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勇敢地迎接逆境，即使不能实现最初的梦想，也会打开另一扇大门。要想鼓励正迷茫的自己或者他人，我们会收藏一些励志的经典语录来鼓励自己，一条积极向上的正能量文案把这种精神带给自己和周围的人，你是否会对励志句子感兴趣呢？小编为此仔细地整理了以下内容《推荐：好学的名言事例(通用)》，仅供参考，大家一起来看看吧。
• 有些记忆被焚烧掉，有些记忆被埋在心底，纯真年代如流水划过金色年代。
• 学问是苦根上长出来的甜果。
• 读书有三到，谓心到，眼到，口到。
• 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
• 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多，——洛克学问是苦根上长出来的甜果。
• 学之广在于不倦，不倦在于固志。
• 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
• 积累知识，也应该有农民积肥的劲头，捡的范围要宽，不要限制太多，……牛粪、人粪、羊粪都一概捡回来，让它们统统变成有用的肥料，滋养作物的生长。
• 对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。
• 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
• 科学虽没有国界，但是学者却有他自己的国家。
• 读书忌死读，死读钻牛角。
• 应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。
• 自由不是无限制的自由，自由是一种能做法律许可的任何事的权力。
• 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
• 读书也象开矿一样，沙里淘金。
• 丈夫志四海，万里犹比邻。
• 笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
• 我们应该有恒心，尤其要有自信心。
• 不能制约自己的人，不能称之为自由的人。
• 应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。
• 你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。
• 每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向，就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
• 知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。
• 理想的书籍是智慧的钥匙。
• 我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。
• 贵有恒何必三更起五更睡；最无益只怕一日曝十日寒。
• 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
• 穷且益坚，不坠青云之志。
• 读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。
• 光阴给我们经验，读书给我们知识。
• 不入虎穴，焉得虎子。
• 爱学出勤奋，勤奋出天才。
• 志不强者智不达。
• 书籍是人全人类的营养品。
• 那一个大学生学习愈好，他就愈应受人尊敬，至于他是什么人的儿子，那是不必过问的。
• 金钱宝贵，生命更宝贵，时间最宝贵。
• 别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。
• 不塞不流，不止不行。
• 我身上一切优秀的品质都要归功于书籍。
• 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。
• 学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
• 一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。
• 灵感不过是顽强的劳动而获得的奖赏。
• 好好学习，天天向上。
• 读万卷书，行万里路。
• 和书籍生活在一起，永远不会叹气。
• 重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。
• 虚荣的人注视着自己的名字，光荣的人注视着祖国的事业。
• 人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。
• 虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。
• 别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪，向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季，向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。
• 游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。
• 能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。
• 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。
• 一个勤奋的人虽然会因为他的勤奋而损害到他的见地或者精神上的清新与创意，但是他依然会受到褒奖。
• 把活着的每一天看作生命的最后一天。
• 业精于勤，荒于嬉。
• 书痴者文必工，艺痴者技必良。
• 不患人之不己知，患不知人也。
• 好学而不勤问非真好学者。
• 志当存高远。
• 要知天下事，须读古人书。
• 好学则老而不衰，可免好得之患。
• 读书百遍，其义自见。
• 仅次于选择益友，就是选择好书。
• 没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。
• 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。
• 绳锯木断，水滴石穿。
• 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
• 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
• 敏而好学，不耻下问。
• 生活的智慧大概就在于遇事问个为什么。
• 成功艰苦劳动正确的方法少说空话。
• 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
• 吾生也有涯，而知也无涯。
• 形成天才的决定因素应该是勤奋。
• 好的书籍是最贵重的珍宝。
• 人生在勤，不索何获。
• 倘能生存，我当然仍要学习。
• 读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。
• 书和人一样，也是有生命的一种现象，它也是活的、会说话的东西。
• 个人的自由，以不侵犯他人的自由为自由。
• 饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
• 一年之计在于春，一日之计在于晨。
• 对于有文化的人，读书是高尚的享受，我重视读书，它是我一种宝贵的习惯。
• 书是我们时代的生命。
• 提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。
• 时间应分配得精密，使每年、每月、每天和每小时都有它的特殊任务。ZR120.coM
• 愈学习，愈发现自己的无知。
• 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。
• 百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
• 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
• 生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。
• 读书破万卷，下笔如有神。
• 读书越多，越感到腹中空虚。
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必备！关于师德的名言事例(通用)
• 其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。
• 要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
• 有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。
• 做导师的人自己更当具有良好的教养，随人、随时、随地都有适当的举止和礼貌。
• 惟贤惟德，能服于人。
• 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
• 做老师的固然应当自尊，但也要让学生的自尊心有发挥的机会。
• 以心灵赢得心灵，用人格塑造人格。
• 行有不得，反求诸己。
• 一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。
• 教师是人类历史上一切优美崇高事物与新生一代之间的桥梁。
• 用心滋润娇嫩的花朵，让爱充满温馨的校园。
• 儿童对于教师给予他们的良好感，反映是很灵敏的，他们是会用爱来报答教师的爱。
• 身教最可贵，知行不可分。
• 一举一动、一言一行，都要修养到不愧为人师表的地步。
• 教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
• 疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣。
• 教书育人，功德无量。
• 为了对学生给予道德上的影响，教师本人必须是有高尚道德的人，自己没有的东西是不能传授给别人的。
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
• 教育是智慧与智慧的启迪，是创新与创新的引领，是心灵与心灵的呼唤。
• 教之有道，则人才济济，风俗丕丕，而国以强，否则反此。
• 先生为人师，言行而身化之，使诚明者达，昏愚者励而顽傲者革，故其为法严而信，为道久而尊。
• 岂能尽如人意，但求无愧我心。
• 优秀是一种习惯。
• 身教最为美，知行不可分。
• 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
• 要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生学的知识，教职员躬亲共学； 要学生守的规矩，教职员躬亲共守， 这才是真正的教育，这才是真正的人格教育。
• 心有所求，行有所率，学有所长，教有所创。
• 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
• 捧着一颗心，不带半根草去。
• 身教重于言传。
• 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
• 爱己之心爱人，律人之心律己。
• 清廉教学，道德人生。
• 以德感人，为人师表。
• 以德立身，言传身教。
• 投入心灵才能闻到生命的醇香。
• 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
• 世界会向那些有目标和远见的人让路。
• 天行健，君子以自强不息。
• 落红不是无情物，化作春泥更护花。
• 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
• 己所不欲，勿施于人。
• 当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
• 学而不厌，诲人不倦。
• 多一份赏识，就多一份成功的希望。
• 教育犹如一条船，掌舵的每一个孩子的未来。
• 一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
• 甘将心血化时雨，润出桃花一片红。
• 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
• 先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
• 教师的人格，就是教师的一切。
• 教师就狭义说，是讲授某门功课的教师，就广义说，是有权威的，有智慧的，对人们有重大影响的人。
• 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
• 不要在教天真无邪的孩子分辨善恶的时候，自己就充当了引诱的魔鬼。
• 要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
• 教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
• 对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生，不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。
• 大学应该是国家的知识库，民族的智囊团。
• 教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
• 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。
• 教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
• 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
• 接受失败，但不选择放弃。
• 要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
• 我们深信教育是国家万年根本大计。
• 因为道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
• 在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
• 勤能补拙，勤俭立业。
• 我觉得，对教师来说，力量的源泉就是来自对学生的爱，爱学生才会爱事业，才会对教育工作保持经久不衰的热情，才会充满献身精神。
• 一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季诗意。
• 人的价值蕴藏在人的才能之中。
• 要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。
• 自信人生二百年，会当击水三千里。
• 爱就是教育，没有爱便没有教育。
• 明而教之，君子所以开后学也。
• 智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为天下之达德，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。
• 两袖清风诲莘莘学子，洁身自好树师德风范。
• 未敢差一事，恐误人一生。
• 夫才智之民多则国强，才智之士少则国弱。
• 摔倒了爬起来就好。
• 动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
• 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
• 言必行，行必果。
• 形之正，不求影之直，而影自直。
• 个人名利淡如水，党的事业重如山。
• 桃李不言，下自成蹊。
推荐：对好学生的鼓励名言大全
• 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
• 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
• 世上无难事，只要肯登攀。
• 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
• 天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。
• 盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。
• 如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。
• 人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
• 生活的理想，就是为了理想的生活。
• 只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧，因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。
• 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
• 害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。
• 欲穷千里目，更上一层楼。
• 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
• 人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。
• 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
• 路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
• 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
• 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
• 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
• 天下兴亡，匹夫有责。
• 己所不欲，勿施于人。
• 在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。
• 我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。
表示好好学习的名言(通用)
生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。为了改善大家的心理情况，我们通常会收集一些心灵鸡汤以备不时之需，一些励志的句子可以让我们坚定自己的梦想，你是否会对励志句子感兴趣呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“表示好好学习的名言(通用)”，仅供参考，大家一起来看看吧。
• 如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。
• 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
• 学而不厌，诲人不倦。
• 科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻厚的。
• 好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
• 天下之事常成于困约，而败于奢靡。
• 爱学出勤奋，勤奋出天才。
• 富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。
• 好学而不勤问非真好学者。
• 你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。
• 只有顺从自然，才能驾驭自然。
• 尺有所短；寸有所长，物有所不足；智有所不明。
• 不患人之不己知，患不知人也。
• 只要愿意学习，就一定能够学会。
• 己所不欲，勿施于人。
• 书籍是横渡时间大海的航船。
• 人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。
• 读书是最好的学习，追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。
• 青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量，他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。
• 愈学习，愈发现自己的无知。
• 读书志在圣贤，为官心存君国。
• 好好学习，天天向上。
• 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。
• 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
• 时间是一味能治百病的良药。
• 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。
• 生命不等于是呼吸，生命是活动。
• 人生在勤，不索何获。
• 蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。
• 若要功夫深，铁杵磨成针。
• 一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。
• 无知是智慧的黑夜，没有月亮、没有星星的黑夜。
• 形成天才的决定因素应该是勤奋。
• 聪明在于学习，天才在于积累，所谓天才，实际上是依靠学习。
• 浪费时间是所有支出中最奢侈及最昂贵的。
• 青年最主要的任务是学习。
• 经常不断地学习，你就什么都知道，你知道得越多，你就越有力量。
• 发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
• 志当存高远。
• 不读书的人，思想就会停止。
• 世上无难事，只要肯登攀。
• 学必求其心得，业必贵其专精。
• 读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。
• 鞠躬尽瘁，死而后已。
• 重复是领悟之母。
• 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
• 我成功是因为我有决心，从不踌躇。
• 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。
• 贵有恒何必三更起五更睡；最无益只怕一日曝十日寒。
• 学而时习之，不亦说乎。
• 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
• 当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。
• 书是人类进步的阶梯。
• 希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。
• 青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。
• 饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
• 沉沉的黑夜都是白天的前奏。
• 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
• 读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。
• 千里之行，始于足下。
• 人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
• 领悟的敌人是自我的满足，要认真领悟一点东西，务必从不自满开始，对自我，学而不厌，对人家，诲人不倦，咱们应取这种态度。
• 知识就是力量。
• 活着就要学习，学习不是为了活着。
• 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
• 敏而好学，不耻下问。
• 学习永远不晚。
• 业精于勤，荒于嬉。
• 懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。
• 学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。
• 书籍是伟大的天才留给人类的遗产。
• 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
• 不吃饭则饥，不读书则愚。
• 因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。
• 欲穷千里目，更上一层楼。
• 学而不思则罔，思而不学则殆。
• 天才无非是长久的忍耐，努力吧。
• 吾生也有涯，而知也无涯。
• 没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。
• 重复是学习之母。
• 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
• 情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。
• 大勇若怯，大智若愚。
• 读书破万卷，下笔如有神。
• 学习知识要善于思考，思考，再思考。
• 聪明的人有长的耳朵和短的舌头。
• 勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
• 书籍是巨大的力量。
• 捐躯赴国难，视死忽如归。
• 如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。
• 志不强者智不达。
• 不要等待运气降临，应该去努力掌握知识。
• 科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。
• 大丈夫志在四方。
• 立身以立学为先，立学以读书为本。
• 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
• 人永远是要学习的，死的时候，才是毕业的时候。
• 丈夫志四海，万里犹比邻。
• 加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
• 好动与不满足是进步的第一必需品。
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• 自由之树必须时时用暴君的血作养料。
• 我们是法律的仆人，以便我们可以获得自由。
• 懦怯囚禁人的灵魂，希望可以令你感受自由，强者自救，圣者渡人。
• 正义和自由互为表里，一旦分割，两者都会失去。
• 为了更好的玩而努力工作，为了自由而遵守规则。
• 当人们自由地追求真理时，真理就会被发现。
• 我们手里的金钱是保持自由的一种工具。
• 既然我找不到你，只好站在显眼的地方让你找到了。
• 你是我唯一可以推诚相见的人，在你面前我可以自由思想，自由交谈。
• 天下无纯粹之自由，亦无纯粹之不自由。
• 如果要安宁，你就结婚；如果要自由，你就独身。
• 真正的自由不是你想做什么就做什么，而是你不想做什么就不做什么，Real freedom does not mean that you can do anything you want, rather you can reject what you do not want to do.
• 我不知道为什么要因为失去而忧伤，为什么为了时光短暂而忧虑，我要去找到那力量，让所有的生命都超越界限，让所有的花同时在大地上开放，让想飞的就能自由飞翔，让所有人和他们喜欢的永远地在一起。
• 只有这样的人才配生活和自由，假如它每天为之而奋斗。
• 弓在箭要射出之前，低声对箭说道，“你的自由是我的。
• 不如意事常八九，可与人言无二三。
• 谁因为害怕贫穷而放弃比财富更加富贵的自由，谁就只好永远做奴隶。
• 容忍是一切自由的根本。
• 思想——自由的精灵。
• 人生最遗憾的，莫过于，轻易地放弃了不该放弃的，固执地坚持了不该坚持的。
• 成功只有一种----按自己的意思过一生。
• 保护消费者的最有效方法是国内的自由竞争和遍及全世界的自由贸易。
• 若天压我，劈开那天，若地拘我，踏碎那地，我等生来自由身，谁敢高高在上。
• 有些路很远，走下去会很累，可是，不走，又会后悔。
• 自由固不是钱所能买到的，但能够为钱而卖掉。
• 人的每一种身份都是一种自我绑架，唯有失去是通向自由之途。
• 囊括大典，网罗众家；思想自由，兼容并包。
• 当心被束缚久了，即使肢体自由也没了生活的方向。
• 要么做一个十足的奴隶，要么享有充分的自由。
• 只有在履行自己的义务中寻求快乐的人，才是自由地生活的人。
• 贪安稳就没有自由，要自由就要历些危险，只有这两条路。
• 抗命不可能，顺命太轻闲，遵命得认真，唯有乐命，乐命最是自由自在。
• 自由之代价使自由更加高贵。
• 自由是上帝赐给人类的最大的幸福之一。
• 真正的闲暇并不是说什么也不做，而是能够自由地做自己感兴趣的事情。
• 和平与自由是不可分离的，因为如果得不到自由，谁也不会和平。
• 让我的爱，像阳光一样，包围着你，又给以你光辉灿烂的自由。
• 你若爱她，让你的爱像阳光一样包围她，并且给她自由。
• 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
• 自由只存在于束缚之中，没有堤岸，哪来江河。
• 思想这个东西， 就像石头缝里的草，只要没有一只看得见的手将它连根拔起，总能悄悄的找到自己的出路。
• 纪律是自由的第一条件。
• 没有自由的秩序和没有秩序的自由，同样具有破坏性。
• 荣耀归于身经无数年代战斗的勇猛战士，他们已为我们保有了无价的自由遗产。
• 我想到那些浮动着生、爱与死的年代，那些年代已经被遗忘了，于是我便有离开尘世的自由感。
• 人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中，自以为是其他一切的主人的人，反而比其他一切更是奴隶。
• 一切草木，皆有选择各自生存状态的自由。
• 放弃基本的自由以换取苟安的人，终归失去自由，也得不到安全。
• 仍然自由自我，永远高唱我歌，走遍千里。
• 只有自由才能给易逝的生命这朵鲜花赋上光艳和芳菲。
• 人们会为了人类的至善而死，为了这种至善，人们乐意牺牲他们的一切自由。
• 一个自由的人除了从书本上获取知识外，还可以从许多别的来源获得知识。
• 追求自由是人至高无尚的心向。
• 思想的自由就是最高的独立。
• 人是生而自由的，但却到处都在锁链之中。
• 浮生六十度春秋，无辱无荣尽自由。
• 凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。
• 自由的保证是什么？是对自己不再感到羞耻。
• 只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。
• 自由是对必然的认识。
• 自由人最少想到死，他的智慧不是关于死的默念，而是对于生的沉思。
• 如果自由是名副其实的，那么一切都将服从于它。
• 我喜欢火焰的放肆和破裂，因为我可以焚烧一切的枷锁，我是整个大地的王，而我哥，却是我心里的神，惟一的神，我想让他自由，哪怕牺牲我的生命。
• 我羡慕流云的飞逝，嫉恨飞鸟的自由。
• 不惜牺牲自由以图苟安的人，既不配享受自由，也不配获得安全。
• “不要想以后，以后由我来想，
• 世界上的强盗，再没有比劫夺我们思想自由的罪恶更大的了。
• 个人的自由，以不侵犯他人的自由为自由。
• 养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。
• 生活永远是这样，甲之蜜糖，乙之砒霜。
• 自由不仅为滥用权力而失去，也为滥用自由而失去。
• 自由就在于遥把国家由一个站在社会之上的机关变为完全服从这个社会的机关。
• 在暴君统治下，自由被言论毁灭，人们只有保持沉默，才能得到象征性的自由。
• 政治里面有两个潮流，一个是自由底潮流，一个是秩序底潮流。
• 谁将自由卖掉以换取黄金和荣耀，谁就等于出卖了自己生来就有的权利。
• 自由只有通过友爱才得以保全。
• 给别人自由和维护自己的自由，两者同样是崇高的事业。
• 民主在自由之中寻求平等，而社会主义则在约束和奴役之中寻求平等。
• 不要让某种集体的意志或者情感蒙蔽自我，你比你所想象的更自由。
• 只有当你从我记忆里离开，我才可能自由。
• 法律永远不会产生伟大人物，只有自由才能造成巨大的人和英雄。
• 自由是人类得以自豪的唯一珍贵物品。
• 自由过了头，一切乱了套。
• 我要有能做我自己的自由，和敢做我自己的胆量。
• 唯有接受真理的限制，我们才能得到至高无上的自由享受。
• 只有自由的灵魂才能永葆青春。
• 生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛。
• 爱情是自由自在的，而且自由自在的爱情是最真切的。
• 人总是想获得更多自由，但自由多起来，未必是好事。
• 不要试图去讨好这个世界，你是这世界唯一的你。
• 谁无感情投入，谁就无权干涉对方的生活和自由。
• “自由带给我们的，原来是幸福之外的一切……。
• 不能制约自己的人，不能称之为自由的人。
• 自由意味着责任，这就是为什么大多数人都畏惧它的缘故。
• 我来不及认真地年轻，待明白过来时，只能选择认真地老去。
• 人生而自由，却无往不再枷锁之中。
• \"如果一个人不需要服从任何人，只服从法律，那么，他就是自由的，
• 立脚点上求平等，于出头处谋自由。
• 人类的历史，就是一个不断地从必然王国向自由王国发展的历史。
• 自由就是做法律许可范围内的事情的权利。
