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只要活得精彩和开心，任何时候都是最好的当下。为了在社会上传递更多的正能量精神，我们经常会将一些励志的句子贴在各种场合的显眼处，励志句子可以提升大家奋斗的士气，你了解多少经典的励志语录呢？以下是小编为大家精心整理的“推荐：学习教育的名言大全”，仅供参考。希望能够帮助到大家。
• 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
• 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。
• 生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
• 抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
• 芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。
• 古之学者必有师，师者，所以传道、授业、解惑也。
• 志不强者智不达。
• 桃李不言，下自成蹊。
• 玉不琢，不成器；人不学，不知道。
• 仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。
• 过去属于死神，未来属于你自己。
• 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
• 如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。
• 读书忌死读，死读钻牛角。
• 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
• 学而不厌，诲人不倦。
• 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
• 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
• 青春一经典当即永不再赎。
• 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
• 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
• 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
• 一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。
• 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。
• 敏而好学，不耻下问。
• 教学必须从学习者已有的经验开始。
• 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。
• 失败只有一种，那就是半途而废。
• 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
• 生命不等于是呼吸，生命是活动。
• 书到用时方恨少，事非经过不知难。
• 学而时习之，不亦说乎。
• 君子之交淡如水，小人之交甘若醴。
• 学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
• 培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。
• 知识就是力量。
• 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
• 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。
• 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。
• 为中华之崛起而读书。
• 发明千千万，起点是一问，人力胜天工，只在每事问。
• 读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。
• 一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。
• 千里之行，始于足下。
• 每天告诉自己一次，我真的很不错。
• 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
• 生活的理想，就是为了理想的生活。
• 教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。
• 人无远虑，必有近忧。
• 志当存高远。
• 世上无难事，只要肯登攀。
• 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
• 读书有三到，谓心到，眼到，口到。
• 人的价值蕴藏在人的才能之中。
• 学而不思则罔，思而不学则殆。
• 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
• 失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
• 志不强者智不达，言不信者行不果。
• 己所不欲，勿施于人。
• 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
• 风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。
• 我们唯一不会改正的缺点是软弱。
• 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
• 书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
• 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
• 欲穷千里目，更上一层楼。
• 与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。
• 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
• 私心胜者，可以灭公。
• 无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。
• 宁可清贫自乐，不可浊富多忧。
• 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
• 盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。
• 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
• 含泪播种的人一定能含笑收获。
• 所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。
• 知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。
• 虚心使人进步，骄傲使人落后。
• 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
• 吾生也有涯，而知也无涯。
• 温故而知新，可以为师矣。
• 路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
• 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
• 人不可有傲气，但不可无傲骨。
• 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
• 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
• 情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。
• 一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。
• 先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
• 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
• 先相信你自己，然后别人才会相信你。
• 书是人类进步的阶梯。
• 游手好闲会使人心智生锈。
• 与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。
• 人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
• 我们只有献出生命，才能得到生命。
• 机遇只偏爱那些有准备的头脑。
• 尽信书，则不如无书。
• 合理安排时间，就等于节约时间。
• 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
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优选：语言的教育名言大全
• 为中华之崛起而读书。
• 仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。
• 孔子曰：习相近也，性相远也。
• 行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。
• 孔子曰：三人行必有我师焉。
• 要做人民的先生，先做人民的学生。
• 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
• 生活即教育，社会即学校，教学做合一。
• 发明千千万，起点是一问，人力胜天工，只在每事问。
• 只有做学生的学生，才能做学生的先生。
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
• 孔子曰：我非生而知之者，好古，敏以求之者也。
• 人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。
• 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
• 当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。
• 我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书，总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。
• 教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。
• 做教师最主要的是不说假话，要求学生做到的，自己要先做到。
• 教师并非教书，而是教育学生。
• 敏而好学，不耻下问。
• 学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活，愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。
• 孔子曰：发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。
• 即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。
• 教育的根是苦的，但其果实是甜的。
• 己所不欲，勿施于人。
• 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
• 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
• 因为道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
• 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。
• 人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
• 学而不思则罔，思而不学则殆。
• 在教育来学的人的同时，要特别注意引导他们知变、求变、善变，有所改革，有所创新。
• 集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需，一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。
• 孔子曰：有教无类。
• 教育是立国之本。
• 培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。
• 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
• 我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。
• 能变成小孩子的老师，才有资格去教育孩子们。
• 星星之火，可以燎原。
• 教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。
• 捧着一颗心，不带半根草去。
• 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
• 生活的理想，就是为了理想的生活。
• 虚心使人进步，骄傲使人落后。
• 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
• 学而不厌，诲人不倦。
• 大凡世界上的先生可分三种：第一种只会教书；第二种的先生不是教书，乃是教学生；我认为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
• 要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
• 为人民服务。
• 一切帝国主义和反动派都是纸老虎。
• 行是知之始，知是行之成。
• 孔子曰：温故而知新，可以为师矣。
• 人之患在好为人师。
• 发明千千万，起点是一问，智者问得巧，愚者问得笨。
• 有健康的身体，才有健康的精神。
• 最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。
• 教师当然须教，而尤宜致力于导，导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
• 其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。
• 教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
• 我们国家的干部是人民的公仆，应该和群众同甘苦，共命运。
• 言必信，行必果。
• 真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
• 不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也。
• 教育为公以达天下为公。
• 教学要合一，有三个理由：第一，先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学，第二，教的法子必须根据于学的法子，第三，先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。
• 教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
• 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
• 我们深信教育是国家万年根本大计。
• 教人要从小教起，幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。
• 只有代表群众才能教育群众，只有做群众的学生才能做群众的先生。
• 活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
• 凡为教者必期于达到不须教。
• 教育孩子的全部奥秘在于：相信孩子，解放孩子。
• 要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
• 教育植根于爱。
• 教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。
• 夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
• 文明其精神，野蛮其体魄。
• 教育人就是要形成人的性格。
• 品德教育重在实做，不在于能说会道。
• 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
• 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
• 教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。
• 世上无难事，只要肯登攀。
• 良好的个性胜于卓越的才智。
• 凡为教，目的在于达到不需要教。
• 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
• 发明千千万，起点是一问。
• 生气是拿别人做错的事来惩罚自己。
• 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
• 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
• 先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
• 读书忌死读，死读钻牛角。
• 学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
• 学而时习之，不亦说乎。
• 饱食终日，无所用心，难矣哉。
• 美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。
• 我们必须坚信教育是国家富强繁荣的根本。
• 教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。
推荐：科技教育的名言
• 科学本身就有诗意。
• 进步不是什么事件，而是一种需要。
• 科学技术史表明，过多的知识信息有时反倒会妨碍和限制创新。
• 天才跟科学结合，才能产生最大的效果。
• 科学是系统化了的知识。
• 对于创新来说，方法就是新的世界，最重要的不是知识，而是思路。
• 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
• 抓科技必须同时抓教育。
• 科学尊重事实，服从真理，而不会屈服于任何压力。
• 能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。
• 科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。
• 创新是科学房屋的生命力。
• 科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。
• 科学还不只在智慧训练上是最好的，在首选训练上也是一样。
关于教育的名家名言大全
• 我们国家的干部是人民的公仆，应该和群众同甘苦，共命运。
• 真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
• 虚心使人进步，骄傲使人落后。
• 培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。
• 其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。
• 教育人就是要形成人的性格。
• 一切帝国主义和反动派都是纸老虎。
• 教育是立国之本。
• 教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。
• 最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。
• 有健康的身体，才有健康的精神。
• 人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。
• 良好的个性胜于卓越的才智。
• 教师并非教书，而是教育学生。
• 教育植根于爱。
• 要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
• 星星之火，可以燎原。
• 己所不欲，勿施于人。
• 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
• 孔子曰：我非生而知之者，好古，敏以求之者也。
• 只有做学生的学生，才能做学生的先生。
• 能变成小孩子的老师，才有资格去教育孩子们。
• 凡为教，目的在于达到不需要教。
• 教师当然须教，而尤宜致力于导，导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
• 发明千千万，起点是一问，人力胜天工，只在每事问。
• 捧着一颗心，不带半根草去。
• 当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。
• 我们必须坚信教育是国家富强繁荣的根本。
• 孔子曰：温故而知新，可以为师矣。
• 发明千千万，起点是一问，智者问得巧，愚者问得笨。
• 教育的根是苦的，但其果实是甜的。
• 人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
• 学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活，愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。
• 教育孩子的全部奥秘在于：相信孩子，解放孩子。
• 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。
• 行是知之始，知是行之成。
• 因为道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
• 教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。
• 人之患在好为人师。
• 即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。
• 在教育来学的人的同时，要特别注意引导他们知变、求变、善变，有所改革，有所创新。
• 教学要合一，有三个理由：第一，先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学，第二，教的法子必须根据于学的法子，第三，先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。
• 生气是拿别人做错的事来惩罚自己。
• 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
• 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
• 教人要从小教起，幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。
• 夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
• 集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需，一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。
• 发明千千万，起点是一问。
• 学而时习之，不亦说乎。
• 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
• 为人民服务。
• 大凡世界上的先生可分三种：第一种只会教书；第二种的先生不是教书，乃是教学生；我认为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
• 学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
• 我们深信教育是国家万年根本大计。
• 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
• 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
• 不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也。
• 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
• 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
• 教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
• 活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
• 凡为教者必期于达到不须教。
• 孔子曰：有教无类。
• 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
• 学而不思则罔，思而不学则殆。
• 孔子曰：三人行必有我师焉。
• 世上无难事，只要肯登攀。
• 先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
• 读书忌死读，死读钻牛角。
• 要做人民的先生，先做人民的学生。
• 教育为公以达天下为公。
• 孔子曰：发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。
• 文明其精神，野蛮其体魄。
• 美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。
• 我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。
• 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
• 学而不厌，诲人不倦。
• 为中华之崛起而读书。
• 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
• 只有代表群众才能教育群众，只有做群众的学生才能做群众的先生。
• 生活即教育，社会即学校，教学做合一。
• 孔子曰：习相近也，性相远也。
• 行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。
• 仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。
• 教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。
• 生活的理想，就是为了理想的生活。
• 教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。
• 敏而好学，不耻下问。
• 饱食终日，无所用心，难矣哉。
• 教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
• 教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。
• 言必信，行必果。
• 我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书，总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。
• 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
• 做教师最主要的是不说假话，要求学生做到的，自己要先做到。
• 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
• 要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
• 品德教育重在实做，不在于能说会道。
必备！关于学习的名言格言大全
• 为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。
• 失败乃成功之母。
• 知识就是力量。
• 虚心使人进步，骄傲使人落后。
• 学而时习之，不亦说乎。
• 逝者如斯夫，不舍昼夜。
• 人类看不见的世界，并不是空想的幻影，而是被科学的光辉照射的实际存在，尊贵的是科学的力量。
• 所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。
• 敏而好学，不耻下问。
• 读书忌死读，死读钻牛角。
• 入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。
• 学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。
• 读书破万卷，下笔如有神。
• 不患人之不己知，患不知人也。
• 爱学出勤奋，勤奋出天才。
• 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。
• 学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
• 读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。
• 学须静也，才须学习。
• 我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病，所以崐必须和现实社会接触，使所读的书活起来。
• 书籍是巨大的力量。
• 世上无难事，只怕有心人。
• 最有志气的一句话：自己动手，丰衣足食！，注：1939年2月，毛泽东在延安生产动员会上作了生动而深刻的讲话，他说：“面对严重的困难，我们是饿死呢？解散呢？还是自己动手呢？饿死是没有一个人赞成的，解散也是没有一个人赞成的，还是自己动手吧！这就是我们的回答，”中央军委根据党中央、毛泽东提出的“自己动手、生产自给”和“发展生产、保障供给”的方针，于1942年2月向全军发出指示，要求全军各部队做到一面战斗，一面生产，一面学习，依据不同的环境条件开展生产运动。
• 青年应当有朝气，敢作为。
• 与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。
• 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。
• 不吃饭则饥，不读书则愚。
• 生活中没有书籍，就好像没有阳光；生活中没有书籍，就好像鸟儿没了翅膀。
• 愚昧从来没有给人带来幸福；幸福的根源在于知识。
• 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
• 己所不欲，勿施于人。
• 三人行，必有我师焉。
• 书到用时方恨少，事非经过不知难。
• 我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。
• 青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。
• 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始，对自己，学而不厌，对人家，诲人不倦，我们应采取这种态度。
• 抛弃时间的人，时间也抛弃他。
• 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
• 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。
• 活着就要学习，学习不是为了活着。
• 吾生也有涯，而知也无涯。
• 学习永远不晚。
• 饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
• 伟大的科学者在实验室里的生活，是对物体和对周围一切的执着地斗争。
• 重复是学习之母。
• 人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。
• 只要心还在跳，就要努力学习。
• 千里之行，始于足下。
• 书籍是人类知识的总统。
• 好好学习，天天向上。
• 世上无难事，只要肯登攀。
• 好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
• 书读百遍，其义自见。
• 十年树木，百年树人。
• 为中华之崛起而读书。
• 志当存高远。
• 我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。
• 学习知识要善于思考，思考，再思考。
• 欲穷千里目，更上一层楼。
• 业精于勤，荒于嬉。
• 青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量，他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。
• 贵有恒何必三更起五更睡；最无益只怕一日曝十日寒。
• 温故而知新，可以为师矣。
• 科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻厚的。
• 虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。
• 发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
• 一万年太久，只争朝夕。
• 学习专看文学书，也是不好的，先前的文学青年，往往厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。
• 经常不断地学习，你就什么都知道，你知道得越多，你就越有力量。
• 学习，学习，再学习！学，然后知不足。
• 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
• 如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。
• 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
• 人不知而不愠，不亦君子乎。
• 学而不思则罔，思而不学则殆。
• 不学礼，无以立。
• 读书有三到，谓心到，眼到，口到。
• 圣人无常师。
• 书籍是人类进步的阶梯。
• 加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
• 情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。
• 书籍是人全人类的营养品。
• 为中华崛起而读书。
• 温故而知新。
• 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。
• 改革，是向来没有一帆风顺的。
• 与有肝胆人共事，从无字句处读书。
• 生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。
• 我们要振作精神，下苦功学习，下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。
• 知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。
• 生命是一支织梭。
• 只要愿意学习，就一定能够学会。
• 人无远虑，必有近忧。
• 理想的书籍是智慧的钥匙。
• 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
• 学而不厌，诲人不倦。
• 倘能生存，我当然仍要学习。
• 不读书的人，思想就会停止。
• 学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。
• 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
