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精选:教育名著的名言名句(汇编)

发表时间:2022-04-26

俗话说的好:青春不言输,爱拼才会赢。为了让大家能够积极乐观地面对学习生活,我们经常会向大家传达一些励志的话语,励志的句子可以让我们重拾信心,继续奋斗前进。关于励志的文案,哪一句给你的感触最深?考虑到您的需要,小编特地编辑了“精选:教育名著的名言名句(汇编)”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

• 诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件。

• 老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。

• 良心是我们每个人心头的岗哨,它在那里值勤站岗,监视着我们别做出违法的事情来。

• 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

• 敏而好学,不耻下问。

• 老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。

• 读万卷书,行万里路。

• 信用就像一面镜子,只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。

• 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。

• 读书忌死读,死读钻牛角。

• 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

• 坦白是诚实和勇敢的产物。

• 学而不厌,诲人不倦。

• 人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。

• 书到用时方恨少,事非经过不知难。

• 一个人严守诺言,比守卫他的财产更重要。

• 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。

• 守信用胜过有名气。

• 信用难得易失,费10年功夫积累的信用往往会由于一时的言行而失掉。

• 每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。

• 失足,你可以马上恢复站立;失信,你也许永难挽回。

• 吾生也有涯,而知也无涯。

• 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

• 勿以恶小而为之,勿以善小而不为。

• 桃李不言,下自成蹊。

• 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。

• 对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。

• 人谁无过?过而能改,善莫大焉。

• 大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。

• 有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。

• 走正直诚实的生活道路,必定会有一个问心无愧的归宿。

• 信用既是无形的力量,也是无形的财富。

• 千里之行,始于足下。

• 学而不思则罔,思而不学则殆。

• 己所不欲,勿施于人。

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• 他发现了人类行为的一大法则,自己还不知道——那就是,为了要使一个大人或小孩极想干某样事情,只需要设法把那件事情弄得不易到手就行了。

• 站在痛苦之外规劝受苦的人,是件很容易的事。

• 我的归宿就是健康与才干,一个人终究可以信赖的,不过是他自己,能够为他扬眉吐气的也是他自己,我要什么归宿?我已找回我自己,我就是我的归宿。

• 我提着一个袋子,边走边拾,一路上拾起无数我不想要的东西,当我遇到我真正想要的东西之时,袋子已经装满了。

• 凡是人尽可夫的女人,都挂着一个淑女的招牌。

• 何必向不值得的人证明什么,生活得更好,乃是为你自己。

• 自己的行为最惹人耻笑的人,却永远是最先去说别人坏话的人。

• 善良人在追求中纵然迷惘,却终将意识到有一条正途。

• 现今还有谁会照顾谁一辈子,那是多沉重的一个包袱,所以非自立不可。

• 世界上一切好东西对于我们,除了加以使用外,实在没有别的好处。

• 做人要含蓄点,得过且过,不必斤斤计较,水清无鱼,人清无徒,谁又不跟谁一辈子,一些事放在心中算了。

• 不存在十全十美的文章,如同不存在彻头彻尾的绝望。

• 如果冬天来了,春天还会远吗。

• 一个人还不能知道他自己,就忙着去研究一些和他不相干的东西,这在我看是很可笑的。

• 如花美眷,也敌不过似水流年。

• 在金钱与爱情面前卖弄自尊,是最愚蠢的事。

• 不要向井里吐痰,也许你还会来喝井里的水。

• 人其实很难真正自由,锁住人的,往往是那人自己,不知不觉,我们不是做了感情的奴隶,就是事业的婢仆。

• 一个人走不开,不过因为他不想走开;一个人失约,乃因他不想赴约,一切借口均属废话,都是用以掩饰不愿牺牲。

• 一个成熟的人往往发觉可以责怪的人越来越少,人人都有他的难处。

• 能够哭就好,哭是开始痊愈的象征。

• 他不知道那个梦已经丢在他背后了,丢在这个城市那边那一片无垠的混沌之中不知什么地方了,那里合众国的黑黝黝的田野在夜色中向前伸展。

• 这时一种精神上的感慨油然而生,认为人生是由啜泣、抽噎和微笑组成的,而抽噎占了其中绝大部分。

• 就投机钻营来说,世故的价值永远是无可比拟的。

• 如此情深,却难以启齿,原来你若真爱一个人,内心酸涩,反而会说不出话来,甜言蜜语,多数说给不相干的人听。

• 认识自己的无知是认识世界的最可靠的方法。

• 做不到是你自己的事,午夜梦回,你爱怎么回味就怎么回味,但人前人后,我要你装出什么都没有发生过的样子,你可以的,我们都可以,人都是这般活下来的。

• 生命从来不是公平的,得到多少,便要靠那个多少做到最好,努力的生活下去。

• 我从没有爱过这世界,它对我也一样。

• 也许一个人在真正无可奈何的时候,除了微笑,也只好微笑了。

• 一个人哪怕只生活过一天,也可以毫无困难地在监狱里过上一百年。

• 两个人的适配是一种内心感觉,而不是一种视觉,千万不要因满足视觉而忽视感觉。

• 强迫经常使热恋的人更加铁心,而从来不能叫他们回心转意。

• 生活中无论有什么闪失,统统是自己的错,与人无尤,从错处学习改过,精益求精,直至不犯同一错误,从不把过失推诿到他人肩膀上去,免得失去学乖的机会。

• 现在我住在波勒兹别墅,这里找不到一点儿灰尘,也没有一件东西摆得不是地方,除了我们,这里再没有别人,我们死了。

• 穷是一种心态,你若一辈子坚持自己是穷人,拥有大量金钱也救不了你。

• 历史喜爱英勇豪迈的事迹,同时也谴责这种事迹所造成的后果。

• 骗一个人,要费好大的劲,不在乎她又如何肯骗她,所以将来有人苦苦蒙骗你,千万不要拆穿他。

• 真正有气质的淑女,从不炫耀她所拥有的一切,她不告诉人她读过什么书,去过什么地方,有多少件衣服,买过什么珠宝,因为她没有自卑感。

• 我要很多很多的爱,如果没有爱,那么就很多很多的钱,如果两件都没有,有健康也是好的。

• 自己人之间,什么臭架子、坏脾气都行;笑容愈亲密,礼貌愈周到,彼此的猜忌或怨恨愈深,……在吵架的时候,先开口的未必占上风,后闭口才算胜利。

• 十年寒窗,十年苦干,再加上十足十的运气,才能有一份事业,你别把事情看得太容易,大多数人只能有一份职业,借之糊口,辛劳一生,有多少人敢说他的工作是事业。

• 如果有人用钞票扔你,跪下来,一张张拾起,不要紧,与你温饱有关的时候,一点点自尊不算什么。

• 答通常吸引男人的是这种冷漠,但是男人终于娶的是仰慕他的女人,没才干的女人靠嫁人过活,有本事的女人靠自己过活。

• 一个人要超越他的环境及出身,进步是不够的,非要进化不可,那样大业,岂能人人做到。

• 世界上有这样一些幸福的人,他们把自己的痛苦化作他人的幸福,他们挥泪埋葬了自己在尘世间的希望,它却变成了种子,长出鲜花和香膏,为孤苦伶仃的苦命人医治创伤。

• 失去的东西,其实从来未曾真正地属于你,也不必惋惜。

• 哭要一个人躲着哭,笑呢全世界陪你笑。

• 爱情应该给人一种自由感,而不是囚禁感。

• 我喜欢向没有知识但是聪明的人学习,他们那一套不讲理、原始,令人难堪,但往往行得通,受过教育的女人事事讲风度,连唯一的武器都失掉,任由社会宰割。

• 能够说出的委屈,便不算委屈;能够抢走的爱人,便不算爱人。

• 做人凡事要静;静静地来,静静地去,静静努力,静静收获,切忌喧哗。

• 凡事想别人感激,那是必然要失望的。

• 社会只爱健康的聪明的,肯拼命的人,谁耐心跟谁婆婆妈妈,生活中一切都变成公事,互相利用,至于世态炎凉,人情淡薄,统统是正常的。

• 我们都渴望被照顾、被爱,在在这个关键上,人人都脆弱。

• 生存还是毁灭,这是一个值得思考的问题。

• 感情有理智根本无法理解的理由。

• 在黑暗里,取出杯子,喝干了酒,千头万绪,恨事那么多,不知道挑哪一宗来咬牙切齿才好,索性全抛在脑后,安静睡觉。

• 人是那样复杂的一种动物,想了解对方根本是不可能的一件事,没有了解,又不能相处,倒不如独身。

• 获取一颗没有被人攻击的经验的心,也就像夺取一座没有守卫的城池一样。

• 人为感情烦恼永远是不值得原谅的,感情是奢侈品,有些人一辈子也没有恋爱过,恋爱与瓶花一样,不能保持永久生命。

• 我只想证明一件事,就是,那时魔鬼引诱我,后来又告诉我,说我没有权利走那条路,因为我不过是个虱子,和所有其余的人一样。

• 有一个传说,说的是有那么一只鸟儿,它一生只唱一次,那歌声比世上所有一切生灵的歌声都更加优美动听。

• 人们不解释的主要原因是根本不在乎对方的想法,无关重要的人,对无关重要的事有点儿误会,有什么关系,你信也好,不信也好,都于当事人生活毫无影响,何劳解释。

• 人与人之间,最可痛心的事莫过于在你认为理应获得善意和友谊的地方,却遭受了烦扰和损害。

• 两个人在一起生活,岂是一项艺术,简直是修万里长城,艰苦的工程。

• 她睁大一双绝望的眼睛,观看她生活的寂寞,她像沉了船的水手一样,在雾蒙蒙的天边,遥遥寻找白帆的踪影。

• 你以为我贫穷、相貌平平就没有感情吗?我向你发誓,如果上帝赋予我财富和美貌,我会让你无法离开我,就像我现在无法离开你一样,虽然上帝没有这么做,可我们在精神上依然是平等的。

• 爱一个人决不潇洒,为自己留了后步的,也就不是爱。

• 在各种事物的常理中,爱情是无法改变和阻挡的,因为就本性而言,爱只会自行消亡,任何计谋都难以使它逆转。

• 盲目可以增加你的勇气,因为你无法看到危险。

• 大人都学坏了,上帝正考验他们呢,你还没有受考验,你应当照着孩子的想法生活。

• 你越没有心肝,就越高升得快,你毫不留情地打击人家,人家就怕你,只能把男男女女当作驿马,把它们骑得筋疲力尽,到了站上丢下来,这样你就能达到欲望的最高峰。

• 这是一个高度竞争的社会,没有资格走的人最好不要走,否则要回头这个位置已经被人占去,再也没有空隙,闲时闹意气,一点用处也没有。

• 一个人把他整个的一生都押在女人的爱那一张牌上头赌博,那张牌输了,他就那样地灰心丧气,弄得自己什么事都不能做,这种人不算一个男人,不过是一个雄性生物。

• 你要改是因为你自己愿意改,不要为任何人,怕只怕那人会令你失望,你又得打回原形。

• 人一定要受过伤才会沉默专注,无论是心灵或肉体上的创伤,对成长都有益处。

• 无论做什么,记得为自己而做,那就毫无怨言。

• 人际关系这一门科学永远没有学成毕业的一日,每天都似投身于砂石中,缓缓磨动,皮破血流之余所积得的宝贵经验便是一般人口中的圆滑。

• 要生活得漂亮,需要付出极大忍耐,一不抱怨,二不解释,绝对是个人才。

• 已去之事不可留,已逝之情不可恋,能留能恋,就没有今天。

• 若要生活愉快非得把自己先踩成一块地毯不可,否则总有人来替天行道,挫你的锐气,与其待别人动手,不如自己先打嘴巴,总之将本身毁谤得一钱不值,别人的气也就平了,也不妒忌了。

• 真正的才华如火焰般难以收藏,总会燎原。

• 一生不知要捱多少批斗:力争上游是不自量力,精打细算变为太工心计,保护自身即是自私自利,简直做什么错什么,被欺压得退往墙角,不外是因为无人撑腰。

• 很多年以前,那时我的钱包瘪瘪的,陆地上看来没什么好混的了,干脆下海吧,去在我们这个世界上占绝对面积的大海里逛逛吧。

• 上天让我们习惯各种事物,就是用它来代替幸福。

精选:关于教育的古诗名言名句大全


• 为中华之崛起而读书。

• 仁者不忧,知者不惑,勇者不惧。

• 教育方面,宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留,一方固须使其获得实际生活所需的知识,一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。

• 敏而好学,不耻下问。

• 孔子曰:发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至。

• 只有代表群众才能教育群众,只有做群众的学生才能做群众的先生。

• 当在学校所学的一切全都忘记之后,还剩下来的才是教育。

• 在教育来学的人的同时,要特别注意引导他们知变、求变、善变,有所改革,有所创新。

• 美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。

• 教育植根于爱。

• 行是知之始,知是行之成。

• 教人要从小教起,幼儿比如幼苗,培养得宜,方能发芽滋长,否则幼年受了损伤,即不夭折,也难成材。

• 言必信,行必果。

• 生气是拿别人做错的事来惩罚自己。

• 学而不厌,诲人不倦。

• 凡为教,目的在于达到不需要教。

• 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。

• 教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。

• 在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。

• 人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。

• 要做人民的先生,先做人民的学生。

• 夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。

• 培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫因材施教。

• 教育之要点,当天逾养成儿童正确精神之思想能力。

• 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

• 我们必须会变成小孩子,才配做小孩子的先生。

• 因为道德是做人的根本,根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。

• 教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。

• 大凡世界上的先生可分三种:第一种只会教书;第二种的先生不是教书,乃是教学生;我认为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。

• 生活的理想,就是为了理想的生活。

• 只有做学生的学生,才能做学生的先生。

• 人之患在好为人师。

• 只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。

• 孔子曰:习相近也,性相远也。

• 有健康的身体,才有健康的精神。

• 教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

• 教育为公以达天下为公。

• 星星之火,可以燎原。

• 真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。

• 教学要合一,有三个理由:第一,先生的责任不在教,而在教学,而在教学生学,第二,教的法子必须根据于学的法子,第三,先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络,并须和他自己的学问联络起来。

• 先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。

• 行动是老子,知识是儿子,创造是孙子。

• 学校的理想是:不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活,愚蠢的人对社会来说是危险的,不管他们受过哪一级的教育。

• 培育能力的事必须继续不断地去做,又必须随时改善学习方法,提高学习效率,才会成功。

• 教育人就是要形成人的性格。

• 凡为教者必期于达到不须教。

• 读书忌死读,死读钻牛角。

• 教育孩子的全部奥秘在于:相信孩子,解放孩子。

• 发明千千万,起点是一问。

• 教师的职务是千教万教,教人求真;学生的职务是千学万学,学做真人。

• 老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。

• 我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。

• 品德教育重在实做,不在于能说会道。

• 要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。

• 人类社会处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。

• 你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。

• 不愤不启,不悱不发,举一隅而不以三隅反,则不复也。

• 一切帝国主义和反动派都是纸老虎。

• 其身正,不令而行;其身不正,虽令不行。

• 孔子曰:有教无类。

• 教育是立国之本。

• 我们深信教育是国家万年根本大计。

• 学而不思则罔,思而不学则殆。

• 发明千千万,起点是一问,智者问得巧,愚者问得笨。

• 最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。

• 学然后知不足,教然后知困,知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。

• 己所不欲,勿施于人。

• 良好的个性胜于卓越的才智。

• 孔子曰:我非生而知之者,好古,敏以求之者也。

• 做教师最主要的是不说假话,要求学生做到的,自己要先做到。

• 世上无难事,只要肯登攀。

• 我们国家的干部是人民的公仆,应该和群众同甘苦,共命运。

• 饱食终日,无所用心,难矣哉。

• 文明其精神,野蛮其体魄。

• 教师当然须教,而尤宜致力于导,导者,多方设法,使学生能逐渐自求得之,卒底于不待教师教授之谓也。

• 教师并非教书,而是教育学生。

• 捧着一颗心,不带半根草去。

• 教师和学生是朋友,在经验和知识上,彼此虽然有深浅广狭的差别,在精神上却是亲密体贴的朋友。

• 活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。

• 我们要活的书,不要死的书;要真的书,不要假的书;要动的书,不要静的书;要用的书,不要读的书,总起来说,我们要以生活为中心的教学做指导,不要以文字为中心的教科书。

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• 学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。

• 读书有三到,谓心到,眼到,口到。

• 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

• 当一个人用工作去迎接光明,光明很快就会来照耀着他。

• 人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。

• 我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。

• 敏而好学,不耻下问。

• 孔子曰:默而识之,学而不厌,诲人不倦。

• 生命不等于是呼吸,生命是活动。

• 一言既出,驷马难追。

• 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

• 人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。

• 志当存高远。

• 如烟往事俱忘却,心底无私天地宽。

• 学然后知不足,教然后知困。

• 不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。

• 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

• 有志者事竟成也。

• 爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。

• 吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎。

• 为人民服务。

• 与其临渊羡鱼,不如退而结网。

• 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。

• 志不强者智不达,言不信者行不果。

• 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。

• 做人,做中国人,做现代中国人。

• 学而时习之,不亦说乎。

• 欲穷千里目,更上一层楼。

• 桃李不言,下自成蹊。

• 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

• 学而不厌,诲人不倦。

• 老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。

• 一年之计在于春,一日之计在于晨。

• 温故而知新,可以为师矣。

• 学而不思则罔,思而不学则殆。

• 天行健,君子以自强不息,地势坤,君子以厚德载物。

• 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。

• 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

• 吾生也有涯,而知也无涯。

• 为中华之崛起而读书。

• 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。

• 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

• 盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。

• 成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。

• 勿以恶小而为之,勿以善小而不为。

• 书到用时方恨少,事非经过不知难。

• 要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。

• 书是人类进步的阶梯。

• 玉不琢,不成器;人不学,不知道。

• 感谢上苍我所拥有的,感谢上苍我所没有的。

• 海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。

• 骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍;锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

• 读万卷书,行万里路。

• 人谁无过?过而能改,善莫大焉。

• 老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。

• 你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。

• 老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。

• 好问,是好的,……如果自己不想,只随口问,即能得到正确答复,也未必受到大益,所以学问二字,问放在学的下面。

• 饱食终日,无所用心,难矣哉。

• 芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。

• 千里之行,始于足下。

• 合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。

• 言必信,行必果。

• 大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。

• 星星之火,可以燎原。

• 临官莫如平,临财莫如廉。

• 万事莫贵于义。

• 仁者不忧,知者不惑,勇者不惧。

• 劳动的崇高道德意义还在于,一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。

• 生活的理想,就是为了理想的生活。

• 有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。

• 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。

• 知识就是力量。

• 来是偶然的,走是必然的,所以你必须,随缘不变,不变随缘。

• 尽信书,则不如无书。

• 只有做学生的学生,才能做学生的先生。

• 君子之交淡如水,小人之交甘若醴。

• 九牛一毫莫自夸,骄傲自满必翻车,历览古今多少事,成由谦逊败由奢。

• 世上无难事,只要肯登攀。

• 不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。

• 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

• 两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。

• 风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心。

• 路是脚踏出来的,历史是人写出来的,人的每一步行动都在书写自己的历史。

• 人之患在好为人师。

• 己所不欲,勿施于人。

• 夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

• 出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

• 读书忌死读,死读钻牛角。

• 才者,德之资也;德者,才之帅也。

• 芸芸众生,孰不爱生?爱生之极,进而爱群。

• 社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。

• 教育植根于爱。

• 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。

• 人无远虑,必有近忧。

• 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

• 冰冻三尺,非一日之寒。

精选:丰子恺的名言名句(汇编)


成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。为了保持大家积极向上的心态,我们时常会创作一些鼓励人的励志句子,一段励志的文案可以让正在迷茫的人们找到方向,你了解多少经典的励志语录呢?以下是小编为大家精心整理的“精选:丰子恺的名言名句(汇编)”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

• 无常就是常,无常容易画,常不容易画。

• 你若爱,生活哪里都可爱,你若恨,生活哪里都可恨,既然无处可躲,不如傻乐,既然无处可逃,不如喜悦。

• “几分红与几分黄合成如何的感觉?几分明与几分暗作如何的效果?作画简直同配药一样,

• 宁做流落汉,不做亡国奴。

• 我的生活全部沉浸在“时间”的急流中,跟了它流下去,没有抬起头来望望这急流的前后的光景的能力。

• 心小了,所有的小事就大了;心大了,所有的大事都小了;看淡世事沧桑,内心安然无恙。

• 我只是看看那堆灰烬,想在没有区别的微尘中认识各个字的死骸,找出那一点是春字的灰,那一点是蚕字的灰,又想像它明天朝晨被此地的仆人扫除出去,不知结果如何:倘然散入风中,不知它将分飞何处?春字的灰飞入谁家,蚕字的灰飞入谁家?,倘然混入泥土中,不知它将滋养那几株植物?,都是渺茫不可知的千古的大疑问了。

• 不念过往,不畏将来。

• 全为实利打算,换言之,就是只要全家,充其极端,做人全无感情,全无义气,全无趣味,而人就变成枯燥、死板、冷酷、无情的一种动物,这就不是生活,而仅是一种生存了。

• 人生随处皆不满,欲图解脱,唯于艺术中求之。

• 在我们以前,“人生”已被反复了数千万遍,都像昙花泡影地倏现倏灭,大家一面明明知道自己也是如此,一面却又置若不知,毫不怀疑地热心做人。

• 我觉得时辰钟是人生的最好的象征了,时辰钟的针,平常一看总觉得是“不动”的;其实人造物中最常动的无过于时辰钟的针了,日常生活中的人生也如此,刻刻觉得我是我,似乎这“我”永远不变,实则与时辰钟的针一样地也如此,刻刻觉得我是我,似乎这“我”永远不变,实则与时辰钟的针一样地无常!一息尚存,总觉得我仍是我,我没有变,还是留连着我的生,可怜受尽“渐”的欺骗!

• 使人生圆滑进行的微妙的要素,莫如“渐”;造物主骗人的手段,也莫如“渐”,在不知不觉之中,天真烂漫的孩子“渐渐”变成野心勃勃的青年;慷慨豪侠的青年“渐渐”变成冷酷的成人;血气旺盛的成人“渐渐”变成顽固的老头子,因为其变更是渐进的,一年一年地、一月一月地、一日一日地、一时一时地、一分一分地、一秒一秒地渐进,犹如从斜度极缓的长远的山坡上走下来,使人不察其递降的痕迹,不见其各阶段的境界,而似乎觉得常在同样的地位,恒久不变,又无时不有生的意趣与价值,于是人生就被确实肯定,而圆滑进行了。

• 由预想进行于实行,由希望变为成功,原是人生事业展进的正道。

• 为什么入学校?为了欲得教养,为什么欲得教养?为了要做事业,为什么要做事业?为了满足你的人生欲望,再问下去,为什么要满足你的人生欲望?你想了一想,一时找不到根据,而难于答复,你再想一想,就会感到疑惑与空虚,你三想的时候,也许会感到苦闷与悲哀,这时候你就要请教“哲学”,和他的老兄“宗教”,这时候你才相信真正的佛教高于一切。

• 我带了这虚空而寂寥的心,彷徨在十字街头,观看他们所转入的社会,我想象这里面的人,个个是从那天真烂漫、广大自由的儿童世界里转出来的,但这里没有“花生米不满足”的人,却有许多面包不满足的人,这里没有“快活的劳动者”,只见锁着眉头的引车者,无食无衣的耕织者,挑着重担的颁白者,挂着白须的行乞者,这里面没有像孩子世界里所闻的号啕的哭声,只有细弱的呻吟,吞声的呜咽,幽默的冷笑,和愤慨的沉默,这里面没有像孩子世界中所见的不屈不挠的大丈夫气,却充满了顺从,屈服,消沉,悲哀,和诈伪,险恶,卑怯的状态。

• 天空好像一盏乏了油的灯,红光渐渐减弱,我把眼睛守定西天看了一会,看见那光一跳一跳的沉下去,非常细微,但又非常迅速而不可挽救。

• 藏书如山积,读书如水流,山形有限度,水流无时休。

• 在晚酌间看成群的儿女长大成人。

• 既然无处可逃,不如喜悦,既然没有净土,不如静心,既然没有如愿,不如释然。

• 把事物看作纯粹的形态,就是看见事物自身的结局。

• 因为我 那种生活,或枯坐,默想,或钻研,搜求,或敷衍,应酬,比较起他们的天真、健,全、活跃的生活来,明明是变态的,病的,残废的。

• 宁做流浪汉,不当亡国奴。

• 人散后, 一钩新月天如水。

• 无愧于天,无愧于地,无作于人,无惧于鬼,这样,人生。

• “我的孩子们!我憧憬于你们的生活,每天不止一次!我想委曲地说出来,使你们自己晓得,可惜到你们懂得我的话的时候,你们将不复是可以使我憧憬的人了,这是何等可悲哀的事啊!”“但是你们的黄金时代有限,现实终于要暴露的,这是我经验过来的情形,也是大人们谁也经验过来的情形,我眼看见儿时伴侣中的英雄、好汉,一个个退缩、顺从、妥协、屈服起来,到象绵羊的地步,我自己也是如此,‘后之视今,亦犹今之视昔’,你们不久也要走这条路呢!。

• 你若爱,生活哪里都可爱,你若恨,生活哪里都可恨,你若感恩,处处可感恩,你若成长,事事可成长,不是世界选择了你,是你选择了这个世界,既然无处可躲,不如傻乐,既然无处可逃,不如喜悦,既然没有净土,不如静心,既然没有如愿,不如释然。

• 既然无处可逃,不如喜悦,既然没有净土,不如清心,既然没有如愿,不如释然 ______丰子恺,多明亮的心态。

• “我的心为四事所占据了:天上的神明与星辰,人间的艺术与儿童。

• 他们已不复是快活的劳动者,正在为分数而劳动,为名誉而劳动,为知识而劳动,为生活而劳动了。

• 上海是骚扰的寂寞,山中是清净的热闹。

• 一粒沙里看出世界,一朵野花里见天国,在你掌中盛住无限,一时间里便是永结。

• 艺术倾向客观的时候,艺术家的人与其作品关係较少,反之,艺术注重主观表现的时候,作品与人就有密切的关係,作品就是其人生的反映了,在作品中,我欢喜神韵的后者,而不喜欢机械的前者,在人中,我也赞仰以艺术为生活的后者,而不讚仰匠人气的前者,梵高的全生涯没入艺术中,他的个时代的作品完全就是个时代的生活记录,在以艺术为生活的艺术家中可说是一个极端的例子,东洋画家素尚人品,"人品即高,气韵不得不高",故"画中可见君子小人",在这点上,梵高也是一个东洋流的画家。

• 希望源于失望,奋起始于忧患,正 如一位诗人所说:有饥饿感受的人一定 消化好,有紧迫感受的人一定效率高, 有危机感受的人一定进步快,别在树下徘徊,别在雨中沉思,别 在黑暗中落泪,向前看,不要回头,只 要你勇于面对抬起头来,就会发现,分 数的阴霾不过是短暂的雨季,向前看, 还有一片明亮的天,不会使人感到彷徨。

• 宁做流一浪一汉,不做亡国奴。

• 或者有人笑我故意向未练的孩子们的空想界中找求荒唐的乌托邦,以为逃避现实之所,但我也可笑他们的屈服于现实,忘却人类的本性。

• 花好花朝日,月圆月半天,鸳鸯三日后,浑不羡神仙。

• 那末我们的人生,都是——同我的晨梦一样——在梦中晓得自己做梦的了。

• 人散后,一钩新月天如水;钱钟书对应:目光放远,万事皆悲。

• 正当的游玩,是心苦的安慰,是工作的预备。

• 精神昏迷与发狂,原是他所忧惧的,然后希望心身的稳静而徒然消费其光阴,在他又是莫大的苦痛!较量的结果,他情愿服从衷心的欲求,委身于不绝的制作,然委身于不绝的制作,在他又是一切破灭,一切灾害的唯一的原因,进退两难的时候,他又深感矛盾的苦恼了。

• 我十七岁入杭州浙江第一师范,二十一岁毕业以后没有升学,我受中等以上学校教育,只此五年,这五年间,弘一法师,那时称为李叔同先生,便是我的图画音乐教师,图画音乐两科,在现在的学校里是不很重要的;但是奇怪得很,在当时我那浙江第一师范里,看得比英国算还重,我们有两个图画专用的教室,许多石膏模型,两架钢琴,五十几架风琴,我们每天要花一小时去练图画,花一小时以上去练弹琴,大家认为当然,恬不为怪,这是甚么原故呢?因为李先生的人格和学问,统制了我们的感情,折服了我们的心,他从来不骂人,从来不责备人,态度谦恭,同出家后完全一样,然而个个学生真心的怕他,真心的学习他,真心的崇拜他,我便是其中之一人。

• 人们谈话的时候,往往言来语去,顾虑周至,防卫严密,用意深刻,同下棋一样,我觉得太紧张,太可怕了,只得默默不语。

• 你若爱,生活哪里都可爱,你若恨,生活哪里都可恨。

• 如果黑板就是浩淼的大海,那么,老师便是海上的水手,铃声响起那刻,你用教职工鞭作浆,划动那船只般泊在港口的课本 ,课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云,犹如你亮堂堂的心,一派高远。

• “儿童对图画富有兴味,而拙于技术,因此儿童描绘物象,往往不真实,甚至错误,西方的教育论认为这是符合生物进化论的,因该听他们按照本能而作画,不可加以干涉,这是错误的图画教育论……。

• 这个世界不是有钱人的世界,也不是无钱人的世界,它是有心人的世界。

• 既然没有净土,不如静心。

• 你若爱,生活哪里都可爱,你若恨,生活哪里都可恨,你若成长,处处可成长,你若感恩,时时能感恩,不是世界选择了你,而是你选择了这世界。

• 可怜一片无暇玉,误落风尘花草中,羡他村落无盐女,不宠无惊过一生。

• 正当的游玩,是辛苦的安慰,是工作的预备。

• 有些动物主要是皮值钱,譬如狐狸;有些动物主要是肉值钱,譬如牛;有些动物主要是骨头值钱,譬如人。

• 这便是为了人生的饱暖的愉快,恋爱的甘美,结婚的幸福,爵禄富厚的荣耀,把我们骗住,致使我们无暇回想,流连忘返,得过且过,提不起穷究人生的根本的勇气,糊涂到死。

• 然人类中也有几个能胜任百年的或千古的寿命的人,那是“大人格”,“大人生”,他们能不为“渐”所迷,不为造物所欺,而收缩无限的时间并空间于方寸的心中,故佛家能纳须弥于芥子,中国古诗人(白居易)说:“蜗牛角上争何事?石火光中寄此身,”英国诗人(Blake)也说:“一粒沙里见世界,一朵花里见天国;手掌里盛住无限,一刹那便是永劫,

• 美都是神的手所造的,假手于神而造美的,是艺术家。

• 我们在夜里固皆知道有昼,在船上固皆知道有陆,但只是知道而已,不是实感。

• 山水间的生活,因为需要不便而菜根更香,豆腐更肥,因为寂寥而邻人更亲。

• 夜本来是一日的最深沉的,最幽邃的一部分,就是一日的神秘的时间,又可说是人的退省时间。

• 倘能常常不想起世间一切的关系而在这世界里做人,其人生一定更多欢慰,对于世间的麦浪,不要想起是面包的原料;对于盘中的橘子,不要想起是解渴的水果;对于路上的乞丐,不要想起是讨钱的穷人;对于目前的风景,不要想起是某村某镇的郊野。

• 贝多芬的伟大,决不在于仅为一音乐家,他有人生的苦闷,与确凿的美丽的灵魂,他是心的英雄,他的音乐,实在是这英雄心的表现,在莫扎特,音乐是音的建筑,其存在的意义仅在于音乐美,至于贝多芬,则音乐是他的伟大的灵魂的表征,故更有光辉,即莫扎特的音乐是感觉的艺术,贝多芬的音乐则是灵魂的艺术。

• 世事之乐不在于实行而在于希望,犹似风景之美不在其中而在其外。

• 白发捏不尽,根在愁肠中。

• 不乱于心,不困于情,不畏将来,不念过往,如此,安好! 无愧于天,无愧于地,这样,人生!

• 哭的时候用全力去哭,笑的时候用全力去笑,一切游戏都甩全力去干。

• 你住几层楼?——人生有三层楼:第一层是物质生活,第二层是精神生活,第三层是灵魂生活。

• 善宽以怀,善感以恩,善博以浪,善精以业,这般,最佳。

• 绘画不是模仿自然,自然是模仿绘画的。。。无论哪一种艺术,都是借一种物质而表现,而诉于我们的感觉的,“美是诉于感觉”,是希腊的柏拉图的名论。。。

• 不乱于心,不困于情,不畏将来,不念过往,如此,安好。

形容教育的名言名句集锦


• 人类社会处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。

• 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。

• 教学要合一,有三个理由:第一,先生的责任不在教,而在教学,而在教学生学,第二,教的法子必须根据于学的法子,第三,先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络,并须和他自己的学问联络起来。

• 当在学校所学的一切全都忘记之后,还剩下来的才是教育。

• 行动是老子,知识是儿子,创造是孙子。

• 孔子曰:三人行必有我师焉。

• 要想学生好学,必须先生好学,惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

• 活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。

• 人之患在好为人师。

• 要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。

• 文明其精神,野蛮其体魄。

• 学而时习之,不亦说乎。

• 教育方面,宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留,一方固须使其获得实际生活所需的知识,一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。

• 我们深信教育是国家万年根本大计。

• 大凡世界上的先生可分三种:第一种只会教书;第二种的先生不是教书,乃是教学生;我认为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。

• 真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。

• 夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。

• 世上无难事,只要肯登攀。

• 老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。

• 学校的理想是:不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活,愚蠢的人对社会来说是危险的,不管他们受过哪一级的教育。

• 孔子曰:习相近也,性相远也。

• 教育植根于爱。

• 做教师最主要的是不说假话,要求学生做到的,自己要先做到。

• 教育为公以达天下为公。

• 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。

• 教师当然须教,而尤宜致力于导,导者,多方设法,使学生能逐渐自求得之,卒底于不待教师教授之谓也。

• 仁者不忧,知者不惑,勇者不惧。

• 教师和学生是朋友,在经验和知识上,彼此虽然有深浅广狭的差别,在精神上却是亲密体贴的朋友。

• 凡为教,目的在于达到不需要教。

• 孔子曰:发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至。

• 发明千千万,起点是一问,人力胜天工,只在每事问。

• 虚心使人进步,骄傲使人落后。

• 孔子曰:我非生而知之者,好古,敏以求之者也。

• 孔子曰:有教无类。

• 言必信,行必果。

• 教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒。

• 要做人民的先生,先做人民的学生。

• 一切帝国主义和反动派都是纸老虎。

• 己所不欲,勿施于人。

• 我们国家的干部是人民的公仆,应该和群众同甘苦,共命运。

• 教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。

• 夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

• 学而不厌,诲人不倦。

• 为中华之崛起而读书。

• 良好的个性胜于卓越的才智。

• 能变成小孩子的老师,才有资格去教育孩子们。

• 读书忌死读,死读钻牛角。

• 生活的理想,就是为了理想的生活。

• 只有做学生的学生,才能做学生的先生。

• 教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

• 我们必须坚信教育是国家富强繁荣的根本。

• 教育之要点,当天逾养成儿童正确精神之思想能力。

• 饱食终日,无所用心,难矣哉。

• 凡为教者必期于达到不须教。

• 只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。

• 捧着一颗心,不带半根草去。

• 教人要从小教起,幼儿比如幼苗,培养得宜,方能发芽滋长,否则幼年受了损伤,即不夭折,也难成材。

• 生气是拿别人做错的事来惩罚自己。

• 教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。

• 美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。

• 其身正,不令而行;其身不正,虽令不行。

• 有健康的身体,才有健康的精神。

• 教育孩子的全部奥秘在于:相信孩子,解放孩子。

• 你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。

• 教师的职务是千教万教,教人求真;学生的职务是千学万学,学做真人。

• 教师并非教书,而是教育学生。

• 孔子曰:温故而知新,可以为师矣。

• 生活即教育,社会即学校,教学做合一。

• 教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。

• 爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。

• 发明千千万,起点是一问。

• 星星之火,可以燎原。

• 因为道德是做人的根本,根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。

• 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

• 教育的根是苦的,但其果实是甜的。

• 在教育来学的人的同时,要特别注意引导他们知变、求变、善变,有所改革,有所创新。

• 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

• 先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。

• 只有代表群众才能教育群众,只有做群众的学生才能做群众的先生。

• 学然后知不足,教然后知困,知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。

• 不愤不启,不悱不发,举一隅而不以三隅反,则不复也。

• 教育人就是要形成人的性格。

• 为人民服务。

• 人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。

• 培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫因材施教。

• 我们必须会变成小孩子,才配做小孩子的先生。

• 培育能力的事必须继续不断地去做,又必须随时改善学习方法,提高学习效率,才会成功。

• 学而不思则罔,思而不学则殆。

• 品德教育重在实做,不在于能说会道。

• 教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。

• 即使是最好的儿童,如果生活在组织不好的集体里,也会很快变成一群小野兽。

• 教育是立国之本。

• 行是知之始,知是行之成。

• 敏而好学,不耻下问。

• 在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。

• 发明千千万,起点是一问,智者问得巧,愚者问得笨。

• 集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需,一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧。

• 我们要活的书,不要死的书;要真的书,不要假的书;要动的书,不要静的书;要用的书,不要读的书,总起来说,我们要以生活为中心的教学做指导,不要以文字为中心的教科书。

• 我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。

• 最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。

精选:描写时间的名言名言名句(汇编)


• 少壮不努力,老大徒伤悲。

• 时间就是性命,无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命。

• 作业不会,学霸帮你。

• 天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。

• 任何节约归根到底是时间的节约。

• 莫等闲,白了少年头,空悲切。 岳飞

• 青年是一个美好的而又是一去不可再得的时期,是将来一切光明和幸福的开端。

• 今天应做的事没有做,明天再早也是耽误了。

• 人类的生命,不能以时间长短来衡量,心中充满爱时,刹那即为永恒!

• 光阴似箭,日月如梭。

• 时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的……

• 莫等闲,白了少年头,空悲切。

精选:表达真诚的名言名句(汇编)


• 信用就像一面镜子,只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。

• 真诚的、十分理智的友谊是人生的无价之宝,你能否对你的朋友守信不渝,永远做一个无愧于他的人,这就是你的灵魂、性格、心理以至于道德的最好的考验。

• 人生交契无老少,论交何必先同调。

• 虚伪永远不能凭借它生长在权力中而变成真实。

• 人而无信,不知其可也。

• 在一切道德品质之中,善良的本性在世界上是最需要的。

• 友谊是两颗心真诚相待,而不是一颗心对另一颗心的敲打。

• 自己活着,就是为了使别人过得更美好。

• 辅车相依,唇亡齿寒。

• 自满者,人损之;自谦者,人益之。

• 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。

• 一两重的真诚,等于一吨重的聪明。

• 强辩者饰非,谦恭者无争。

• 真有才能的人总是善良的,坦白的,爽直的,决不矜持。

• 不宝金玉,而忠信以为宝。

• 谦让是身体的良心。

• 装饰对于德行也同样是格格不入的,因为德行是灵魂的力量和生气。

• 精诚所至,金石为开。

• 对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。

• 相知无远近,万里尚为邻。

• 坦白是诚实和勇敢的产物。

• 不要说谎,不要害怕真理。

• 世界上没有比一个既真诚又聪明的朋友更可宝贵的了。

• 一颗好心抵得过黄金。

• 自谦则人愈服,自夸则人必疑。

• 温和、谦逊、多礼的言行,有时能使人回心转意。

• 海内存知己,天涯若比邻。

• 人无忠信,不可立于世。

• 为人第一谦虚好,学问茫茫无尽期。

• 士穷乃见节义。

• 虚心顺理,学者当守此四字。

• 自以为聪明的人,往往是没有好下场的,世界上最聪明的人是老实的人,因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。

• 为而不矜,作而不恃。

• 人之为善,百善而不足。

• 如果要别人诚信,首先要自己诚信。

• 你要将真诚和慈爱挂在颈项上,刻在心版上,就能够得到智慧。

• 谦虚使人的心缩小,象一个小石卵,虽然小,而极结实,结实才能诚实。

• 我愿证明,凡是行为善良与高尚的人,定能因之而担当患难。

• 诚信是你价格不菲的鞋子,踏遍千山万水,质量也应永恒不变。

• 要我们买他的诚实,这种人出售的是他的名誉。

• 人背信则名不达。

• 真诚与热爱,是我永不放弃的品质。

• 诚实是人生永远最美好的品格。

• 少年乐新知,衰暮思故友。

• 当一人言行不一致时,这就完全糟了,这会导向伪善。

• 有一道,大足以守天下,中足以守国家,小足以守其身:谦之谓也。

• 虚心使人进步,骄傲使人落后,我们应当永远记住这个真理。

• 丈夫志四海,万里犹比邻。

• 不畏义死,不荣幸生。

• 言不信者,行不果。

• 言必诚信,行必忠正。

• 我们应该老老实实地办事。

• 诚恳,不欺骗人;思想要纯洁公正;说话也要如此。

• 没有一处遗产像诚实那样丰富的了。

• 小信诚则大信立。

• 名声之善恶存乎人。

• 人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。

• 嫉恶如仇雠,见善若饥渴。

• 言必信,行必果。

• 没有诚信,何来尊严。

• 君子养心,莫善于诚。

• 走正直诚实的生活道路,必定会有一个问心无愧的归宿。

• 报刊只是而且应该是有声人民的日常思想和感情的表达者,……它生活在人民当中,它真诚地和人民共患难,同甘苦,齐爱憎。

• 惟诚可以破天下之伪,惟实可以破天下之虚。

• 诚无不动者,修身则身正,治事则事理。

• 诚实和勤勉,应该成为你永久的伴侣。

• 真者,精诚之至也,不精不诚,不能动人。

• 守信用胜过有名气。

• 出来吧,我的心,带着你的爱去与它相会。

• 同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。

• 失信就是失败。

• 诚实的人必须对自己守信,他的最后靠山就是真诚。

• 真正有学识、有涵养的人,是不会刻意炫耀自己的。

• 真诚的人,不会恨人。

• 诚信为人之本。

• 如果把礼仪看得比月亮还高,结果就会失去人与人真诚的信任。

• 做老实人,说老实话,干老实事,就是实事求是。

• 失足,你可以马上恢复站立;失信,你也许永难挽回。

• 源洁则流清,形端则影直。

• 立身一败,万事瓦裂。

• 真诚才是人生最高的美德。

• 在人生道路上谦让三分,就能天宽地阔。

• 老老实实最能打动人心。

• 同情,使软弱的人觉得这个世界温柔;使坚强的人觉得这个世界高尚。

• 蚜虫吃青草,锈吃铁,虚伪吃灵魂。

• 真诚是通向荣誉之路。

• 一个人要表现最高的真诚,就必须做到无事不可对人言。

• 民无信不立。

• 虚伪的真诚,比魔鬼更可怕。

• 我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击,也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬。

• 浮云游子意,落日故人情。

• 少说空话,多做工作,扎扎实实,埋头苦干。

• 诚实是人生的命脉,是一切价值的根基。

• 世界未有比真诚人更为可贵的。

• 友如作画须求淡,山似论文不喜平。

• 宁以义死,不苟幸生,而视死如归。

• 言而必有信,期而必当,天下之高行也。

• 同王公于堂皇中显渺小,贤达则在谦虚中见伟大。

• 谦虚温谨,不以才地矜物。

• 才者,德之资也;德者,才之帅也。

精选:关于螃蟹的名言名句(汇编)


• 莫道无心畏雷电,海龙王处也横行。

• 螃蟹走起路来与众不同,满地乱爬,神气十足,活像个横冲直撞的醉汉。

• 这些螃蟹扁圆的身体,全身青绿,背上有一个大大的壳,活像一个身披铠甲的武士,眼睛像米粒一样大,嘴巴一张一闭的,屋里特别静的时候还能听到螃蟹嘴里不住的嘶嘶声;最引人注目的部位要属它的腿了,八条腿均匀分布身体两侧,最厉害的还是那两个锋利无比的大钳子,“钳口”上下还各有一排小齿,钳子上还有黑乎乎的毛呢。

• 这只螃蟹披着一身青紫色的盔甲,舞着一对“大刀”,圆鼓鼓的眼珠子直瞪着,简直就是一个八面威风的大将军。

• 这只螃蟹的外壳除了腹部以外都是青绿色的,好像披着一件翠绿的罩衣;它的腹部是乳白色的,好像穿着一件雪白的衬衫。

• 螃蟹天天挥舞着肥大的螯,鼓凸着两颗黑眼睛,八只脚横着行走活像个蛮不讲理的霸主。

• 小螃蟹全身是土黄色,肚子上雪白雪白的;眼球乌黑透亮,它随时随刻都要挥舞着两只大钳子,生怕有什么东西突然袭击它;它的嘴巴时不时地吐着小泡泡,像一串串珍珠般晶莹透亮。

• 螃蟹的壳很硬,上面有一些淡淡的花纹。它的眼睛很小,像两颗黑色的米粒,一碰就缩回去。螃蟹的两只前爪像钳子,被它夹一下很疼,如果你用草棒逗它玩,它就发怒了,两只 “钳子”举得老高老高,像电视剧 《射雕英雄传》里梅超风的铁沙掌,可厉害呢!螃蟹------爱的守护神,用两只大钳保护自己的爱!

• 小螃蟹嘴里吐着的小白泡,好像老头儿在悠悠闲闲地抽着水烟。

• 原来,螃蟹吐泡泡是由它独特的呼吸方式决定的。螃蟹和鱼一样,都是用鳃呼吸的,只是螃蟹的鳃不是长在头的两侧,而是分成许多像海棉一样松软的鳃片,隐藏在甲壳下面。当螃蟹离开水里,鳃片里储存的水渐渐减少,螃蟹便会鼓起嘴和鳃,企图吸收水分,与此同时也吸进了大量的空气,它将空气和水分由嘴吐出,便形成了无数泡泡。

• 螃蟹游水的时候,就用它来拨动,那样子就像两只摆动的桨。它的肚脐有尖形的,有圆形的。表哥说尖肚脐是雄的,圆肚脐是雌的。

• 小螃蟹利用它最后的一点力气,挥动它的钳子。

• 螃蟹最引人注目的部位要属它的腿了,八条腿均匀分布身体两侧,最厉害的还是那两个锋利无比的大钳子,“钳口“上下还各有一排小齿,钳子上还有黑乎乎的毛呢。

• 蟹背是一个青紫色的壳,像古代武士手中的盾牌,非常坚固。

• 螃蟹的最大特点是横着走路。我拿来一个小棍动螃蟹,螃蟹有钳子夹住了我的小棍,我一提小棍把螃蟹也提了出来。我把它放在地上后,它横着走,躲藏到衣架腿下,可能觉得那里很安全。

• 这些螃蟹扁圆的身体,全身青绿,背上有一个大大的壳,活像一个身披铠甲的武士,眼睛像米粒一样大,嘴巴一张一闭的,屋里特别静的时候还能听到螃蟹嘴里不住的嘶嘶声。

• 螃蟹的壳很硬,上面有一些淡淡的花纹。它的眼睛很小,像两颗黑色的米粒,一碰就缩回去。螃蟹的两只前爪像钳子,被它夹一下很疼,如果你用草棒逗它玩,它就发怒了,两只 "钳子"举得老高老高,像电视剧《射雕英雄传》里梅超风的铁沙掌,可厉害呢!

• 螃蟹,它那硬一邦一邦的身一子,活像穿了一身盔甲;一对粗一壮的蟹钳,似乎摆起"拳击"的架势;8条尖锐的硬爪,好像一把把利剑,随时准备着搏斗;走起路来总是横着爬行,有点"横行霸道"的样子。

• 螃蟹的大夹子可真厉害,两只夹子张开着,就像两把老虎钳。“钳口“上下各长着一排又小又尖的像狗牙一样的小齿儿,大夹子上面还有黑乎乎的毛呢!

【参考】关于教育自由的名言(汇编)


• 只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习,这是教育过程的逻辑。

• 要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。

• 只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。

• 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

• 只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段,也就是说,只有在集体中才有可能有个人自由。

• 凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。

• 人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。

精选:老人可怜的名言名句(汇编)


• 她一脸慈爱沧桑,年轻时乌黑的头发已有如严冬初雪落地,像秋日的第一道霜。根根银发,半遮半掩,若隐若现。脸上条条皱文,好像一波三折的往事。

• 我的奶奶已经是七十多岁的人了。头上布满了银发,抬头纹和眼角纹都很重。她平时总穿着一件蓝色的上衣、黑色的裤子。奶奶的头发是自然卷曲的,看上去中真美;慈祥的眼睛总是笑眯眯的,说起话来又清脆又好听。

• 老人蓄着一撮短而硬的八字胡,一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里,长着一头蓬乱的灰白头发。

• 这是一位慈祥的老人,头发梳得十分认真,没有一丝凌乱。可那一根根银丝一般的白发还是在黑发中清晰可见。微微下陷的眼窝里,一双深褐色的眼眸,悄悄地诉说着岁月的沧桑。

• 老头子浑身没有多少肉,干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸,短短的花白胡子 却特别精神,那一对深陷的眼睛特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛,除非是在白洋淀 上。

• 离我不远的花园边上,蹲着一个老农民,他那饱经风霜的脸上,布满了深深的皱纹,两只小小的眼睛有点浑浊,他的手,有小薄扇那么大,每一根指头都粗得好像弯不过来了,皮肤皱巴巴的,有点儿像树皮。