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再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。为了在社会上传递更多的正能量精神，我们总会在某个时候对自己说一些励志的话语，励志的句子可以帮助我们调整自己的心态去面对一切。你最喜欢哪一句励志句子？以下是小编收集整理的“【参考】关于妈妈的名言诗句万能版”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
• 慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。
• 莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
• 慈母手中线，游子身上衣。
• 今朝风日好，堂前萱草花，持杯为母寿，所喜无喧哗。
• 母性的力量胜过自然界的法则。
• 母爱是世界最伟大的力量。
• 母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。
• 搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯，惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。
• 女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。
• 夕阳西下，断肠人在天涯。
• 在这个世界上，我们永远需要报答最美好的人，这就是母亲。
• 谁言寸草心，报得三春晖。
• 慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜。
• 河广难航莫我过，未知安否近如何，暗中时滴思亲泪，只恐思儿泪更多。
• 但愿人长久，千里共婵娟。
• 相见时难别亦难，东风无力百花残。
• 事其亲者，不择地而安之，孝之至也。
• 鱼知水恩，乃幸福之源也。
• 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
• 妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。
• 失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。
• 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
• 可怜天下父母心。
• 在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。
• 爱子心无尽，归家喜及辰，寒衣针线密，家信墨痕新，见面怜清瘦，呼儿问苦辛，低徊愧人子，不敢叹风尘。
• 母爱是一种巨大的火焰。
• 阳光是灿烂的，但比不上母亲对我的爱。
• 妈妈，您是母亲、知己和朋友的完美结合。
• 江水三千里，家书十五行，行行无别语，只道早还乡。
• 我很幸运有爱我的母亲。
• 母亲是英勇无畏的，当事情涉及到她所诞生的和她所热爱的生命的时候。
• 人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。
• 全世界的母亲是多么的相像！她们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。
• 我们在放弃，涂白了记忆，以为就可以伪装无邪的美丽。
• 我的生命是从睁开眼睛，爱上我母亲的面孔开始的。
• 成功的时候，谁都是朋友，但只有母亲———她是失败时的伴侣。
• 没有太阳，花朵不会开放；没有爱便没有幸福；没有妇女也就没有爱，没有母亲，既不会有诗人，也不会有英雄。
• 你的心就是我的海角和天涯，我不能去得更远，我们此生共赴天涯海角，不是游走半个地球，而是人间相伴。
• 一只野兽受了伤，它可以自己跑到一个山洞躲起来，然后自己舔舔伤口，自己坚持，可是一旦被嘘寒问暖，它就受不了。
• 母亲们是天生的哲学家。
• 母亲是伞，是豆荚，我们是伞下的孩子，是荚里的豆子。
• 人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是妈妈。
• 世界上其它一切都是假的、空的，惟有母爱才是真的、永恒的。
• 年轻的时候，她说我是一个好孩子，有这样一个忘我牺牲的模范母亲，又怎能不做一个好孩子呢。
• 世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。
• 母亲的爱是永远不会枯竭的。
• 母亲节，谢恩节，谢尔慈，谢尔恩，谢尔予我之今生。
• 世界上一切光荣和骄傲都来自母亲。
• 母亲的责任之一，是从孩子的童年时代起，就善于发现他们的才能、性格和志向，这一点是任何一位教育家都难以做到的。
• 全世界的母亲多么地相像！他们的心始终一样。
• 妈妈说人最好不要错过两样东西，最后一班回家的车和一个深爱你的人。
• 我们体贴老人，要像对待孩子一样。
• 在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。
• 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。
• 床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。
• 君自故乡来，应知故乡事，来日绮窗前，寒梅着花未。
• 一位好母亲抵得上一百个教师。
• 母苦儿未见，儿劳母不安。
• 将母邗沟上，留家白邗阴，月明闻杜宇，南北总关心。
• 重资财，薄父母，不成人子。
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优选：关于教育的名言格言诗句万能版
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
• 我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书，总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。
• 教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。
• 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
• 学而不思则罔，思而不学则殆。
• 大凡世界上的先生可分三种：第一种只会教书；第二种的先生不是教书，乃是教学生；我认为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
• 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
• 要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
• 捧着一颗心，不带半根草去。
• 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
• 我们国家的干部是人民的公仆，应该和群众同甘苦，共命运。
• 学而不厌，诲人不倦。
• 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
• 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
• 饱食终日，无所用心，难矣哉。
• 只有代表群众才能教育群众，只有做群众的学生才能做群众的先生。
• 孔子曰：有教无类。
• 教育孩子的全部奥秘在于：相信孩子，解放孩子。
• 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
• 夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
• 学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活，愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。
• 凡为教者必期于达到不须教。
• 教育人就是要形成人的性格。
• 教人要从小教起，幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。
• 良好的个性胜于卓越的才智。
• 己所不欲，勿施于人。
• 世上无难事，只要肯登攀。
• 教育为公以达天下为公。
• 孔子曰：三人行必有我师焉。
• 品德教育重在实做，不在于能说会道。
• 要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
• 最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。
• 行是知之始，知是行之成。
• 虚心使人进步，骄傲使人落后。
• 人之患在好为人师。
• 敏而好学，不耻下问。
• 当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。
• 人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
• 孔子曰：我非生而知之者，好古，敏以求之者也。
• 我们深信教育是国家万年根本大计。
• 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
• 在教育来学的人的同时，要特别注意引导他们知变、求变、善变，有所改革，有所创新。
• 教师当然须教，而尤宜致力于导，导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
• 人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。
• 为中华之崛起而读书。
• 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
• 不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也。
• 我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。
• 做教师最主要的是不说假话，要求学生做到的，自己要先做到。
• 有健康的身体，才有健康的精神。
• 教师并非教书，而是教育学生。
• 生气是拿别人做错的事来惩罚自己。
• 为人民服务。
• 言必信，行必果。
• 发明千千万，起点是一问，人力胜天工，只在每事问。
• 培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。
• 我们必须坚信教育是国家富强繁荣的根本。
• 星星之火，可以燎原。
• 教育植根于爱。
• 生活即教育，社会即学校，教学做合一。
• 学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
• 教育的根是苦的，但其果实是甜的。
• 能变成小孩子的老师，才有资格去教育孩子们。
• 先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
• 因为道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
• 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
• 真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
• 要做人民的先生，先做人民的学生。
• 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
• 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。
• 发明千千万，起点是一问，智者问得巧，愚者问得笨。
• 活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
• 只有做学生的学生，才能做学生的先生。
• 教育是立国之本。
• 集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需，一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。
• 读书忌死读，死读钻牛角。
• 行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。
• 凡为教，目的在于达到不需要教。
• 学而时习之，不亦说乎。
• 生活的理想，就是为了理想的生活。
• 孔子曰：习相近也，性相远也。
• 孔子曰：发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。
• 即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。
• 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
• 发明千千万，起点是一问。
• 其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。
• 教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
• 教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。
• 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
• 一切帝国主义和反动派都是纸老虎。
• 教学要合一，有三个理由：第一，先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学，第二，教的法子必须根据于学的法子，第三，先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。
• 孔子曰：温故而知新，可以为师矣。
• 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
• 美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。
• 教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。
• 教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
• 教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。
• 文明其精神，野蛮其体魄。
• 教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。
• 仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。
精选：君子的名言诗句万能版
• 君子怀德，小人怀土；君子怀刑，小人怀惠。
• 子曰：君子矜而不争，群而不党。
• 敏而好学，不耻下问。
• 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
• 风来疏竹，风过而竹不留声，雁渡寒潭，雁去而潭不留影，故君子事来而心始现，事去而心随空。
• 君子坦荡荡，小人长戚戚。
• 道听而途说，德之弃也。
• 君子忍人所不能忍，容人所不能容，处人所不能处。
• 子曰：君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之，君子哉。
• 君子之游世也以德，故不患乎无位；小人之游世也以势利，故患得患失，无所不为。
• 多少才子才子佳人的故事都是如此，开端美丽，结尾恐怖。
• 君子之交淡如水，小人交甘若醴，君子淡以亲，小人甘以绝。
• 君子欲讷于言而敏于行。
• 君子固穷，小人穷斯滥矣。
• 君子以行言，小人以舌言。
• 文质彬彬，然后君子。
• 子曰：“君子谋道不谋食，耕也，馁在其中矣；学也，禄在其中矣，君子忧道不忧贫，
• 君子周而不比，小人比而不周。
• 你可知道，这世间所有流水桃花，都美不过你隔花眺望而来的眼。
• 子曰：“论笃是与，君子者乎？色庄者乎？。
• 子曰：君子周而不比，小人比而不周。
• 孔子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得，
• 莫要以为你经历的便是永远，时间一长，你会知道，与你白头相守的人，才是对的人。
• 一节复一节，千枝攒万叶，我自不开花，免撩蜂与蝶。
• 人不知而不愠，不亦君子乎。
• 君子泰而不骄，小人骄而不泰。
• 君子以道德轻重人，小人以势轻重人。
• 放于利而行，多怨。
• 千古相随，永不相忘。
• 天行健，君子以自强不息。
• 君子之所取者远，则必有所待；所就者大，则必有所忍。
• 君子量不极，胸吞百川流。
• 孔子曰：侍于君子有三愆：言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽。
• 君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。
• 君子养心，莫善于诚。
• 君子务知大者远者，小人务知小者近者。
• 君子一言，驷马难追。
• 君子喻于义，小人喻于利。
• 笃志而体，君子也。
• 君子道者三，我无能焉：仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。
• 宽宏大量，何所不容。
• 君子和而不同，小人同而不和。
• 君子扬人之善，小人扬人之恶。
• 风雪凌厉，以观其操；崖石荦确，以致其节，得志，遂茂而不骄；不得志，瘁瘠而不辱，群居不倚，独立不惧。
• 君子祸至不惧，福至不喜。
• 子曰：质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。
• 不战而屈人之兵，攻城为下，攻心为上。
• 君子疾没世而名不称焉。
• 君子爱财，取之有道。
• 曾子曰：君子以文会友，以友辅仁。
优选：担当的名言诗句万能版
学会忘记那是生活的技术，学会微笑是生活的艺术。为了让大家能够积极乐观地面对学习生活，一些励志的鸡汤语录对于我们必不可少，一段励志的文案可以让正在迷茫的人们找到方向，那么你收集了多少励志的句子呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《优选：担当的名言诗句万能版》，仅供参考，欢迎大家阅读。
• 友谊永远是一个甜柔的责任。
• 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。
• 我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。
• 人是寻求意义的动物。
• 一个生命比地球还重。
• 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
• 人生确是无常的，不过人生的可爱处也多半就在这无常。
• 一个人越敢于担当大任，他的意气就越风发。
• 人生只有在斗争中才有价值。
• 我们不是为自己而生，我们的国家赋予我们应尽的责任。
• 改造自己，总比禁止别人来得难。
• 对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。
• 责任心就是关心别人，关心整个社会，有了责任心，生活就有了真正的含义和灵魂，这就是考验，是对文明的至诚，它表现在对整体，对个人的关怀，这就是爱，就是主动。
• 生无益于时，死无闻于后，是自弃也。
• 责任心就是做任何事所需的一种平常而力求完美的心态。
• 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。
• 一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。
• 每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有以负责来答复生命，因此，能够负责是人类存在最重要的本质。
• 人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。
• 责任就是对别人和自己负责。
• 如果一个人有了责任心，那么他会努力把每一件事做得完美。
• 这个社会尊重那些为它尽到责任的人。
• 光辉的人生中，一个忙迫的钟头，胜于无意义的人生的一世。
• 我们一来到世间，社会就会在我们面前树起了一个巨大的问号，你怎样度过自己的一生？我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。
• 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
• 人生是一座富矿，有待于自身去开采。
• 责任是与生俱来的，不可推卸的。
• 事业无穷年。
• 有了人生的价值，就不觉得黄金昂贵。
• 天下兴亡，匹夫有责。
• 一人做事一人当，男子汉应该有的就是责。
• 无论一个人的天赋如何优异，外表或内心如何美好，也必须在他的德性的光辉照耀到他人身上发生了热力，再由感受他的热力的人把那热力反射到自己身上的时候，才能体会到他本身的价值。
• 责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。
• 有许多东西，只要我们对它们陷入盲目性，缺乏自觉性，就可能成为我们的包袱，成为我们的负担。
• 做好每一件该做的事就是责任。
• 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
• 最本质的人性价值就是人的独立性。
• 自由的第一个意义就是担负自己的责任。
精选：尊重的诗句名言万能版
• 劳动受人推崇，为社会服务是很受人赞赏的道德理想。
• 懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。
• 真正的人生，只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。
• 距离和独立，是对人格的尊重。
• 不知道他自己的人的尊严，他就完全不能尊重别人的尊严。
• 礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
• 正是劳动本身构成了你追求的幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而获得的享受，很快就会变得枯燥无聊，索然无味。
• 一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。
• 我们平等的相爱，因为我们互相了解，互相尊重。
• 我毕生都热爱脑力劳动和体力劳动，也许甚至说，我更热爱体力劳动，当在体力劳动内加入任何优异的悟性，即手脑相结合在一起的时候，我就更特别感觉满意了。
• 尊重真理就是聪明睿智的开端。
• 尊严是文明，但又像一层贴在脸上的东西一样容易脱落。
• 没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神，对自身的尊重、荣誉感、自豪感、自尊心这是以块磨练细腻的感情的砺石。
• 劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。
• 尊重人不应该胜于尊重真理。
• 在劳力上劳心，是一切发明之母，事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。
• 没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。
• 使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。
• 尊重人才，培养人才，是通用电器长久不败的法宝。
• 勿以恶小而为之，勿以善小而不为，惟贤惟德，能服于人。
• 不患人之不己知，患不知人也。
• 尊重生命，完全尊重生命。
• 卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。
• 无论是别人在跟前或者自己单独的时候，都不要做一点卑劣的事情：最要紧的是自尊。
• 培养青年要尊重劳动者和劳动人民的感情。
• 己所不欲，勿施于人。
• 一个人的知识，通过学习可以得到；一个人的成长，必须通过磨练。
• 婚姻的基础是爱情，是依恋，是尊重。
• 劳动使一个人的道德变得高尚，使他习惯于小心地对待劳动的工具、器械和产品，重视书籍及其他精神文化和物质文化的物品，尊重任何一种职业的劳动者，仇视那些寄生虫和剥削者、二流子、怯懦者和懒汉。
• 我不是不爱人类，而是更爱大自然。
• 自然的巨大力量不是以丑恶而是以美来显现它的真相的。
• 要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。
• 施与人，但不要使对方有受施的感觉，帮助人，但给予对方最高的尊重，这是助人的艺术，也是仁爱的情操。
• 对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。
• 人到了山穷水尽的地步，而能够自拔，才不算懦弱。
• 小的尊重老的，是尊重历史；老的爱护小的，是爱护未来。
• 只有知识才是力量，只有知识能使我们诚实地爱人，尊重人的劳动，由衷地赞赏无间断的伟大劳动的美好成果；只有知识才能使我们成为具有坚强精神的、诚实的、有理性的人。
• 使人愉快的劳动，能医治心灵的创伤。
• 人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神经上；有的是在道德感受上；而最强烈的、最持久的则是在个人尊严上。
• 幸福只会给予不怕劳动的人，多年忘我劳动的人。
• 尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。
• 不为人知的高尚行为，是最值得尊敬的。
• 和父母住不住在一起，和个人的独不独立是两码事，尊重父母和没有主见也不是一回事。
• 对别人的意见要表示尊重，千万别说：你错了。
• 劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。
• 劳动是财富之父，土地是财富之母。
• 我们尊重知识分子是完全应该的，没有革命知识分子，革命就不地胜利。
• 天不语而四时行，地不语而百物生。
• 只有服从大自然，才能征服大自然。
• 科学尊重事实，不能胡乱编造理由来附会一部学说。
• 人法地，地法天，天法道，道法自然。
• 为学莫重于尊师。
• 假如你要尊重真理，就要预期在腹背受难。
• 人与人之间需要一种平衡，就像大自然需要平衡一样，不尊重别人感情的人，最终只会引起别人的讨厌和憎恨。
• 愉快只是幸福的伴随现象，愉快如果不伴随以劳动，那麽它不仅会迅速地失去价值，而且也会迅速地使人们的心灵堕落下来。
• 劳动和人，人和劳动，这是所有真理的父母亲。
• 劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。
• 自尊，迄今为止一直是少数人所必备的一种德性，凡是在权力不平等的地方，它都不可能在服从于其他人统治的那些人的身上找到。
• 除了我们自己以外，没有人能贬低我们，如果我们坚强，就没有什么不良影响能够打败我们。
• 在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。
• 劳动教养了身体，学习教养了心灵。
• 尊重别人的人不应该谈自己。
• 要去真正爱和尊重我们的父母，一样需要时间，需要长大，获得能力，因为爱和尊重并不是天性，它来自人性深处的宽悯理解，是一种力量，要逐渐地才能得到它。
• 高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神的同义词，自尊心强的人不是认为自己比别人优越，而只是对自己有信心，相信自己能够克服自己的缺点。
• 对自己的痛苦敏感，而对别人的痛苦极其麻木不仁，这是人性的可悲的特色之一。
• 大自然的每一个领域都是绝妙无伦的。
• 善之本在教，教之本在师。
• 劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶习、贫困。
• 礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。
• 尊重那些与你抗争的人，因为你争的是理，不是去损毁对方的人格。
• 帮助人，但给予对方最高的尊重，这是助人的艺术，也是仁爱的情操。
• 每一个正直的人都应该维护自己的尊严。
• 只有人的劳动才是神圣的。
• 自尊自爱，作为一种力求完善的动力，是一切伟大事业的渊源。
• 没有播种，何来收获；没有辛劳，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。
• 谁自重，谁就会得到尊重。
• 当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。
• 谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。
• 要工作，要勤劳：劳作是最可靠的财富。
• 经过费力才得到的东西要比不费力就得到的东西叫能另人喜爱，一目了然的真理不费力就可以懂，懂了也感到暂时的愉快，但是很快就被遗忘了。
• 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。
• 拥有怎样的气场决定你在别人心中的价值，这种价值不能通过金钱来衡量，它往往和尊重联系在一起。
• 不尊重别人的人，别人也不会尊重他。
• 我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动，一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。
• 对人不尊敬的人，首先就是对自己不尊敬。
• 科学尊重事实，服从真理，而不会屈服于任何压力。
• 尊重孩子的人格，孩子便学会尊重人，在家里，要从小就把孩子当作独立的社会人来养育，这样培育出来的孩子，走上社会变能够成为独立的社会人，并具有后生可畏的劲头。
• 只有在新的社会条件下劳动才能从繁重的负担转变成轻松而愉快的生理要求的满足。
• 礼貌建筑在双重基础上：既要表现出对别人的尊重，也不要把自己的意见强加于人。
• 师道既尊，学风自善。
• 要尊重每一个人，不论他是何等的卑微与可笑，要记住活在每个人身上的是和你我相同的性灵。
• 一种天性的粗暴，使得一个人对别人没有礼貌，因而不知道尊重别人的倾向、气性或地位，这是一个村鄙野夫的真实标志，他毫不注意什么事情可以使得相处的人温和，使他尊敬别人，和别人合得来。
• 完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。
