停停走走。有时抬头望天，惊异地发现那奶油色的白云在蔚蓝色的天宇下唱着优美的歌儿向这边飘来，就像一个调皮的孩子挣脱父母温柔的羁绊驶向心中神圣的殿堂。风儿也赶集似地一阵接着一阵，带着最美好的祝福，亲吻你的每一根发丝。
春天就这样来到我们的身旁，这样来到我们的心间，用足了一生的力气。突然觉得我应该给点回报，不能遗憾地让如画的风景在僵硬的脸孔上流过，于是便有了一个傻傻的唇角轻扬。然而生涩的笑容终究辜负了本来的良苦用心。时间随着风儿一起飞，蓦然间发现的释然让我一身轻松却又难以置信。不多想了，不多想了，春天是吹响赛跑哨声的见证人，一切又重新刚刚拉开帷幕，不是吗?于是赏给自己一个明亮的笑容，让它飞扬在自始至终。
身边多了一个人，原来自己沉浸这么久竟然都没有发觉。惊异地一瞥，让她眼眸中喷薄的晶莹刺痛了双眼，我连忙转过头。是婧，很少经历这样的场面，更何况是这样乐天派的女孩，我一时尴尬得不知所措。沉默，良久的无言。突然她开口。向我倾诉她的点点滴滴。听着她轻描淡写地叙述，我忽地感到一种沉重，原来我们每个人都不可避免地无条件地接受烦恼的冲击。我一直不敢看她，害怕她一时的落寞会抛砖引玉起我良久的痛苦。而此刻，我必须做一个哲人更是一个强人。我告诉她烦恼总会敲响你的门带给你不愿承受的孤独与无助，而它只是暂时的。终会随风消散的。当你蓦然转过身的时候，你会发现自己成熟了很多，而当时只不过是个新的开始!现在外面的的世界已是亮的春天了!
真没想到我神经质的语言收到了如此良好的效果。不一会儿，闪现在我面前的就是一张朝气蓬勃的青春面孔了。一个轻盈的身影飘过来，原来是燕。拉着我们去寻找兰花的踪迹，同她一起分享那种惊喜与快乐。兰花，学校里竟然有兰花?带着那种说不出的感觉寻觅，当怡人的清香频繁地侵入鼻孔时，我们的目光便定格在那一片兰花草上，放射出恋恋不舍的光彩。是的，生活中不是缺少美，只是缺少发现，原来搜索了那么久的要的就是这个答案，要的就是这种感觉。一阵一阵的清风又吹拂着我的脸庞，走在春天这绿色盎然的世界里，我昂首挺胸。
走下台阶的时候，顺着婧的手指望去几个勤奋刻苦的背影印入眼帘。移动一段距离，给我一个又一个的惊喜。原来每个人都在这关键的时刻跃跃欲试，准备拼搏出自己的精彩了，我们心照不宣地径直向教室走去。
我想，这些画面会刻在我的脑海里，直到很多很多年以后，我都会清晰地记得在野中所走过后的三个春天，特别是那个万物复苏，用孜孜不倦的身影所充实的春天。记得那个曾经迷惘的我为另一个迷惘的人打开了一把心锁，然后拥有了整个春天。
立春高三描写校园景色的作文篇2
空气中弥漫着怡静的气息，还夹着几许新鲜，楼屋，草地，老师，同学，操场悄然推开阳台的窗，仰头而望，哦，太阳微笑着照亮了你我的校园。
晨光朦胧，铃声悠扬，亮白的灯光洒在教室的每个角落，一切事物看来是那样明朗而又温馨。我们依旧如常，手捧课本放声朗读。目光偶然掠过窗外，呀!往日幽静的扶栏边何时多了这般可人的身影，拳头大小的鸟儿们在那儿伫立着，还时不时扭动着小脑袋，似乎在侧耳聆听。对，它们是在聆听我们朗朗的读书声。
时光飞逝，如今我也踏入了高三的教室，曾经的情景也还历历在目，在这样一些云淡风轻，淡如云水般的日子里，有太多本不属于我们这个年龄的忧伤乘虚而入，在岁月的青藤上纠缠深深的伤痕，但也充满了欢声笑语，充满了快乐，在校园的每一角我感受到校园的生活，我与校园的生活，我与校园的接触，这儿有知识的海洋，辛勤的园丁，情感的积淀，勤奋的学生，互相关心的舍友 而，高二的我们在文科生与理科生之间选择着不同的人生与生活，各自在与自己和校园的快乐里一步步接近梦想。
听一首温暖的歌，我坐在校园的一角，在落日的余晖翻开一本书，写写心新，收藏进树叶中夹在书里。悲伤与快乐都是简单的事，文字流于指尖记录下时光里的故事。也许生活就是这样丰富多彩，背背历史，在时间滚滚的潮水中汲取千年的积淀或从南极点走到北极点，沿着经纬度，即使偶尔会迷失坐标方位，却总会走到幸福的方向;捧一本喜欢的书，畅游哲学的海洋，寻找柏拉图式的安慰;偶尔会在物理课趴在纹路分明的课桌上写写心情或堂而皇之的睡觉。有时抱怨一下死记硬背枯燥，看看厚厚的资料。体验着这放肆的青春。
立春高三描写校园景色的作文篇3
此时，转到校园里另一角简单而不张扬的青春，从学校到家的简谐运动。ADP不断结合磷酸转换成ATP，燃烧花季雨季残存的轻狂。习题厚的像字典一样，试卷一张一张飘落如秋日的落叶开枯了轻舞飞扬的豆蔻年华。也许在别人看来是乏味可悲的，他们却自得其乐。喜欢做化学和生物试验，看着叶绿素慢慢爬上滤纸氤氲，成橙红黄绿的色素带，模糊的色彩模糊了青春绚丽的印记。解出一道试题，问明白一个知识点，就好像攀登上珠穆朗玛峰。生活就是这样单调，单调到简单，简单到快乐，快乐到喜欢。
我的校园，不仅是朋友，同学，老师，还有你我的校园陪我走过一年四季欣赏着春之雅兰，夏之淡菏，秋之艳菊，动之傲梅，种子在园丁的培育下，淡淡的花香弥漫在校园里。因为学校是培育人才的摇篮，我与校园的生活，有滋有味的知识的积淀，情感色积淀，是一道独特的风景。
你是那样默默而又亲密地陪伴着我，并静静地为我点起了人生的起航灯。分分秒秒，点点滴滴，我感受在心，现在和那永远的将来，我都永远不会忘记你：我的校园。
