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真正的强者，不是流泪的人，而是含泪奔跑的人。为了让大家能够积极乐观地面对学习生活，我们会收藏一些励志的经典语录来鼓励自己，一些励志的句子可以让我们坚定自己的梦想，你有摘抄励志句子中的经典语句吗？以下是小编收集整理的“优选：关于宽容的名言以及事例”，仅供您在工作和学习中参考。
• 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
• 大度难容容天下难容之士，慈颜常笑笑世上可笑之人。
• 气馁者自画，量狭者易盈。
• 古之君子如抱美玉而深藏不市，后之人则以石为玉而又炫之也。
• 有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。
• 所以我就有一种偏见，以为天下本无所谓闲事，只因为没有这许多遍管的精神和力量，于是便只好抓一点来管。
• 对别人的意见要表示尊重，千万别说：你错了。
• 不在其位，不谋其政。
• 对于所受的伤害，宽恕比复仇更高尚，鄙视比雪耻更有气派。
• 创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
• 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
• 治国之道，在乎猛宽得中。
• 宽容意味着尊重别人的任何信念。
• 忍一时，风平浪静，退一步，海阔天空。
• 能宽恕别人是一件好事，但如果能将别人的错误忘得一干二净那就更好。
• 江海不与坎井争其清，雷霆不与蛙蚓斗其声。
• 宽容精神是一切事物中最伟大的。
• 人格成熟的重要标志：宽容、忍让、和善。
• 真正的人生，只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。
• 宽容并不是姑息错误和软弱，而是一种坚强和勇敢。
• 友谊建立在同志中，巩固在真挚上，发展在批评里，断送在奉承中。
• 和以处众，宽以待下，恕以待人，君子人也。
• 宽容一点，给自己留下一片海阔天空。
• 开诚心，布大度。
• 唯宽可以容人，唯厚可以载物。
• 教育植根于爱。
• 忍所不能忍，容所不能容，惟识量过人者能之。
• 大智者必谦和，大善者必宽容，唯有小智者才咄咄逼人，小善者才会斤斤计较。
• 损着别人的牙眼，却反对报复，主张宽容的人，万勿和他接近。
• 我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
• 对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。
• 因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。
• 能下人，故其心虚；其心虚，故所广取；所广取，故其人愈高。
• 遇方便时行方便，得饶人处且饶人。
• 相互宽容对方的缺点，乃是通向天堂之门。
• 惟宽可以容人，惟厚可以载物。
• 不责人小过，不发人阴私，不念人旧恶——三者可以养德，也可以远害。
• 没有单纯、善良和真实，就没有伟大。
• 宽容就如同自由， 只是乞求是得不到的，只有永远保持警惕才能保住它。
• 你认为是炮弹的，在宽容慷慨、气度汪洋的人看来，不过是鸟箭。
• 宽宏一精一神是一切事物中最伟大的。
• 宠辱不惊，闲看庭前花开花落，去留无意，漫随天外云卷云舒。
• 我们深信教育是国家万年根本大计。
• 教育为公以达天下为公。
• 最高贵的复仇是宽容。
• 没有宽宏大量的心肠，便算不上真正的英雄。
• 君子量不极，胸吞百川流。
• 江海不拒细流，方能成其深；泰山不择土壤，方能成其大。
• 当你宽容别人的时候，你就不会感到自己和别人站在敌对的位置。
• 君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。
• 君子坦荡荡，小人常戚戚。
• 尊敬别人，才能让人尊敬。
• 宽宏大量，何所不容。
• 爱，就是没有理由的心疼和不设前提的宽容。
• 君子在下位则多谤，在上位则多誉；小人在下位则多誉，在上位则多谤。
• 宽容意味着尊重别人的无论哪种可能有的信念。
• 教育的根是苦的，但其果实是甜的。
• 该放下时且放下，你宽容别人，其实是给自己留下来一片海阔天空。
• 君子赠人以言，庶人赠人以财。
• 当你喜欢你自己的时候，你就不会觉得自卑，当你宽容别人的时候，你就不会感到自己和别人站在敌对的地位，能有这种感觉时，你即使仍然没有很多的朋友，你也一样会觉得满意和心安理得了。
• 紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上，这就是宽恕。
• 事不三思终有悔，人能百忍自无忧。
• 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
• 要求别人宽恕自己过失的人，自己也应当这样对待别人，这才是合乎情理的。
• 宽以济猛，猛以济宽，政是以和。
• 宽恕是一种高贵的品质，一种崇高的美德，绝不是你所能控制、所能左右的。
• 道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
• 愿每次回忆，对生活都不感到负疚。
• 事实上教育便是一种早期的习惯。
• 识高则量大。
• 我宽恕你，你便原谅我，这是千古不变的道理。
• 我们中的某些人，喜欢抽象地思考宽容和专横的理论价值。
• 宽恕人家所不能宽恕的，是一种多么高贵的行为。
• 贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。
• 精诚所至，金石为开。
• 水至清则无鱼，人至察则无徒。
• 能容小人，方成君子。
• 欲温温而和畅，不欲察察而明切也。
• 人之谤我也，与其能辩，不如能容，人之侮我也，与其能防，不如能化。
• 抬眸四顾乾坤阔，日月星晨任我攀。
• 由来大度士，不受流俗侵。
• 人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
• 爱是苛求的，因为苛求而短暂，友谊是宽容的，因为宽容而长久。
• 宽容就像天上的细雨滋润着大地，它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。
• 一个伟大的人有两颗心：一颗心流血；另一颗心宽容。
• 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
• 海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚。
• 百年轮回千年等，他世不做陌路人，物事人非性已改，依旧不泯养鱼恩。
• 意志坚如铁，度量大似海。
• 牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。
• 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
• 没有美德就毫无真正的幸福可言。
• 宽以待人，柔能克刖，英雄莫敌。
• 人非尧舜，谁能尽善。
• 生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。
• 东海广且深，由卑下百川；五岳虽高大，不逆垢与尘。
• 不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。
• 错误在所难免，宽恕就是神圣。
• 自修之道莫难于养心。
• 美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
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优选：关于宽容的名言故事万能版
• 开诚心，布大度。
• 损着别人的牙眼，却反对报复，主张宽容的人，万勿和他接近。
• 尊敬别人，才能让人尊敬。
• 宽容精神是一切事物中最伟大的。
• 牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。
• 精诚所至，金石为开。
• 我们中的某些人，喜欢抽象地思考宽容和专横的理论价值。
• 君子在下位则多谤，在上位则多誉；小人在下位则多誉，在上位则多谤。
• 美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
• 因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。
• 宽容并不是姑息错误和软弱，而是一种坚强和勇敢。
• 君子量不极，胸吞百川流。
• 海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚。
• 创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
• 东海广且深，由卑下百川；五岳虽高大，不逆垢与尘。
• 能宽恕别人是一件好事，但如果能将别人的错误忘得一干二净那就更好。
• 江海不拒细流，方能成其深；泰山不择土壤，方能成其大。
• 一个伟大的人有两颗心：一颗心流血；另一颗心宽容。
• 没有单纯、善良和真实，就没有伟大。
• 百年轮回千年等，他世不做陌路人，物事人非性已改，依旧不泯养鱼恩。
• 气馁者自画，量狭者易盈。
• 要求别人宽恕自己过失的人，自己也应当这样对待别人，这才是合乎情理的。
• 不责人小过，不发人阴私，不念人旧恶——三者可以养德，也可以远害。
• 所以我就有一种偏见，以为天下本无所谓闲事，只因为没有这许多遍管的精神和力量，于是便只好抓一点来管。
• 宽以待人，柔能克刖，英雄莫敌。
• 古之君子如抱美玉而深藏不市，后之人则以石为玉而又炫之也。
• 爱，就是没有理由的心疼和不设前提的宽容。
• 有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。
• 和以处众，宽以待下，恕以待人，君子人也。
• 友谊建立在同志中，巩固在真挚上，发展在批评里，断送在奉承中。
• 教育为公以达天下为公。
• 遇方便时行方便，得饶人处且饶人。
• 自修之道莫难于养心。
• 宽宏大量，何所不容。
• 宽恕是一种高贵的品质，一种崇高的美德，绝不是你所能控制、所能左右的。
• 不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。
• 道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
• 我们深信教育是国家万年根本大计。
• 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
• 大度难容容天下难容之士，慈颜常笑笑世上可笑之人。
• 江海不与坎井争其清，雷霆不与蛙蚓斗其声。
• 最高贵的复仇是宽容。
• 对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。
• 能下人，故其心虚；其心虚，故所广取；所广取，故其人愈高。
• 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
• 忍一时，风平浪静，退一步，海阔天空。
• 水至清则无鱼，人至察则无徒。
• 生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。
• 我宽恕你，你便原谅我，这是千古不变的道理。
• 宽容意味着尊重别人的任何信念。
• 宽容意味着尊重别人的无论哪种可能有的信念。
• 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
• 君子坦荡荡，小人常戚戚。
• 君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。
• 惟宽可以容人，惟厚可以载物。
• 宽恕人家所不能宽恕的，是一种多么高贵的行为。
• 唯宽可以容人，唯厚可以载物。
• 宽以济猛，猛以济宽，政是以和。
• 人之谤我也，与其能辩，不如能容，人之侮我也，与其能防，不如能化。
• 爱是苛求的，因为苛求而短暂，友谊是宽容的，因为宽容而长久。
• 紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上，这就是宽恕。
• 对于所受的伤害，宽恕比复仇更高尚，鄙视比雪耻更有气派。
• 没有宽宏大量的心肠，便算不上真正的英雄。
• 你认为是炮弹的，在宽容慷慨、气度汪洋的人看来，不过是鸟箭。
• 治国之道，在乎猛宽得中。
• 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
• 宽容就像天上的细雨滋润着大地，它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。
• 愿每次回忆，对生活都不感到负疚。
• 君子赠人以言，庶人赠人以财。
• 宽容一点，给自己留下一片海阔天空。
• 欲温温而和畅，不欲察察而明切也。
• 人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
• 没有美德就毫无真正的幸福可言。
• 教育植根于爱。
• 人格成熟的重要标志：宽容、忍让、和善。
• 宽容就如同自由， 只是乞求是得不到的，只有永远保持警惕才能保住它。
• 当你喜欢你自己的时候，你就不会觉得自卑，当你宽容别人的时候，你就不会感到自己和别人站在敌对的地位，能有这种感觉时，你即使仍然没有很多的朋友，你也一样会觉得满意和心安理得了。
• 大智者必谦和，大善者必宽容，唯有小智者才咄咄逼人，小善者才会斤斤计较。
• 相互宽容对方的缺点，乃是通向天堂之门。
• 不在其位，不谋其政。
• 当你宽容别人的时候，你就不会感到自己和别人站在敌对的位置。
• 识高则量大。
• 我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
• 教育的根是苦的，但其果实是甜的。
• 真正的人生，只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。
• 意志坚如铁，度量大似海。
• 宠辱不惊，闲看庭前花开花落，去留无意，漫随天外云卷云舒。
• 该放下时且放下，你宽容别人，其实是给自己留下来一片海阔天空。
• 事不三思终有悔，人能百忍自无忧。
• 对别人的意见要表示尊重，千万别说：你错了。
• 忍所不能忍，容所不能容，惟识量过人者能之。
• 贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。
• 抬眸四顾乾坤阔，日月星晨任我攀。
• 错误在所难免，宽恕就是神圣。
• 由来大度士，不受流俗侵。
• 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
• 能容小人，方成君子。
• 宽宏一精一神是一切事物中最伟大的。
• 事实上教育便是一种早期的习惯。
• 人非尧舜，谁能尽善。
关于宽容的的名言名句
• 和以处众，宽以待下，恕以待人，君子人也。
• 要求别人宽恕自己过失的人，自己也应当这样对待别人，这才是合乎情理的。
• 对别人的意见要表示尊重，千万别说：你错了。
• 君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。
• 对于所受的伤害，宽恕比复仇更高尚，鄙视比雪耻更有气派。
• 精诚所至，金石为开。
• 君子坦荡荡，小人常戚戚。
• 没有美德就毫无真正的幸福可言。
• 该放下时且放下，你宽容别人，其实是给自己留下来一片海阔天空。
• 大智者必谦和，大善者必宽容，唯有小智者才咄咄逼人，小善者才会斤斤计较。
• 江海不与坎井争其清，雷霆不与蛙蚓斗其声。
• 我们深信教育是国家万年根本大计。
• 宽容精神是一切事物中最伟大的。
• 不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。
• 你认为是炮弹的，在宽容慷慨、气度汪洋的人看来，不过是鸟箭。
• 遇方便时行方便，得饶人处且饶人。
• 道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
• 相互宽容对方的缺点，乃是通向天堂之门。
• 不在其位，不谋其政。
• 宠辱不惊，闲看庭前花开花落，去留无意，漫随天外云卷云舒。
• 愿每次回忆，对生活都不感到负疚。
• 宽以济猛，猛以济宽，政是以和。
• 没有宽宏大量的心肠，便算不上真正的英雄。
• 所以我就有一种偏见，以为天下本无所谓闲事，只因为没有这许多遍管的精神和力量，于是便只好抓一点来管。
• 贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。
• 宽以待人，柔能克刖，英雄莫敌。
• 当你宽容别人的时候，你就不会感到自己和别人站在敌对的位置。
• 能容小人，方成君子。
• 君子赠人以言，庶人赠人以财。
• 牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。
• 爱是苛求的，因为苛求而短暂，友谊是宽容的，因为宽容而长久。
• 我宽恕你，你便原谅我，这是千古不变的道理。
• 识高则量大。
• 友谊建立在同志中，巩固在真挚上，发展在批评里，断送在奉承中。
• 唯宽可以容人，唯厚可以载物。
• 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
• 人之谤我也，与其能辩，不如能容，人之侮我也，与其能防，不如能化。
• 能宽恕别人是一件好事，但如果能将别人的错误忘得一干二净那就更好。
• 忍所不能忍，容所不能容，惟识量过人者能之。
• 古之君子如抱美玉而深藏不市，后之人则以石为玉而又炫之也。
• 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
• 开诚心，布大度。
• 我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
• 宽容就像天上的细雨滋润着大地，它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。
• 江海不拒细流，方能成其深；泰山不择土壤，方能成其大。
• 宽宏一精一神是一切事物中最伟大的。
• 水至清则无鱼，人至察则无徒。
• 宽恕人家所不能宽恕的，是一种多么高贵的行为。
• 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
• 人非尧舜，谁能尽善。
• 生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。
• 百年轮回千年等，他世不做陌路人，物事人非性已改，依旧不泯养鱼恩。
• 事实上教育便是一种早期的习惯。
• 因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。
• 大度难容容天下难容之士，慈颜常笑笑世上可笑之人。
• 尊敬别人，才能让人尊敬。
• 错误在所难免，宽恕就是神圣。
• 紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上，这就是宽恕。
• 欲温温而和畅，不欲察察而明切也。
• 由来大度士，不受流俗侵。
• 损着别人的牙眼，却反对报复，主张宽容的人，万勿和他接近。
• 我们中的某些人，喜欢抽象地思考宽容和专横的理论价值。
• 治国之道，在乎猛宽得中。
• 对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。
• 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
• 宽容并不是姑息错误和软弱，而是一种坚强和勇敢。
• 宽宏大量，何所不容。
• 东海广且深，由卑下百川；五岳虽高大，不逆垢与尘。
• 惟宽可以容人，惟厚可以载物。
• 抬眸四顾乾坤阔，日月星晨任我攀。
• 意志坚如铁，度量大似海。
• 教育的根是苦的，但其果实是甜的。
• 爱，就是没有理由的心疼和不设前提的宽容。
• 美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
• 教育植根于爱。
• 宽容意味着尊重别人的任何信念。
• 事不三思终有悔，人能百忍自无忧。
• 宽恕是一种高贵的品质，一种崇高的美德，绝不是你所能控制、所能左右的。
• 不责人小过，不发人阴私，不念人旧恶——三者可以养德，也可以远害。
• 有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。
• 自修之道莫难于养心。
• 宽容一点，给自己留下一片海阔天空。
• 最高贵的复仇是宽容。
• 没有单纯、善良和真实，就没有伟大。
• 教育为公以达天下为公。
• 君子在下位则多谤，在上位则多誉；小人在下位则多誉，在上位则多谤。
• 宽容就如同自由， 只是乞求是得不到的，只有永远保持警惕才能保住它。
• 真正的人生，只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。
• 宽容意味着尊重别人的无论哪种可能有的信念。
• 创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
• 能下人，故其心虚；其心虚，故所广取；所广取，故其人愈高。
• 人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
• 当你喜欢你自己的时候，你就不会觉得自卑，当你宽容别人的时候，你就不会感到自己和别人站在敌对的地位，能有这种感觉时，你即使仍然没有很多的朋友，你也一样会觉得满意和心安理得了。
• 人格成熟的重要标志：宽容、忍让、和善。
• 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
• 一个伟大的人有两颗心：一颗心流血；另一颗心宽容。
• 君子量不极，胸吞百川流。
• 气馁者自画，量狭者易盈。
• 海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚。
• 忍一时，风平浪静，退一步，海阔天空。
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• 浮华一生，淡忘一季，空有回忆，打乱缠绵，笑容不见，落寞万千，弦，思华年，那些年华，恍然如梦，亦如，流水，一去不返，不泣离别，不诉终殇。
• 青春是即使五音不全，也要自信十足。
• 青春这玩意儿真是妙不可言，外部放射出红色的光辉，内部却什么也感觉不到，——萨特义时代尤其是这样。
• 青春之所以幸福，是因为它有前途。
• 第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。
• 任何新生事物在开始时都不过是一株幼苗，一切新生事物之可贵，就因为在这新生的幼苗中，有无限的活力在成长，成长为巨人成长为力量。
• 一个人只要他有纯洁的心灵，无愁无恨，他的青春时期，定可因此而延长。
• 你可以不要试卷上的成绩，但是你必须要有成绩。
• 当你为错过太阳而哭泣的时候，你也要再错过群星了。
• 生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。
• 理想是需要的，是我们前进的方向，现实有理想的指导才有前途；反过来，也必须从现实的努力奋斗中才能实现理想。
• 早知如此绊人心，何如当初莫相识。
• 你给我一滴眼泪，我就看到了你心中全部的海洋。
• 低头要有勇气，抬头要有底气。
• 青春呀，永远是完美的，但是真正的青春只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
• 有时候，不是对方不在乎你，而是你把对方看的太重。
• 我也不再是那个刁蛮任性的女孩子了，可这样的我，也与你无关了。
• 青春是没有经验和任性的。
• I would like now to seriously indifferent r oom of wonderful.我只想现在过得精彩，无所 谓好坏。
• 天真岁月不忍欺，青春荒唐我不负你。
• 人必须要有耐心，特别是要有信心。
• 有理想有出息的青年人必定是乐于吃苦的人。
• 山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。
• 青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消失得无影无踪了。
• 或许，我们终究会有那么一天：牵着别人的手，遗忘曾经的他。
• 忍无可忍，就重新再忍。
• 青春是明知道错了，偏要任性到底！
• 青春一去不复返，事业一纵永无成。
• 牵着我的手，闭着眼睛走你也不会迷路。
• 谁虚度年华，青春就要褪色，生命就会抛弃他们。
• 青年应当有朝气，敢作为。
• 世界上最遥远的距离 So the most distant way in the world,是鱼与飞鸟的距离 is the love between the fish and bird.,一个翱翔天际 One is flying in the sky,一个却深潜海底 the other is looking upon into the sea.
• 青春是一本太仓促的书，我们含着泪，一读再读。
• 青春活泼的心，决不作悲哀的留滞。
• 青春是纵使颜值再高，也要任性地做导演。
• 用我三生烟火，换你一世迷离。
• 你的年少有我，我的青春有你。
精选：关于宽容的名言短句
• 能容小人，方成君子。
• 最高贵的复仇是宽容。
• 我宽恕你，你便原谅我，这是千古不变的道理。
• 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
• 江海不拒细流，方能成其深；泰山不择土壤，方能成其大。
• 和以处众，宽以待下，恕以待人，君子人也。
• 一个伟大的人有两颗心：一颗心流血；另一颗心宽容。
• 东海广且深，由卑下百川；五岳虽高大，不逆垢与尘。
• 宽容并不是姑息错误和软弱，而是一种坚强和勇敢。
• 尊敬别人，才能让人尊敬。
• 惟宽可以容人，惟厚可以载物。
• 不责人小过，不发人阴私，不念人旧恶——三者可以养德，也可以远害。
• 自修之道莫难于养心。
• 该放下时且放下，你宽容别人，其实是给自己留下来一片海阔天空。
• 人非尧舜，谁能尽善。
• 能下人，故其心虚；其心虚，故所广取；所广取，故其人愈高。
• 宠辱不惊，闲看庭前花开花落，去留无意，漫随天外云卷云舒。
• 开诚心，布大度。
• 大度难容容天下难容之士，慈颜常笑笑世上可笑之人。
• 治国之道，在乎猛宽得中。
• 宽容精神是一切事物中最伟大的。
• 君子赠人以言，庶人赠人以财。
• 要求别人宽恕自己过失的人，自己也应当这样对待别人，这才是合乎情理的。
• 因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。
• 友谊建立在同志中，巩固在真挚上，发展在批评里，断送在奉承中。
• 能宽恕别人是一件好事，但如果能将别人的错误忘得一干二净那就更好。
• 宽宏一精一神是一切事物中最伟大的。
• 宽容就像天上的细雨滋润着大地，它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。
• 君子在下位则多谤，在上位则多誉；小人在下位则多誉，在上位则多谤。
• 不在其位，不谋其政。
• 紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上，这就是宽恕。
• 宽容一点，给自己留下一片海阔天空。
• 大智者必谦和，大善者必宽容，唯有小智者才咄咄逼人，小善者才会斤斤计较。
• 贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。
• 意志坚如铁，度量大似海。
• 我们中的某些人，喜欢抽象地思考宽容和专横的理论价值。
• 爱是苛求的，因为苛求而短暂，友谊是宽容的，因为宽容而长久。
• 对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。
• 不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。
• 当你宽容别人的时候，你就不会感到自己和别人站在敌对的位置。
• 事不三思终有悔，人能百忍自无忧。
• 真正的人生，只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。
• 人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
• 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
• 宽容意味着尊重别人的任何信念。
• 对别人的意见要表示尊重，千万别说：你错了。
• 教育植根于爱。
• 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
• 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
• 识高则量大。
• 精诚所至，金石为开。
• 相互宽容对方的缺点，乃是通向天堂之门。
• 教育为公以达天下为公。
• 宽宏大量，何所不容。
• 遇方便时行方便，得饶人处且饶人。
• 人格成熟的重要标志：宽容、忍让、和善。
• 君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。
• 没有美德就毫无真正的幸福可言。
• 宽以济猛，猛以济宽，政是以和。
• 君子坦荡荡，小人常戚戚。
• 气馁者自画，量狭者易盈。
• 愿每次回忆，对生活都不感到负疚。
• 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
• 海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚。
• 我们深信教育是国家万年根本大计。
• 江海不与坎井争其清，雷霆不与蛙蚓斗其声。
• 宽容就如同自由， 只是乞求是得不到的，只有永远保持警惕才能保住它。
• 教育的根是苦的，但其果实是甜的。
• 由来大度士，不受流俗侵。
• 爱，就是没有理由的心疼和不设前提的宽容。
• 没有单纯、善良和真实，就没有伟大。
• 我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
• 创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
• 忍一时，风平浪静，退一步，海阔天空。
• 忍所不能忍，容所不能容，惟识量过人者能之。
• 水至清则无鱼，人至察则无徒。
• 道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
• 君子量不极，胸吞百川流。
• 宽恕是一种高贵的品质，一种崇高的美德，绝不是你所能控制、所能左右的。
• 古之君子如抱美玉而深藏不市，后之人则以石为玉而又炫之也。
• 对于所受的伤害，宽恕比复仇更高尚，鄙视比雪耻更有气派。
• 抬眸四顾乾坤阔，日月星晨任我攀。
• 生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。
• 事实上教育便是一种早期的习惯。
• 欲温温而和畅，不欲察察而明切也。
• 人之谤我也，与其能辩，不如能容，人之侮我也，与其能防，不如能化。
• 损着别人的牙眼，却反对报复，主张宽容的人，万勿和他接近。
• 当你喜欢你自己的时候，你就不会觉得自卑，当你宽容别人的时候，你就不会感到自己和别人站在敌对的地位，能有这种感觉时，你即使仍然没有很多的朋友，你也一样会觉得满意和心安理得了。
• 没有宽宏大量的心肠，便算不上真正的英雄。
• 宽以待人，柔能克刖，英雄莫敌。
• 牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。
• 有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。
• 错误在所难免，宽恕就是神圣。
• 唯宽可以容人，唯厚可以载物。
• 美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
• 百年轮回千年等，他世不做陌路人，物事人非性已改，依旧不泯养鱼恩。
• 宽容意味着尊重别人的无论哪种可能有的信念。
• 你认为是炮弹的，在宽容慷慨、气度汪洋的人看来，不过是鸟箭。
• 宽恕人家所不能宽恕的，是一种多么高贵的行为。
• 所以我就有一种偏见，以为天下本无所谓闲事，只因为没有这许多遍管的精神和力量，于是便只好抓一点来管。
