勤奋的名言。
不要让世界改变你的微笑,用你的微笑改变世界。为了使在成长的道路上的大家充满斗志，我们经常会将一些励志的句子贴在各种场合的显眼处，励志的句子能够让我们重拾斗志，什么样的励志的话语能够帮助大家呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《精选：宽容的名言俗语集锦》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
• 不在其位，不谋其政。
• 我们深信教育是国家万年根本大计。
• 教育的根是苦的，但其果实是甜的。
• 创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
• 宽容并不是姑息错误和软弱，而是一种坚强和勇敢。
• 宽容精神是一切事物中最伟大的。
• 你认为是炮弹的，在宽容慷慨、气度汪洋的人看来，不过是鸟箭。
• 我宽恕你，你便原谅我，这是千古不变的道理。
• 自修之道莫难于养心。
• 尊敬别人，才能让人尊敬。
• 真正的人生，只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。
• 宽宏大量，何所不容。
• 百年轮回千年等，他世不做陌路人，物事人非性已改，依旧不泯养鱼恩。
• 人之谤我也，与其能辩，不如能容，人之侮我也，与其能防，不如能化。
• 忍一时，风平浪静，退一步，海阔天空。
• 欲温温而和畅，不欲察察而明切也。
• 我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
• 江海不与坎井争其清，雷霆不与蛙蚓斗其声。
• 大度难容容天下难容之士，慈颜常笑笑世上可笑之人。
• 宽宏一精一神是一切事物中最伟大的。
• 没有美德就毫无真正的幸福可言。
• 忍所不能忍，容所不能容，惟识量过人者能之。
• 当你喜欢你自己的时候，你就不会觉得自卑，当你宽容别人的时候，你就不会感到自己和别人站在敌对的地位，能有这种感觉时，你即使仍然没有很多的朋友，你也一样会觉得满意和心安理得了。
• 君子量不极，胸吞百川流。
• 唯宽可以容人，唯厚可以载物。
• 江海不拒细流，方能成其深；泰山不择土壤，方能成其大。
• 惟宽可以容人，惟厚可以载物。
• 和以处众，宽以待下，恕以待人，君子人也。
• 损着别人的牙眼，却反对报复，主张宽容的人，万勿和他接近。
• 意志坚如铁，度量大似海。
• 爱，就是没有理由的心疼和不设前提的宽容。
• 能容小人，方成君子。
• 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
• 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
• 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
• 能下人，故其心虚；其心虚，故所广取；所广取，故其人愈高。
• 抬眸四顾乾坤阔，日月星晨任我攀。
• 识高则量大。
• 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
• 最高贵的复仇是宽容。
• 不责人小过，不发人阴私，不念人旧恶——三者可以养德，也可以远害。
• 贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。
• 不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。
• 教育为公以达天下为公。
• 所以我就有一种偏见，以为天下本无所谓闲事，只因为没有这许多遍管的精神和力量，于是便只好抓一点来管。
• 该放下时且放下，你宽容别人，其实是给自己留下来一片海阔天空。
• 牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。
• 人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
• 宽容意味着尊重别人的任何信念。
• 紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上，这就是宽恕。
• 因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。
• 错误在所难免，宽恕就是神圣。
• 爱是苛求的，因为苛求而短暂，友谊是宽容的，因为宽容而长久。
• 宽恕是一种高贵的品质，一种崇高的美德，绝不是你所能控制、所能左右的。
• 当你宽容别人的时候，你就不会感到自己和别人站在敌对的位置。
• 君子在下位则多谤，在上位则多誉；小人在下位则多誉，在上位则多谤。
• 由来大度士，不受流俗侵。
• 能宽恕别人是一件好事，但如果能将别人的错误忘得一干二净那就更好。
• 水至清则无鱼，人至察则无徒。
• 大智者必谦和，大善者必宽容，唯有小智者才咄咄逼人，小善者才会斤斤计较。
• 宽容一点，给自己留下一片海阔天空。
• 宽以济猛，猛以济宽，政是以和。
• 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
• 气馁者自画，量狭者易盈。
• 事不三思终有悔，人能百忍自无忧。
• 愿每次回忆，对生活都不感到负疚。
• 对别人的意见要表示尊重，千万别说：你错了。
• 没有宽宏大量的心肠，便算不上真正的英雄。
• 道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
• 宽容就像天上的细雨滋润着大地，它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。
• 治国之道，在乎猛宽得中。
• 人非尧舜，谁能尽善。
• 人格成熟的重要标志：宽容、忍让、和善。
• 精诚所至，金石为开。
• 宽容就如同自由， 只是乞求是得不到的，只有永远保持警惕才能保住它。
• 友谊建立在同志中，巩固在真挚上，发展在批评里，断送在奉承中。
• 遇方便时行方便，得饶人处且饶人。
• 我们中的某些人，喜欢抽象地思考宽容和专横的理论价值。
• 宽容意味着尊重别人的无论哪种可能有的信念。
• 没有单纯、善良和真实，就没有伟大。
• 对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。
• 东海广且深，由卑下百川；五岳虽高大，不逆垢与尘。
• 宽恕人家所不能宽恕的，是一种多么高贵的行为。
• 海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚。
• 开诚心，布大度。
• 相互宽容对方的缺点，乃是通向天堂之门。
• 君子赠人以言，庶人赠人以财。
• 君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。
• 古之君子如抱美玉而深藏不市，后之人则以石为玉而又炫之也。
• 美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
• 宽以待人，柔能克刖，英雄莫敌。
• 对于所受的伤害，宽恕比复仇更高尚，鄙视比雪耻更有气派。
• 事实上教育便是一种早期的习惯。
• 有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。
• 要求别人宽恕自己过失的人，自己也应当这样对待别人，这才是合乎情理的。
• 教育植根于爱。
• 一个伟大的人有两颗心：一颗心流血；另一颗心宽容。
• 生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。
• 君子坦荡荡，小人常戚戚。
• 宠辱不惊，闲看庭前花开花落，去留无意，漫随天外云卷云舒。
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宽容集锦
• 宽恕是一种高贵的品质，一种崇高的美德，绝不是你所能控制、所能左右的。
• 君子坦荡荡，小人常戚戚。
• 忍所不能忍，容所不能容，惟识量过人者能之。
• 不责人小过，不发人阴私，不念人旧恶——三者可以养德，也可以远害。
• 大度难容容天下难容之士，慈颜常笑笑世上可笑之人。
• 牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。
• 君子赠人以言，庶人赠人以财。
• 人格成熟的重要标志：宽容、忍让、和善。
• 损着别人的牙眼，却反对报复，主张宽容的人，万勿和他接近。
• 宽容意味着尊重别人的无论哪种可能有的信念。
• 江海不与坎井争其清，雷霆不与蛙蚓斗其声。
• 气馁者自画，量狭者易盈。
• 你认为是炮弹的，在宽容慷慨、气度汪洋的人看来，不过是鸟箭。
• 惟宽可以容人，惟厚可以载物。
• 该放下时且放下，你宽容别人，其实是给自己留下来一片海阔天空。
• 爱是苛求的，因为苛求而短暂，友谊是宽容的，因为宽容而长久。
• 忍一时，风平浪静，退一步，海阔天空。
• 意志坚如铁，度量大似海。
• 遇方便时行方便，得饶人处且饶人。
• 君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。
• 抬眸四顾乾坤阔，日月星晨任我攀。
• 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
• 宽以待人，柔能克刖，英雄莫敌。
• 当你喜欢你自己的时候，你就不会觉得自卑，当你宽容别人的时候，你就不会感到自己和别人站在敌对的地位，能有这种感觉时，你即使仍然没有很多的朋友，你也一样会觉得满意和心安理得了。
• 尊敬别人，才能让人尊敬。
• 友谊建立在同志中，巩固在真挚上，发展在批评里，断送在奉承中。
• 对别人的意见要表示尊重，千万别说：你错了。
• 由来大度士，不受流俗侵。
• 宽宏一精一神是一切事物中最伟大的。
• 因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。
• 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
• 人非尧舜，谁能尽善。
• 所以我就有一种偏见，以为天下本无所谓闲事，只因为没有这许多遍管的精神和力量，于是便只好抓一点来管。
• 愿每次回忆，对生活都不感到负疚。
• 人之谤我也，与其能辩，不如能容，人之侮我也，与其能防，不如能化。
• 东海广且深，由卑下百川；五岳虽高大，不逆垢与尘。
• 我们中的某些人，喜欢抽象地思考宽容和专横的理论价值。
• 对于所受的伤害，宽恕比复仇更高尚，鄙视比雪耻更有气派。
• 相互宽容对方的缺点，乃是通向天堂之门。
• 宽恕人家所不能宽恕的，是一种多么高贵的行为。
• 贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。
• 君子量不极，胸吞百川流。
• 对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。
• 紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上，这就是宽恕。
• 宽容意味着尊重别人的任何信念。
• 爱，就是没有理由的心疼和不设前提的宽容。
• 美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
• 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
• 当你宽容别人的时候，你就不会感到自己和别人站在敌对的位置。
• 教育植根于爱。
• 江海不拒细流，方能成其深；泰山不择土壤，方能成其大。
• 自修之道莫难于养心。
• 治国之道，在乎猛宽得中。
• 水至清则无鱼，人至察则无徒。
• 没有宽宏大量的心肠，便算不上真正的英雄。
• 没有单纯、善良和真实，就没有伟大。
• 事不三思终有悔，人能百忍自无忧。
• 能宽恕别人是一件好事，但如果能将别人的错误忘得一干二净那就更好。
• 我宽恕你，你便原谅我，这是千古不变的道理。
• 我们深信教育是国家万年根本大计。
• 创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
• 宠辱不惊，闲看庭前花开花落，去留无意，漫随天外云卷云舒。
• 欲温温而和畅，不欲察察而明切也。
• 宽容就如同自由， 只是乞求是得不到的，只有永远保持警惕才能保住它。
• 最高贵的复仇是宽容。
• 生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。
• 事实上教育便是一种早期的习惯。
• 要求别人宽恕自己过失的人，自己也应当这样对待别人，这才是合乎情理的。
• 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
• 宽容并不是姑息错误和软弱，而是一种坚强和勇敢。
• 教育为公以达天下为公。
• 宽宏大量，何所不容。
• 不在其位，不谋其政。
• 海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚。
• 宽以济猛，猛以济宽，政是以和。
• 教育的根是苦的，但其果实是甜的。
• 唯宽可以容人，唯厚可以载物。
• 能下人，故其心虚；其心虚，故所广取；所广取，故其人愈高。
• 宽容精神是一切事物中最伟大的。
• 道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
• 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
• 和以处众，宽以待下，恕以待人，君子人也。
• 一个伟大的人有两颗心：一颗心流血；另一颗心宽容。
• 识高则量大。
• 我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
• 有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。
• 古之君子如抱美玉而深藏不市，后之人则以石为玉而又炫之也。
• 君子在下位则多谤，在上位则多誉；小人在下位则多誉，在上位则多谤。
• 真正的人生，只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。
• 错误在所难免，宽恕就是神圣。
• 宽容一点，给自己留下一片海阔天空。
• 不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。
• 大智者必谦和，大善者必宽容，唯有小智者才咄咄逼人，小善者才会斤斤计较。
• 精诚所至，金石为开。
• 没有美德就毫无真正的幸福可言。
• 百年轮回千年等，他世不做陌路人，物事人非性已改，依旧不泯养鱼恩。
• 人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
• 开诚心，布大度。
• 宽容就像天上的细雨滋润着大地，它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。
• 能容小人，方成君子。
推荐：关于宽容的名人名言谚语俗语合集
• 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
• 古之君子如抱美玉而深藏不市，后之人则以石为玉而又炫之也。
• 人格成熟的重要标志：宽容、忍让、和善。
• 友谊建立在同志中，巩固在真挚上，发展在批评里，断送在奉承中。
• 欲温温而和畅，不欲察察而明切也。
• 意志坚如铁，度量大似海。
• 牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。
• 因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。
• 事实上教育便是一种早期的习惯。
• 创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
• 道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
• 君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。
• 唯宽可以容人，唯厚可以载物。
• 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
• 真正的人生，只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。
• 遇方便时行方便，得饶人处且饶人。
• 君子量不极，胸吞百川流。
• 愿每次回忆，对生活都不感到负疚。
• 宽宏大量，何所不容。
• 江海不拒细流，方能成其深；泰山不择土壤，方能成其大。
• 大智者必谦和，大善者必宽容，唯有小智者才咄咄逼人，小善者才会斤斤计较。
• 没有单纯、善良和真实，就没有伟大。
• 人非尧舜，谁能尽善。
• 损着别人的牙眼，却反对报复，主张宽容的人，万勿和他接近。
• 惟宽可以容人，惟厚可以载物。
• 当你喜欢你自己的时候，你就不会觉得自卑，当你宽容别人的时候，你就不会感到自己和别人站在敌对的地位，能有这种感觉时，你即使仍然没有很多的朋友，你也一样会觉得满意和心安理得了。
• 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
• 所以我就有一种偏见，以为天下本无所谓闲事，只因为没有这许多遍管的精神和力量，于是便只好抓一点来管。
• 宽宏一精一神是一切事物中最伟大的。
• 宽容并不是姑息错误和软弱，而是一种坚强和勇敢。
• 要求别人宽恕自己过失的人，自己也应当这样对待别人，这才是合乎情理的。
• 精诚所至，金石为开。
• 最高贵的复仇是宽容。
• 忍一时，风平浪静，退一步，海阔天空。
• 美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
• 和以处众，宽以待下，恕以待人，君子人也。
• 宽容就如同自由， 只是乞求是得不到的，只有永远保持警惕才能保住它。
• 君子赠人以言，庶人赠人以财。
• 水至清则无鱼，人至察则无徒。
• 有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。
• 人之谤我也，与其能辩，不如能容，人之侮我也，与其能防，不如能化。
• 教育植根于爱。
• 海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚。
• 宽以待人，柔能克刖，英雄莫敌。
• 对别人的意见要表示尊重，千万别说：你错了。
• 相互宽容对方的缺点，乃是通向天堂之门。
• 能宽恕别人是一件好事，但如果能将别人的错误忘得一干二净那就更好。
• 我们中的某些人，喜欢抽象地思考宽容和专横的理论价值。
• 百年轮回千年等，他世不做陌路人，物事人非性已改，依旧不泯养鱼恩。
• 教育为公以达天下为公。
• 爱是苛求的，因为苛求而短暂，友谊是宽容的，因为宽容而长久。
• 识高则量大。
• 教育的根是苦的，但其果实是甜的。
• 由来大度士，不受流俗侵。
• 能容小人，方成君子。
• 我们深信教育是国家万年根本大计。
• 宽容意味着尊重别人的任何信念。
• 爱，就是没有理由的心疼和不设前提的宽容。
• 开诚心，布大度。
• 该放下时且放下，你宽容别人，其实是给自己留下来一片海阔天空。
• 不在其位，不谋其政。
• 没有美德就毫无真正的幸福可言。
• 错误在所难免，宽恕就是神圣。
• 宽恕人家所不能宽恕的，是一种多么高贵的行为。
• 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
• 大度难容容天下难容之士，慈颜常笑笑世上可笑之人。
• 气馁者自画，量狭者易盈。
• 自修之道莫难于养心。
• 不责人小过，不发人阴私，不念人旧恶——三者可以养德，也可以远害。
• 不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。
• 君子坦荡荡，小人常戚戚。
• 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
• 我宽恕你，你便原谅我，这是千古不变的道理。
• 没有宽宏大量的心肠，便算不上真正的英雄。
• 宽容一点，给自己留下一片海阔天空。
• 生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。
• 贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。
• 宠辱不惊，闲看庭前花开花落，去留无意，漫随天外云卷云舒。
• 人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
• 对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。
【参考】自豪的名言俗语集锦
• 中华民族是一个充满智慧而勤奋的民族，作为一个中国人， 我感到无比地骄傲和自豪。
• 不被人理解已经成为我唯一的自豪。所以，我也不会产生要让自己被理解的、表现的冲动。
• 中华民族是一个充满智慧而勤奋的民族，作为一个中国人，我感到无比地骄傲和自豪。
• 人们不应该平凡而落后，不应轻视平凡，只要忠于是职守，辛勤劳动，不管是名人还是侍者，这就是自豪。
• 要有生活的愿望和对本身力量的自信，那么整个一生将会是一座最美好的时钟。
• 我所能做的，不过是你的万分之一；但是我能做的，你永远都学不来。
• 在平凡的生活中我会保持一颗平凡的心--但不是平庸的心，心平气和地为自己的生活而努力。
• 不要难过你现在的孤独，没人陪你的时候不要哭，你以后会为你的孤独而感到自豪的。
• 每当我看到鲜艳的五星红旗伴随着雄壮的国歌声冉 冉升起的时候，我感到一种激情在胸中澎湃，我的心中马上会联想到祖国壮丽秀美的山川， 历史悠久的文化，会想到千百年来那些为抵御外辱，振兴中华献出智慧，抛洒热血，英勇献 身的英雄志士……我感到无比的自豪和骄傲。
• 别人看着别人长大，我能自豪的说，我看着自己长大。
• 生活的路——酸，生活的路——甜，生活的路——苦，生活的路——辣，生活的路——风雨兼程，生活的路——曲折坎坷。也许有一天会晴天霹雳，也许有一天会风起云涌，我都会坦然的去面对，去承受，我在最潦倒的时候，鼓足勇气，告诉自己：“我能行”！
• 小草默默地抽 芽吐绿，它是平凡的，但却为大地带来了生机，因而它又是自豪的；山坳里的溪水静静地流 淌，它是平凡的，但却滋润了身下那肥沃的土壤，哺育了岸边戴绿的小草，因而它又是自豪 的……
• 每次听见别人赞美你，我的内心充满自豪和甜蜜。
• 蜡烛如果为了青春悲泣，决不会闪耀自豪的光辉。
• 当越来越多的中国体坛明星站在世界大赛领奖台上的时候，当五星红旗一次次冉冉升起的时候，我们越来越感受到当一名中国人的自豪。
• 往理性的方向走，往心爱与同情的方向走，往光明的方向走，往真的方向走，往健康愉乐的方向走。
• 在平凡的生活中我会保持一颗平凡的心--但不是平庸的心，心平气和地为自己的生活而努力。这样我就可以无愧于心地说：我简单，我快乐；我平凡，我自豪！
• 在平凡的生活中我会保持一颗平凡的心 但不是平庸的心，心平气和地为自己的生活 而努力。这样我就可以无愧于心地说我简单，我快乐；我平凡，我自豪！
• 心存自豪，就能顶天立地；心存自豪，就能傲视天下。
• 在平凡的生活中，需要保持一颗平凡的心，那么我们就不会有很多的烦恼，也就可以尽情地享受生活。在平凡的生活中，想到我们同样为祖国创造着无尽的物质财富，那么我们心中就会充满无比的自豪。
• 心存自豪， 就能顶天立地； 心存自豪， 就能傲视天下。
• 真正的朋友是良性的竞争对手，纵然我惨败，也依然为你自豪。
• 扬起生活的风帆，航行在浩瀚的大海上，茫茫海面，等待我们的是惊涛骇浪让我们勇敢的接受阳光的抚摸，风雨的洗礼，让心灵得到净化；
• 自豪是一种自尊，自豪是一种气概，自豪是一种勇 气，自豪更是一种自强！
• 我们掀起一页页日历，自豪的记录下一个个成就！
优选：关于写字的名言俗语集锦
• 夫书者，英杰之馀事，文章之急务也，虽其为道，贤不肖皆可学，然贤能之常多，不肖者能之常少也，岂以不肖者能之而贤者遽弃之不事哉。
• 览天地之心，推圣人之情，折疑论之中，理俗儒之诤。
• 学书者有两观：曰观物，曰观我，观物以类情，观我以通德。
• 无声之音，无形之相。
• 学书则知识学可以致远。
• 凡善书画者，未有不品学兼长，居官更讲政绩声名，所以后世贵重。
• 立品之人，笔墨外自有一种正大光明之概。
• 正书法，所以正人心也，所以闲圣道也。
• 体象卓然，殊今异古，落落珠玉，飘飘缨组。
• 笔下龙蛇似有神。
• 用笔在心，心正则笔正，笔正乃可法矣。
• 故以道德、事功、文章、风节着者，代不乏人，论世者，慕其人，益重其书，书人遂并不朽于千古。
• 笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
• 玄妙之意，出于物类之表；幽深之理，伏于杳冥之间；岂常情之所能言，世智之所能测。
• 故书也者，心学也；写字者，写志也。
• 若教临水畔，字字恐成龙。
• 人貌有好丑，而君子小人之态，不可掩也，言有辩讷，而君子小人之气，不可欺也，书有工拙，而君子小人之心，不可乱也。
• 一点成一字之规，一字乃终篇之准。
• 书法不过一技耳，然立品是第一关头，品高者，一点一画，自有清刚雅正之气；品下者，虽激昂顿挫，俨然可观，而纵横刚暴，未免流露楮外。
• 人品既殊，性情各异，笔势所运，邪正自形。
• 得时不如得器，得器不如得志。
• 书尚清而厚，清厚要必本于心行，不然，书虽幸免薄浊，亦但为他人写照而已。
• 欲书之时，当收视反听，绝虑凝神，心正气和，则契于妙，心神不正，书则欹斜；志气不和，字则颠仆。
• 手与神运，艺从心得，其志一于书，轩冕不能移，贫贱不能屈，浩然自得，以终其身。
• 高韵深情，坚质浩气，缺一不可以为书。
• 喜即气和而字舒，怒则气粗而字险，哀即气郁而字敛，乐则字平而字丽，情有重轻，则字之敛舒险丽，亦有深浅，变化无穷。
• 学术经论，皆由心起，其心不正，所动悉邪，柳公权曰：心正则笔正。
• 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦。
• 笔性墨情，皆以其人之性情为本，是则理性情者，书之首务也。
• 时时只见龙蛇走。
• 字要骨格，肉须裹筋，筋须藏肉，帖乃秀润生。
• 龙威虎振，剑拔弩张。
• 或寄以骋纵横之志，或托以散郁结之怀，虽至贵不能抑其高，虽妙算不能量其力。
• 且其浩浩落落之怀，一皆寓于笔墨之际，所谓品高，韵自胜焉。
• 书画清高，首重人品，品节既优，不但人人重其笔墨，更钦仰其人。
• 夫书禀乎人性，疾者不可使之令徐：徐者不可使之令疾。
• 笔秃千管，墨磨万锭。
• 如清风出袖，明月入怀。
必备！关于道德宽容的名言集锦
• 我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的平常人。
• 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
• 道德教育成功的秘诀在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。
• 自我控制是最强者的本能。
• 精诚所至，金石为开。
• 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
• 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
• 道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
• 我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。
精选：关于宽容的名言短句
• 能容小人，方成君子。
• 最高贵的复仇是宽容。
• 我宽恕你，你便原谅我，这是千古不变的道理。
• 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
• 江海不拒细流，方能成其深；泰山不择土壤，方能成其大。
• 和以处众，宽以待下，恕以待人，君子人也。
• 一个伟大的人有两颗心：一颗心流血；另一颗心宽容。
• 东海广且深，由卑下百川；五岳虽高大，不逆垢与尘。
• 宽容并不是姑息错误和软弱，而是一种坚强和勇敢。
• 尊敬别人，才能让人尊敬。
• 惟宽可以容人，惟厚可以载物。
• 不责人小过，不发人阴私，不念人旧恶——三者可以养德，也可以远害。
• 自修之道莫难于养心。
• 该放下时且放下，你宽容别人，其实是给自己留下来一片海阔天空。
• 人非尧舜，谁能尽善。
• 能下人，故其心虚；其心虚，故所广取；所广取，故其人愈高。
• 宠辱不惊，闲看庭前花开花落，去留无意，漫随天外云卷云舒。
• 开诚心，布大度。
• 大度难容容天下难容之士，慈颜常笑笑世上可笑之人。
• 治国之道，在乎猛宽得中。
• 宽容精神是一切事物中最伟大的。
• 君子赠人以言，庶人赠人以财。
• 要求别人宽恕自己过失的人，自己也应当这样对待别人，这才是合乎情理的。
• 因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。
• 友谊建立在同志中，巩固在真挚上，发展在批评里，断送在奉承中。
• 能宽恕别人是一件好事，但如果能将别人的错误忘得一干二净那就更好。
• 宽宏一精一神是一切事物中最伟大的。
• 宽容就像天上的细雨滋润着大地，它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。
• 君子在下位则多谤，在上位则多誉；小人在下位则多誉，在上位则多谤。
• 不在其位，不谋其政。
• 紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上，这就是宽恕。
• 宽容一点，给自己留下一片海阔天空。
• 大智者必谦和，大善者必宽容，唯有小智者才咄咄逼人，小善者才会斤斤计较。
• 贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。
• 意志坚如铁，度量大似海。
• 我们中的某些人，喜欢抽象地思考宽容和专横的理论价值。
• 爱是苛求的，因为苛求而短暂，友谊是宽容的，因为宽容而长久。
• 对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。
• 不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。
• 当你宽容别人的时候，你就不会感到自己和别人站在敌对的位置。
• 事不三思终有悔，人能百忍自无忧。
• 真正的人生，只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。
• 人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
• 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
• 宽容意味着尊重别人的任何信念。
• 对别人的意见要表示尊重，千万别说：你错了。
• 教育植根于爱。
• 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
• 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
• 识高则量大。
• 精诚所至，金石为开。
• 相互宽容对方的缺点，乃是通向天堂之门。
• 教育为公以达天下为公。
• 宽宏大量，何所不容。
• 遇方便时行方便，得饶人处且饶人。
• 人格成熟的重要标志：宽容、忍让、和善。
• 君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。
• 没有美德就毫无真正的幸福可言。
• 宽以济猛，猛以济宽，政是以和。
• 君子坦荡荡，小人常戚戚。
• 气馁者自画，量狭者易盈。
• 愿每次回忆，对生活都不感到负疚。
• 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
• 海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚。
• 我们深信教育是国家万年根本大计。
• 江海不与坎井争其清，雷霆不与蛙蚓斗其声。
• 宽容就如同自由， 只是乞求是得不到的，只有永远保持警惕才能保住它。
• 教育的根是苦的，但其果实是甜的。
• 由来大度士，不受流俗侵。
• 爱，就是没有理由的心疼和不设前提的宽容。
• 没有单纯、善良和真实，就没有伟大。
• 我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
• 创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
• 忍一时，风平浪静，退一步，海阔天空。
• 忍所不能忍，容所不能容，惟识量过人者能之。
• 水至清则无鱼，人至察则无徒。
• 道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
• 君子量不极，胸吞百川流。
• 宽恕是一种高贵的品质，一种崇高的美德，绝不是你所能控制、所能左右的。
• 古之君子如抱美玉而深藏不市，后之人则以石为玉而又炫之也。
• 对于所受的伤害，宽恕比复仇更高尚，鄙视比雪耻更有气派。
• 抬眸四顾乾坤阔，日月星晨任我攀。
• 生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。
• 事实上教育便是一种早期的习惯。
• 欲温温而和畅，不欲察察而明切也。
• 人之谤我也，与其能辩，不如能容，人之侮我也，与其能防，不如能化。
• 损着别人的牙眼，却反对报复，主张宽容的人，万勿和他接近。
• 当你喜欢你自己的时候，你就不会觉得自卑，当你宽容别人的时候，你就不会感到自己和别人站在敌对的地位，能有这种感觉时，你即使仍然没有很多的朋友，你也一样会觉得满意和心安理得了。
• 没有宽宏大量的心肠，便算不上真正的英雄。
• 宽以待人，柔能克刖，英雄莫敌。
• 牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。
• 有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。
• 错误在所难免，宽恕就是神圣。
• 唯宽可以容人，唯厚可以载物。
• 美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
• 百年轮回千年等，他世不做陌路人，物事人非性已改，依旧不泯养鱼恩。
• 宽容意味着尊重别人的无论哪种可能有的信念。
• 你认为是炮弹的，在宽容慷慨、气度汪洋的人看来，不过是鸟箭。
• 宽恕人家所不能宽恕的，是一种多么高贵的行为。
• 所以我就有一种偏见，以为天下本无所谓闲事，只因为没有这许多遍管的精神和力量，于是便只好抓一点来管。
