关于勤奋的名人名言。

珍惜今天的美好就是为了让明天的回忆更美好。为了让大家能够积极面对生活的不如意，就需要一些励志正能量的话语，一句励志的话语足以让一个失落的人重拾信心。那么关于励志句子的经典语录有哪些呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“名家关于班主任的名言(通用)”，仅供参考，欢迎大家阅读。

• 教师要以父母般的情感对待学生。

• 莫找借口失败，只找理由成功。

• 好好学习，天天向上。

• 如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。

• 含泪播种的人一定能含笑收获。

• 想要壮志凌云，做要脚踏实地。

• 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

• 放弃一个孩子，就等于向社会投放一颗定时炸弹； 放弃一个孩子，就等于给家庭制造一个悲剧。

• 和学生在一起，我感到无比幸福。

• 不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧。

• 如果你能在下一次的下一次的下一次成功，那么，请默默地承受着之前的所有艰辛和泪水，因为它值得。

• 付出不一定有回报，不付出一定不会有回报。

• 每一个成功者都有一个开始，勇于开始，才能找到成功的路。

• 蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。

• 科教兴国人人有责。

• 希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。

• 学习可以是一件轻松愉快的事，也可以是一件很吃力的事，这就看你拿什么样的心态，什么样的方法来应对它。

• 要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。

• 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。

• 修和无人见 存心有天知。

• 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

• 只要有信心，人永远不会挫败。

• 即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。

• 让爱的阳光雨露洒向每个孩子的心田。

• 对学生表示关心和善意，比任何礼物都能产生更多的效果，比任何礼物对学生都有更多的实际利益。

• 教育成功的秘密在于尊重学生。

• 人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

• 只有登上山顶，才能看到那边的风光。

• 泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。

• 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

• 世界会向那些有目标和远见的人让路。

• 赢得学生内心的尊敬和思念，是教师最大的幸福。

• 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

• 责人之心责己，恕己之心恕人。

• 我为我能看着学生天天有新的问题、新的想法、新的人际关系，进而感受生命再生的喜悦。

• 大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

• 你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你。

• 身教重于言教，看似不教是真教。

• 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

• 天生我才必有用。

• 假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟；假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。

• 爱就是教育，没有爱便没有教育。

• 我成功因为我志在成功。

• 仰之弥高，钻之弥坚。

• 辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。

• 路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。

• 爱是最好的老师，我愿用爱去播种春天的种子，用爱去浇灌茁壮的幼苗，用爱去收获金色的希望。

• 如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。

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必备！关于平凡的名家名言(通用)

• 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。

• 一件事情既然以不平凡的形式开始了，那么它也必定以同样的形式结束。

• 害怕平凡的人，都是平凡的。

• 平凡人也可以尝试不平凡的事。

• 可能我只是你生命里的一个过客，但你不会遇见第二个我。

• 生活不能等待别人来安排，要自己去争取与奋斗。

• 最深刻的真理，是最平凡的真理。

• 即使是世上最伟大、最壮丽的事业，兴许也常常需要瘦弱的手去扶掖。

• 能做事的做事，能发声的发声，有一分热，发一分光。

• 做一个平凡的人并不可悲、也不可耻，一个本来很平凡的人，一定要去做他不该做的事，才是真的可悲。

• 每天告诉自己一次，我真的很不错。

• 友谊的主要功效之一就在使人心中的愤懑抑郁之气得以宣泄弛放，这些不平凡之气是各种的情感都可以引发的。

• 平凡简单，安于平凡，真不简单。

• 生活！你为什么总是这样令人费解？令人难以想象。

• 把脸一直向着阳光，这样就不会见到阴影。

• 经常有这样的情形：为科学和技术开辟新道路的，有时并非科学界的著名人物，而是科学界绝不着名的人物，平凡的人物，实践家，工作革新者。

• 请一定要有自信，你就是一道风景，没必要在别人风景里面仰视。

• 不以小事为轻，而后可以成大事。

• 我们平凡而又微茫的生活里，并不是只有轻松的欢笑和捧腹的乐趣，在时光日复一日的缓慢推进里，有很多痛苦就像是图钉一样，随着滚滚而过的车轮被扎进我们的心中。

• 平凡，自开天以来，上苍就赐给我们这个权利，可是，我们却疏忽它，不要它。

• 连伟人的一生都充满了那么大的艰辛，一个平凡的人吃点苦又算得了什么呢。

• 乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。

• 伟大的头脑倾向于平凡。

• 不要光赞美高耸的东西，平原和丘陵也一样不朽。

• 我认为，每个人都有一个觉醒期，但觉醒的早晚决定个人的命运。

• 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。

• 要成就一件大事业，必须从小事做起。

• 把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

• 记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的。

• 什么是伟大的一生？少年时的志愿在寿终前得以实现就是伟大的一生。

• 抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。

• 生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。

• 心灵的伟大表现得并不明显，因为它总是把自己隐藏起来，一点小小的创见往往就是它的全部表现，心灵的伟大远比我们设想的更为常见。

• 有理想在的地方，地狱就是天堂，有希望在的地方，痛苦也成欢乐。

• 真理是平凡的，真理是跟平凡的事物和平凡的群众分不开的。

• 每一棵大树的成长都要接受阳光，也包容风雨。

• 真正的伟人往往是平凡的；他们的行为既不做作，也不虚饰。

• 任何一件事情，只要心甘情愿，总是能够变得简单。

• 其实平凡在高等世界就是圣人的意思，圣者就是平凡。

• 没有什么比想要不平凡而更加平凡。

• 眼泪的存在，是为了证明悲伤不是一场幻觉。

• 如果一个人真的想见你，他会动用各种方式，翻遍全世界找到你。

• 无论精神多么独立的人，感情却总是在寻找一种依附，寻找一种归宿。

• 要铭记在心：每天都是一年中最美好的日子。

• 要知道，春天的道路依然充满泥泞。

• 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。

• 读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。

• 把一切平凡的事做好即不平凡，把一切简单的事做好即不简单。

• 要随波逐浪，不可随波逐流。

• 我来不及认真地年轻，待明白过来时，只能选择认真地老去。

• 所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道，所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。

• 给艺术的真正力量是融会于伟大情感之中的平凡。

• 永远记住这点：世上最不平凡的美是家里的美。

• 明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。

• 爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。

• 我们永远要记住：我们都是平凡的人。

• 伟大和显赫并不意味着是优秀的。

• 人世间的一切不平凡，最后都要回归平凡，都要用平凡生活来衡量其价值，伟大、精彩、成功都不算什么，只有把平凡生活真正过好，人生才是圆满。

• 不平凡的人，总有一个平凡的梦，而平凡的人，总有一颗不甘平凡的心。

• 人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。

• 上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公平。

• 相见时难别亦难，东风无力百花残。

• 美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。

• 青春一经典当即永不再赎。

• 平凡的人的最大缺点，是常常觉得自已比别人高明。

• 如果你不能顺着直道正路做到不平凡，可千万别为了要不平凡而去走邪门歪道。

• 令人不能自拔的，除了牙齿还有爱情。

• 躲在某一时间，想念一段时光的掌纹；躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的人。

• 生气是拿别人做错的事来惩罚自己。

• 要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。

• 整个人生就是思想与劳动，劳动虽然是无闻的、平凡的，却是不能间断的。

• 也许善良而平凡的灰姑娘并不善良，她只是平凡而已 也许骄傲而恶毒的小公主并不恶毒，她只是骄傲而已。

• 你永远看不见我眼里的泪，因为你不在时我才会哭泣。

• 身安不如心安，屋宽不如心宽。

• 伟大的发现者并不一定是伟人，谁比哥伦布给世界带来的变化更大？他是什么人？一个冒险家，他有个性，这是真的，但他却不是一个伟人。

• 有时，爱也是种伤害，残忍的人，选择伤害别人，善良的人，选择伤害自己。

• 人生最低的境界是平凡，其次是超凡脱俗，最高是返璞归真的平凡。

• 我是一个平凡的人，但一个平凡的人，也可以过得不平凡。

• 男子汉应该是一种内在的品质，而不是靠化妆和表演就能显现出来的。

• 我曾经跨过山和大海，也穿过人山人海，我曾经拥有着的一切，转眼都飘散如烟，我曾经失落失望失掉所有方向，直到看见平凡才是唯一的答案。

• 坚决的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。

• 只有自己诚心待人，别人才有可能对自己以诚相待。

• 艺术家用才华赢得荣誉，思想家用寂寞呼喊真理，企业家用财富证明价值，老百姓用平凡托起伟大。

• 少说些漂亮话，多做些日常平凡的事情。

• 即使没有月亮，心中也是一片皎洁。

• 发光并非太阳的专利，你也可以发光。

• 其实，伟大的人物都是相似的，平凡的人，各有各的平凡。

• 把现在正做的事做好，就对永恒有了交待。

• 人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。

• 如果你是一个平凡的人，那一定过得很幸福快乐了。

• 在这个世界上，不是所有合理的和美好的都能按照自己的愿望存在或实现。

• 征服世界，并不伟大，一个人能征服自己，才是世界上最伟大的人。

• 或许我们会永远平凡，平凡也有宁静的风度。

• 人的生命力，是在痛苦的煎熬中强大起来的。

• 第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。

• 乐趣不论平凡还是不平凡 ，只属于感觉到的人。

• 伟大的才能比伟大的成功更不寻常。

• 天才之生命的火花，比平凡的人之生命的火花，燃烧得迅速。

• 智慧的可靠标志就是能够在平凡中发现奇迹。

• 快乐就是幸福，一个人能从日常平凡的生活中发现快乐，就比别人幸福。

【实用】关于尊重的名家名言范例

成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。为了能让我们直面挫折勇敢斗争，我们经常会向大家传达一些励志的话语，一条励志的短句可以让打工人充满对生活的热爱。怎样写励志句子呢？下面的内容是小编为大家整理的【实用】关于尊重的名家名言范例，欢迎您参考，希望对您有所助益！

• 只有人的劳动才是神圣的。

• 小的尊重老的，是尊重历史；老的爱护小的，是爱护未来。

• 高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神的同义词，自尊心强的人不是认为自己比别人优越，而只是对自己有信心，相信自己能够克服自己的缺点。

• 天不语而四时行，地不语而百物生。

• 劳动使一个人的道德变得高尚，使他习惯于小心地对待劳动的工具、器械和产品，重视书籍及其他精神文化和物质文化的物品，尊重任何一种职业的劳动者，仇视那些寄生虫和剥削者、二流子、怯懦者和懒汉。

• 真正的人生，只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。

• 勿以恶小而为之，勿以善小而不为，惟贤惟德，能服于人。

• 只有知识才是力量，只有知识能使我们诚实地爱人，尊重人的劳动，由衷地赞赏无间断的伟大劳动的美好成果；只有知识才能使我们成为具有坚强精神的、诚实的、有理性的人。

• 一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。

• 劳动教养了身体，学习教养了心灵。

• 尊重人才，培养人才，是通用电器长久不败的法宝。

• 大自然的每一个领域都是绝妙无伦的。

• 对别人的意见要表示尊重，千万别说：你错了。

• 我们平等的相爱，因为我们互相了解，互相尊重。

• 使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。

• 人与人之间需要一种平衡，就像大自然需要平衡一样，不尊重别人感情的人，最终只会引起别人的讨厌和憎恨。

• 完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。

• 尊重孩子的人格，孩子便学会尊重人，在家里，要从小就把孩子当作独立的社会人来养育，这样培育出来的孩子，走上社会变能够成为独立的社会人，并具有后生可畏的劲头。

• 劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。

• 尊严是文明，但又像一层贴在脸上的东西一样容易脱落。

• 愉快只是幸福的伴随现象，愉快如果不伴随以劳动，那麽它不仅会迅速地失去价值，而且也会迅速地使人们的心灵堕落下来。

• 我不是不爱人类，而是更爱大自然。

• 科学尊重事实，服从真理，而不会屈服于任何压力。

• 谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。

• 劳动受人推崇，为社会服务是很受人赞赏的道德理想。

• 懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。

• 礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。

• 我毕生都热爱脑力劳动和体力劳动，也许甚至说，我更热爱体力劳动，当在体力劳动内加入任何优异的悟性，即手脑相结合在一起的时候，我就更特别感觉满意了。

• 无论是别人在跟前或者自己单独的时候，都不要做一点卑劣的事情：最要紧的是自尊。

• 我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动，一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。

• 谁自重，谁就会得到尊重。

• 劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。

• 要去真正爱和尊重我们的父母，一样需要时间，需要长大，获得能力，因为爱和尊重并不是天性，它来自人性深处的宽悯理解，是一种力量，要逐渐地才能得到它。

• 只有在新的社会条件下劳动才能从繁重的负担转变成轻松而愉快的生理要求的满足。

• 当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。

• 没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神，对自身的尊重、荣誉感、自豪感、自尊心这是以块磨练细腻的感情的砺石。

• 自然的巨大力量不是以丑恶而是以美来显现它的真相的。

• 要工作，要勤劳：劳作是最可靠的财富。

• 尊重生命，完全尊重生命。

• 培养青年要尊重劳动者和劳动人民的感情。

• 礼貌建筑在双重基础上：既要表现出对别人的尊重，也不要把自己的意见强加于人。

• 人法地，地法天，天法道，道法自然。

• 距离和独立，是对人格的尊重。

• 要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。

• 尊重那些与你抗争的人，因为你争的是理，不是去损毁对方的人格。

• 正是劳动本身构成了你追求的幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而获得的享受，很快就会变得枯燥无聊，索然无味。

• 经过费力才得到的东西要比不费力就得到的东西叫能另人喜爱，一目了然的真理不费力就可以懂，懂了也感到暂时的愉快，但是很快就被遗忘了。

• 幸福只会给予不怕劳动的人，多年忘我劳动的人。

• 劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。

• 一种天性的粗暴，使得一个人对别人没有礼貌，因而不知道尊重别人的倾向、气性或地位，这是一个村鄙野夫的真实标志，他毫不注意什么事情可以使得相处的人温和，使他尊敬别人，和别人合得来。

• 不尊重别人的人，别人也不会尊重他。

• 除了我们自己以外，没有人能贬低我们，如果我们坚强，就没有什么不良影响能够打败我们。

• 一个人的知识，通过学习可以得到；一个人的成长，必须通过磨练。

• 劳动是财富之父，土地是财富之母。

• 尊重人不应该胜于尊重真理。

• 科学尊重事实，不能胡乱编造理由来附会一部学说。

• 己所不欲，勿施于人。

• 师道既尊，学风自善。

• 我们尊重知识分子是完全应该的，没有革命知识分子，革命就不地胜利。

• 尊重别人的人不应该谈自己。

• 拥有怎样的气场决定你在别人心中的价值，这种价值不能通过金钱来衡量，它往往和尊重联系在一起。

• 对自己的痛苦敏感，而对别人的痛苦极其麻木不仁，这是人性的可悲的特色之一。

• 劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶习、贫困。

• 在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。

• 在劳力上劳心，是一切发明之母，事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。

• 使人愉快的劳动，能医治心灵的创伤。

• 礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。

• 尊重真理就是聪明睿智的开端。

• 对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。

• 善之本在教，教之本在师。

• 卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。

• 婚姻的基础是爱情，是依恋，是尊重。

• 尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。

• 假如你要尊重真理，就要预期在腹背受难。

• 不患人之不己知，患不知人也。

• 人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神经上；有的是在道德感受上；而最强烈的、最持久的则是在个人尊严上。

• 自尊，迄今为止一直是少数人所必备的一种德性，凡是在权力不平等的地方，它都不可能在服从于其他人统治的那些人的身上找到。

• 每一个正直的人都应该维护自己的尊严。

• 施与人，但不要使对方有受施的感觉，帮助人，但给予对方最高的尊重，这是助人的艺术，也是仁爱的情操。

• 人到了山穷水尽的地步，而能够自拔，才不算懦弱。

• 没有播种，何来收获；没有辛劳，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。

• 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。

• 不知道他自己的人的尊严，他就完全不能尊重别人的尊严。

• 为学莫重于尊师。

• 只有服从大自然，才能征服大自然。

• 对人不尊敬的人，首先就是对自己不尊敬。

• 和父母住不住在一起，和个人的独不独立是两码事，尊重父母和没有主见也不是一回事。

• 要尊重每一个人，不论他是何等的卑微与可笑，要记住活在每个人身上的是和你我相同的性灵。

• 没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。

• 自尊自爱，作为一种力求完善的动力，是一切伟大事业的渊源。

• 帮助人，但给予对方最高的尊重，这是助人的艺术，也是仁爱的情操。

• 劳动和人，人和劳动，这是所有真理的父母亲。

• 不为人知的高尚行为，是最值得尊敬的。

关于教育的名家名言大全

• 我们国家的干部是人民的公仆，应该和群众同甘苦，共命运。

• 真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

• 虚心使人进步，骄傲使人落后。

• 培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。

• 其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。

• 教育人就是要形成人的性格。

• 一切帝国主义和反动派都是纸老虎。

• 教育是立国之本。

• 教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。

• 最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。

• 有健康的身体，才有健康的精神。

• 人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。

• 良好的个性胜于卓越的才智。

• 教师并非教书，而是教育学生。

• 教育植根于爱。

• 要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

• 星星之火，可以燎原。

• 己所不欲，勿施于人。

• 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

• 孔子曰：我非生而知之者，好古，敏以求之者也。

• 只有做学生的学生，才能做学生的先生。

• 能变成小孩子的老师，才有资格去教育孩子们。

• 凡为教，目的在于达到不需要教。

• 教师当然须教，而尤宜致力于导，导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

• 发明千千万，起点是一问，人力胜天工，只在每事问。

• 捧着一颗心，不带半根草去。

• 当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。

• 我们必须坚信教育是国家富强繁荣的根本。

• 孔子曰：温故而知新，可以为师矣。

• 发明千千万，起点是一问，智者问得巧，愚者问得笨。

• 教育的根是苦的，但其果实是甜的。

• 人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。

• 学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活，愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。

• 教育孩子的全部奥秘在于：相信孩子，解放孩子。

• 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。

• 行是知之始，知是行之成。

• 因为道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

• 教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。

• 人之患在好为人师。

• 即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。

• 在教育来学的人的同时，要特别注意引导他们知变、求变、善变，有所改革，有所创新。

• 教学要合一，有三个理由：第一，先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学，第二，教的法子必须根据于学的法子，第三，先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。

• 生气是拿别人做错的事来惩罚自己。

• 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。

• 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

• 教人要从小教起，幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。

• 夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。

• 集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需，一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。

• 发明千千万，起点是一问。

• 学而时习之，不亦说乎。

• 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

• 为人民服务。

• 大凡世界上的先生可分三种：第一种只会教书；第二种的先生不是教书，乃是教学生；我认为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

• 学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

• 我们深信教育是国家万年根本大计。

• 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

• 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

• 不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也。

• 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

• 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

• 教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。

• 活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。

• 凡为教者必期于达到不须教。

• 孔子曰：有教无类。

• 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

• 学而不思则罔，思而不学则殆。

• 孔子曰：三人行必有我师焉。

• 世上无难事，只要肯登攀。

• 先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

• 读书忌死读，死读钻牛角。

• 要做人民的先生，先做人民的学生。

• 教育为公以达天下为公。

• 孔子曰：发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。

• 文明其精神，野蛮其体魄。

• 美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。

• 我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。

• 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

• 学而不厌，诲人不倦。

• 为中华之崛起而读书。

• 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。

• 只有代表群众才能教育群众，只有做群众的学生才能做群众的先生。

• 生活即教育，社会即学校，教学做合一。

• 孔子曰：习相近也，性相远也。

• 行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。

• 仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。

• 教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。

• 生活的理想，就是为了理想的生活。

• 教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。

• 敏而好学，不耻下问。

• 饱食终日，无所用心，难矣哉。

• 教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。

• 教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。

• 言必信，行必果。

• 我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书，总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。

• 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。

• 做教师最主要的是不说假话，要求学生做到的，自己要先做到。

• 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

• 要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

• 品德教育重在实做，不在于能说会道。

精选：骆驼祥子的名家名言(通用)

• 屋里灭了灯，天上很黑，不时有一两个星刺入了银河，或滑进黑暗中，带着发红或发白的光尾，轻飘的或硬挺的，直坠或横扫着，有时也点动着，颤抖着，给天上一些光热的动荡，给黑暗一些闪烁的爆裂，有时一两颗星，有时好几个星，同时飞落，使静寂的秋空微颤，使万星一时迷乱起来，有时一个单独的巨星横刺入天角，光尾极长，放射着星花；红，渐黄；在最后的挺进，忽然狂跃似的把天角照白了一条，好像刺开万重的黑暗，透进并逗留一些乳白的光，余光散尽，黑暗似晃动了几下，又包合起来，静静懒懒的群星又复了原位，在秋风上微笑，地上飞着些寻求情侣的秋萤，也作着星样的游戏。

• 最伟大的牺牲是忍辱，最伟大的忍辱是预备反抗。

• 风吹弯了路旁的树木，撕碎了店户的布幌，揭净了墙上的报单，遮昏了太阳，唱着，叫着，吼着，回荡着；忽然直弛，像惊狂了的大精灵，扯天扯地的疾走；忽然慌乱，四面八方的乱卷，像不知怎好而决定乱撞的恶魔；忽然横扫，乘其不备的袭击着地上的一切，扭折了树枝，吹掀了屋瓦，撞断了电线；可是，祥子在那里看着；他刚从风里出来，风并没能把他怎样了。

• 懒人的思想不能和人格并立，一切可以换作金钱的都早晚必被卖出去。

• 雨下给富人，也下给穷人，下给义人，也下给不义的人；其实，雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。

• 经验就是生活中最重要的催化剂，有什么样的经验就会变成什么样的人，就像在沙漠里养不出牡丹一样。

• 悲哀中的礼貌是虚伪。

• 自己的努力与克己既然失败，大家的行为一定是有道理的。

• 从早到晚，由东到西，由南到北，象被人家抽着转的陀螺；他没有自己。

• 经验是生活的肥料，有什么样的经验便变成什么样的人，在沙漠里养不出牡丹来。

• 在没有公道的世界里，穷人仗着狠心维持个人的自由，那很小很小的一点自由。

• 她不恨，也不恼，只是绝望。

• 明知买到手中没好处，可是爱书的人见书就想买，养马的见了马就舍不得，有过三把儿骆驼的也是如此。

• 体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的，祥子，不知陪着人家送了多少回殡；不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼。

• 自己的路既然走不通，便没法不承认别人作得对。

• 人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。

• 他不怕吃苦，也没有一般洋车夫的可以原谅而不便效法的恶习，他的聪明和努力都足以使他的志愿成为事实。

• 他得退一步想，正如一切人到了无可奈何的时候都得退一步想，什么委屈都受过了，何必单在这一点上较真呢？他没法矫正过去的一切，那么只好顺着路儿往下走吧。

• 她还是那么老丑，可是比往常添加了一些活力，好似她忽然变成另一个人，还是她，但多了一些什么。

• 现在，他才明白过来，悔悟过来，人是不能独自活着的。

• 他确乎有点像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气，他有自己的打算，有些心眼，但不好向别人讲论，在洋车夫里，个人的委屈与困难是公众的话料，“车口儿”上，小茶馆中，大杂院里，每人报告着形容着或吵嚷着自己的事，而后这些事成为大家的财产，像民歌似的由一处传到一处，祥子是乡下人，口齿没有城里人那么灵便；设若口齿灵利是出于天才，他天生来的不愿多说话，所以也不愿学着城里人的贫嘴恶舌。

• 有货可卖才能遇到识货的人。

• 生命中如有恩人，又有恩师，必有恩怨，多么麻烦，不如自己顾自己，坦荡荡，辛苦过后，自由自在。

• 最大的牺牲是忍辱，最大的忍辱是预备反抗。

• 苦人的懒是努力而落了空的自然结果，苦人的耍刺儿含着一些公理。

• 人间真话本不多，一个女子的脸红胜过一大段话。

• 愚蠢与残忍是这里的一些现象；所以愚蠢，所以残忍，却另有原因。

• 希望使他快活，恐惧使他惊惶，他想睡，但睡不着，四肢像散了似的在一些干草上放着。什么响动也没有，只有天上的星伴着自己的心跳。

• 懒，能使人脾气大。

• 乱世的热闹来自迷信，愚人的安慰只有自欺。

• 正和一切的生命同样，受了损害之后，无可如何的只想由自己去收拾残局，那斗落了大腿的蟋蟀，还想用那些小腿儿爬。

• 但替别人忧虑总不如替人家欢喜，大家于是忘了祥子丢失的车，而去想着他牵回骆驼的好运气。

• 既然要强并没有用处，可是毁掉自己也不见得高明。

• 苦人是容易死的，苦人死了是容易被忘掉的。

• 爱与不爱，穷人得在金钱上决定、情种只生在大富之家。

• 东边天上挂着一双七色的虹，两头插在黑云里，桥背顶着一块青天，虹不就消散了，天上已没有一块黑云，洗过了的蓝空与洗过了的一切，像由黑暗里刚生出一个新的，清凉的，美丽的世界。

• 他们（指传谣言时）像些小鱼，闲着的时候把嘴放在水皮上，吐出几个完全没用的水泡儿也怪得意。

• 只有这样的小河仿佛次啊能算是河；这样的树，麦子，荷叶，桥梁，才能算是树，麦子，荷叶，与桥梁，因为它们都属于北平。

• 骆驼忽然哀叫了两声，离他不远，他喜欢这个声音，像夜间忽然听到鸡鸣那样使人悲哀，又觉得有些安慰。

• 为个人努力的也知道怎样毁灭个人，这是个人主义的两端。

• 忘了冷，忘了张罗买卖，他只想往前走，仿佛走到什么地方他必能找回原来的自己，那个无牵无挂，纯洁，要强，处处努力的祥子。

• 车拉到了静僻的地方，祥子细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那尽不合自己的理想的地方也可以原谅了，因为已经是自己的车了。

• 明天只是今天的继续，明天承继着今天的委屈。

• 死是最简单容易的事，活着已经是在地狱里。

• 烟酒又成了他的朋友，不吸烟怎能思索呢？不喝醉怎能停止住思索呢？

• 越不肯努力便越自怜。

• 这可绝不是件容易的事，一年，二年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车，从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车，那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，象身经百战的武士的一颗徽章，在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，象被人家抽着转的陀螺；他没有自己，可是在这种旋转之中，他的眼并没有花，心并没有乱，他老想着远远的一辆车，可以使他自由，独立，象自己的手脚的那么一辆车，有了自己的车，他可以不再受拴车的人们的气，也无须敷衍别人；有自己的力气与洋车，睁开眼就可以有饭吃。

必备！战争的名家名言

• 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

• 生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。

• 万里鸣刁斗，三军出井陉。

• 只有梦想能够征服世界。

• 师之所处，荆棘生焉，大军之后，必有凶年。

• 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

• 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

• 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

• 兵在精而不在多，将在谋而不在勇。

• 转战渡黄河，休兵乐事多。

• 忆秦娥·娄山关》 毛泽东 西风烈，长空雁叫霜晨月， 霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽， 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越， 从头越，苍山如海，残阳如血。

• 没有不用军事计谋的战争。

• 以近待远，以佚待劳，以饱待饥。

• 夫因兵死守蓬茅，麻苎衣衫鬓发焦。

• 骁腾有如此，万里可横行。

• 秦家筑城避胡处，汉家还有烽火然。

• 不想当将军的士兵，不是好士兵。

• 是故百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。

• 一切战争都是对民族使用暴力，但这并不妨碍社会主义者赞成革命战争。

• 听妇前致词：三男邺城戍，一男附书至，二男新战死。

• 所有的母亲都憎恨战争。

• 先打分散和孤立之敌，后打集中和强大之敌。

• 乃知兵者是凶器，圣人不得已而用之。

• 由来征战地，不见有人还。

• 去时三十万，独自还长安。

• 财富是美德的包袱。

• 英勇，即是蔑视死亡和痛苦。

• 岁暮远为客，边隅还用兵。

• 在战略上是打强的，在战役、战术上是打弱的。

• 洗兵条支海上波，放马天山雪中草。

• 天下兴亡，匹夫有责。

• 此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。

• 感时花溅泪，恨别鸟惊心。

• 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

• 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

• 血战乾坤赤。

• 成功不是终点，失败也不是末日：这才能赋予我们继续的勇气。

• 万里长征战，三军尽衰老。

• 实力与计谋是战争的基本力量。

• 遥思魏公子，复忆李将军。

• 阮公虽沦迹，识密鉴亦洞。

• 焉得附书与我军，忍待明年莫仓卒。

• 战争从有私财产和阶级以来就开始了的，用以解决阶级和阶级、民族和民族、国家和国家、政治集团和政治集团之间的，在一定发展阶段上的矛盾的一种最高的斗争形式。

• 去年米贵阙军食，今年米贱大伤农。

• 对敌人的仁慈，就是对人民的残忍。

• 敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追。

• 士卒涂草莽，将军空尔为。

• 从军乐，莫问所从谁。

• 红军不怕远征难，万水千山只等闲。

• 军民团结如一人，试看天下谁能敌。

• 扬兵猎月窟，转战略朝那。

• 运移汉祚终难复，志决身歼军务劳。

• 今天你没有儿女牵挂需要抚恤同安慰，而万千国人像早已忘掉你死是为了谁。

• 红军不怕远征难，万水千山只等闲，五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸，金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒，更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

• 竹批双耳峻，风入四蹄轻。

• 将军发白马，旌节度黄河。

• 鼓角临风悲壮，烽火连空明灭，往事忆孙刘。

• 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

• 俯视洛阳川，茫茫走胡兵。

• 胡马大宛名，锋棱瘦骨成。

• 告别了，武器。

• 秦时明月汉时关，万里长征人未还。

• 没有军队可能就没有和平，有了军队可能就有了战争。

• 没什么比中了弹却安然无恙更让人兴奋的事情了。

• 对于暴力，我只有一件武器，那就是暴力。

• 勇趁军声曾汗血。

• 天子临轩赐侯印，将军佩出明光宫。

• 捐躯赴国难，视死忽如归。

• 田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。

• 马作的卢飞快，弓如露雳弦惊。

• 从军玉门道，逐虏金微山。

• 从来就不存在好的战争，也不存在坏的和平。

• 战争与和平是一对矛盾，又是统一的，这一仗不打则已，打，就要打出威风来，保证和平三十年。

• 兵民是胜利之本。

• 过于的安分守己，会磨灭既伟大又高贵的进取心。

• 此曲不可奏，三军鬓成斑。

• 凡战者，以正合，以奇胜。

• 一夫当关，万夫莫开。

• 用兵之道，攻心为上，攻城为下；心战为上，兵战为下。

• 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

• 这次战争我们用核子，那么下次我们只能用棍子。

• 风劲角弓鸣，将军猎渭城。

• 最勉强的和平也比最正义的战争受人欢迎。

• 烽火连三月，家书抵万金。

• 四十三年，望中犹记，烽火扬州路。

• 烽火然不息，征战无已时。

• 流星飞玉弹，宝剑落秋霜。

• 一秋穿堑兵多死，十月烧荒将未回。

• 一男附书至，二男新战死。

• 袭击是游击战争的基本作战形式。

• 必须打胜；必须照顾全战役计划；必须照顾下一战略阶段：这是反攻开始，即打第一仗时，不可忘记的三个原则。

• 战争的目的必须是为了和平。

• 我看见过挨饿的孩子，我看见过母亲和妻子们的悲痛，我痛恨战争。

• 得道多助，失道寡助。

• 得道者多助，失道者寡助。

• 书角吹杨柳，金山险马当。

• 赢得战争只不过是使和平有一个良好的开端。

• 吴兵照海雪，西讨何时还。

• 只要还有一个德国人活下来，战争就将继续。

• 没有文化的军队是愚蠢的军队，而愚蠢的军队是不能战胜敌人的。